Аттестационная работа. Проектная и исследовательская деятельность как способ формирования метапредметных результатов обучения

программы, а в 10-11 классах - программы, учитывающие профиль обучения: медицинский или технический. Для органичного включения проектной деятельности в образовательный процесс было решено в 2018-2019 учебном году предложить будущим девятиклассникам создать проект. Предполагается, что каждый из учащихся 7-8 классов может уже сейчас выбрать учебный предмет, направление и в процессе работы получить практические навыки учебно-исследовательской и проектной деятельности.

литературе в 7-9 классах: система шагов от исследовательских заданий в рамках уроков до консультаций учащихся, выбравших проект по фоносемантике. Обоснование актуальности: формируя группу, где все учащиеся создают проекты в рамках одного раздела науки и пользуются сходными методиками, учитель качественнее может организовать работу, а ученики имеют возможность непосредственно сравнивать результаты, работать вместе и объединять проекты.

творческого проекта. ЗАДАЧИ:

закрепить УУД: умение самостоятельно искать информацию, анализировать и обобщать ее, в разных формах представлять результаты работы;
научить фоносемантическому анализу слова по методике А.П.Журавлева;
научить проводить анкетирование и обрабатывать анкеты;
закрепить умение создавать видеоряд;
сформировать представление о семантике звука как о составляющей части смысла лирического текста.