Аттестационная работа. Программа духовно-нравственного воспитания От истоков к современности (5-9 классы

Август 8, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа духовно-нравственного воспитания От истоков к современности (5-9 классы

Содержание

2. Пояснительная записка Духовно-нравственное воспитание в современных условиях – это целенаправленный процесс подготовки подрастающего поколения к функционированию
3. Актуальность программы Актуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и духовно-нравственной личности. Педагогическая целесообразность
4. МОУ «Киришская общеобразовательная школа №6» Сегодня школа №6 – это школа старых добрых традиций и школа
5. Цели и задачи работы Цели: гармонично развить и воспитать ребенка – носителя и хранителя национальной культуры
6. Применяемые формы исследовательской деятельности Программа предполагает большое количество экскурсий в школьный музей, игровых форм обучения, праздников,
7. Тематическое планирование
8. Тематическое планирование
9. Тематическое планирование
10. Ожидаемые результаты освоения программы Обучающийся будет знать: Понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»; Историю фольклора; Основные способы
11. Предполагаемые личностные результаты деятельности Уважение к творчеству окружающих; Способность работать в паре, группе, коллективе; Потребность в
12. Формы подведения итогов Презентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения обучающихся, беседа; Проведение отчетной
13. Использованная литература Детям о традициях народного мастерства: учебно-метод. пособие / под ред. Т.Я.Шпикаловой. – М.: Владос,
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Пояснительная записка
Духовно-нравственное воспитание в современных условиях – это целенаправленный процесс

подготовки подрастающего поколения к функционированию и взаимодействию в условиях демократического общества, к творческому труду, к максимальному раскрытию своих способностей в целях достижения жизненного успеха.
Программа «От истоков к современности» по содержанию является художественно-эстетической; по функциональному
предназначению – учебно-познавательной; по форме организации – групповой.
Содержание программного материала включает в себя изучение
традиционной народной культуры, декоративно-прикладного искусства.

Слайд 3

Актуальность программы
Актуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и

духовно-нравственной личности.
Педагогическая целесообразность программы:
все занятия направлены на развитие у обучающихся самостоятельного творчества, которое определяется как продуктивная деятельность.

Слайд 4

МОУ «Киришская общеобразовательная школа №6»
Сегодня школа №6 – это школа старых

добрых традиций и школа новых перемен.
Путь, выбранный школой, направлен на воспитание любви и уважении к матери, отцу, к родному очагу, краю, стране.

Слайд 5

Цели и задачи работы
Цели: гармонично развить и воспитать ребенка – носителя

и хранителя национальной культуры – посредством использования различных форм и методов эстетического образования, воспитать творческую личность, способную самостоятельно мыслить, принимать решения.
Задачи: помочь овладеть различными техниками работы с материалами, бумагой, инструментами; развить внимание, память, наблюдательность, образное и вариативное мышление, сформировать интерес к творчеству.

Слайд 6

Применяемые формы исследовательской деятельности
Программа предполагает большое количество экскурсий в школьный музей,

игровых форм обучения, праздников, что способствует развитию образного мышления и творческого воображения ребенка, логики мышления

Освоение материала в основном происходит в процессе практической творческой деятельности

Слайд 7

Тематическое планирование

Слайд 8

Тематическое планирование

Слайд 9

Тематическое планирование

Слайд 10

Ожидаемые результаты освоения программы
Обучающийся будет знать:
Понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»;
Историю фольклора;
Основные

способы и приемы, используемые в росписи, лепке, вышивке, изготовлении народной куклы и народного костюма;
Правила и способы составления сообщений и проведения тематических экскурсий.
Обучающийся будет уметь:
Составлять семейное генеалогическое древо;
Исполнять народные песни и частушки;
Управлять куклами и показывать кукольные спектакли;
Изготавливать и оформлять куклы и игрушки;
Составлять сообщения и проводить тематические экскурсии в школьном музее.

Слайд 11

Предполагаемые личностные результаты деятельности
Уважение к творчеству окружающих;
Способность работать в паре, группе,

коллективе;
Потребность в познавательной и творческой деятельности;
Творческая инициатива и способность отстаивать свою точку зрения.

Слайд 12

Формы подведения итогов
Презентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения

обучающихся, беседа;
Проведение отчетной выставки по каждому блоку;
Проведение тематических экскурсий в школьном музее;
Участие в школьных мероприятиях.

Слайд 13

Использованная литература
Детям о традициях народного мастерства: учебно-метод. пособие / под ред.

Т.Я.Шпикаловой. – М.: Владос, 2001.
Молотобарова, О.С. Кружок изготовления игрушек-сувениров / О.С.Молотобарова. – М.: Просвещение, 1990.
Программа педагога дополнительного образования: от разработки до реализации / сост. Н.К.Беспятова. – М.: Айрис-Пресс, 2003.
Программы факультативных курсов по искусству для общеобразовательных школ. – М.: Просвещение, 1991.

Аттестационная работа. Программа духовно-нравственного воспитания От истоков к современности (5-9 классы

Содержание

Пояснительная записка Духовно-нравственное воспитание в современных условиях – это целенаправленный процесс

Актуальность программыАктуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и

МОУ «Киришская общеобразовательная школа №6»Сегодня школа №6 – это школа старых

Цели и задачи работыЦели: гармонично развить и воспитать ребенка – носителя

Применяемые формы исследовательской деятельностиПрограмма предполагает большое количество экскурсий в школьный музей,

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Тематическое планирование

Ожидаемые результаты освоения программыОбучающийся будет знать:Понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»;Историю фольклора;Основные

Предполагаемые личностные результаты деятельностиУважение к творчеству окружающих;Способность работать в паре, группе,

Формы подведения итоговПрезентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения

Использованная литератураДетям о традициях народного мастерства: учебно-метод. пособие / под ред.

Похожие презентации

Пояснительная записка
Духовно-нравственное воспитание в современных условиях – это целенаправленный процесс

Актуальность программы
Актуальность программы обусловлена потребностью общества в творческой, активной, интеллектуальной и

МОУ «Киришская общеобразовательная школа №6»
Сегодня школа №6 – это школа старых

Цели и задачи работы
Цели: гармонично развить и воспитать ребенка – носителя

Применяемые формы исследовательской деятельности
Программа предполагает большое количество экскурсий в школьный музей,

Ожидаемые результаты освоения программы
Обучающийся будет знать:
Понятия «Родина», «род», «семья», «родственники»;
Историю фольклора;
Основные

Предполагаемые личностные результаты деятельности
Уважение к творчеству окружающих;
Способность работать в паре, группе,

Формы подведения итогов
Презентация готового изделия: просмотр работ, обсуждение оригинальности замысла, объяснения

Использованная литература
Детям о традициях народного мастерства: учебно-метод. пособие / под ред.