- Главная
- Образование
- Аттестационная работа. Программа курса по истории России История XX века в лицах
Содержание
- 2. Программа элективного курса «История 20 века в лицах» ориентирована на расширение знаний учащихся о важнейших деятелях
- 3. Краткая характеристика МОУ СОШ №4 им.В.Бурова Школа расположена в микрорайоне г.Бежецка Тверской области. В настоящее время
- 4. Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать развитию у них основных ключевых
- 5. Информационная: умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать, анализировать и сохранять информацию
- 7. Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать развитию у них основных ключевых
- 8. Пояснительная записка В стране проводятся реформы, крупные преобразования, происходит духовное обновление общества, становление правового государства, утверждение
- 9. Цели курса: создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к прошлому и настоящему Отечества;
- 10. Содержание программы курса Введение (1 час)Структура курса, его особенности. Необходимость и актуальность изучения истории. Роль личности
- 11. Содержание программы курса Трагедия 30-х годов (2 часа)«Коба» - портрет тирана. Сталин – на вершине власти.
- 12. Содержание программы курса Советский Союз в 1946-1991 гг. (3 часа) + Эпоха перемен (1992 – 1999
- 14. Скачать презентацию
Программа элективного курса «История 20 века в лицах» ориентирована на расширение
Программа элективного курса «История 20 века в лицах» ориентирована на расширение
Краткая характеристика МОУ СОШ №4 им.В.Бурова
Школа расположена в микрорайоне г.Бежецка Тверской
Краткая характеристика МОУ СОШ №4 им.В.Бурова
Школа расположена в микрорайоне г.Бежецка Тверской
Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать
Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать
Учебно-познавательная:
умения и навыки планирования учебной деятельности: самостоятельно организовывать свою познавательную деятельность: ставить цель, определять задачи, для её достижения, выбирать пути решения этих задач;
умения и навыки мыслительной деятельности: выделения главного, анализ и синтез, обобщение, построение ответа, речи, формулирование выводов;
умения и навыки оценки и осмысления результатов своих действий: организация само- и взаимоконтроля, рефлексивный анализ.
Информационная:
умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать,
Информационная:
умение при помощи реальных объектов и информационных технологий самостоятельно искать, отбирать,
способность задавать и отвечать на вопросы по изученным темам с пониманием и по существу;
Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать развитию у них основных ключевых компетенций:
Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать
Изучение школьниками элективного курса «История XX века в лицах» будет способствовать
Коммуникативная:
умение работать в группе: слушать и слышать других, считаться с чужим мнением и умением отстаивать свое, организовывать совместную работу на основе взаимопомощи и уважения;
умение вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения;
умение обмениваться информацией по темам курса, фиксировать её в процессе коммуникации;
умение анализировать собственные профессиональные склонности и возможности.
Пояснительная записка
В стране проводятся реформы, крупные преобразования, происходит духовное обновление общества,
Пояснительная записка
В стране проводятся реформы, крупные преобразования, происходит духовное обновление общества,
Отношение общества к своему прошлому является важным условием его жизнедеятельности. Прошлое – обязательный элемент исторического сознания. Историческое сознание предполагает ту неразрывную связь времен, которая формирует отношение человека к окружающим его общественным условиям.
Философы, историки, политики, начиная с мыслителей древности, ведут непрекращающиеся споры о роли личности в истории. Одни её абсолютизируют. Другие – полностью подчиняют объективным законам общественного развития.
Программа элективного курса «История XX века в лицах» ориентирована на расширение знаний учащихся о важнейших деятелях российской истории, чьи имена остались в памяти человечества. В рамках данного курса рассматриваются актуальные проблемы развития России на протяжении всего XX века.
Цели курса:
создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к
Цели курса:
создать условия для формирования и развития у учащихся интереса к
способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории;
помочь увидеть альтернативы развития страны на различных этапах её развития через судьбы государственных деятелей.
Задачи курса:
помочь учащимся в овладении новых знаний по отечественной истории XX века;
развивать историческое мышление учащихся на базе материала курса;
развивать умение разграничивать процесс познания прошлого и процесс нравственной оценки деяний, поступков людей;
формировать чувство гражданственности на примере жизни и деятельности известных людей данного периода.
Содержание программы курса
Введение (1 час)Структура курса, его особенности. Необходимость и актуальность
Содержание программы курса
Введение (1 час)Структура курса, его особенности. Необходимость и актуальность
Николай II (1 час)Россия в начале XX века. Последний монарх династии Романовых. Николай II: человек и правитель. Роль Григория Распутина. Военные поражения. Революционные потрясения. Последние дни Романовых.
Российское реформаторство (1 час)Что такое реформа? Реформа и революция, сравнительный анализ. Положительные и отрицательные стороны реформ. Проведение реформ «сверху». Роль реформаторов в развитии российского государства.
Революция и гражданская война 1917-1922 гг. (4 часа)От Февраля к Октябрю. Два штаба, два враждебных лагеря. Популизм А.Ф. Керенского. В.И. Ленин – портрет пролетарского вождя. «Мы пойдем другим путем». Стеклянный саркофаг. Гражданская война и её участники. Белый и красный террор. Портреты Колчака, Деникина, Врангеля, Фрунзе, Тухачевского, Буденного. Причины поражения белых.
Содержание программы курса
Трагедия 30-х годов (2 часа)«Коба» - портрет тирана. Сталин
Содержание программы курса
Трагедия 30-х годов (2 часа)«Коба» - портрет тирана. Сталин
Великая Отечественная война. Великие полководцы (1 час)СССР перед войной «Красная армия всех сильней». Трагизм и героизм начального этапа. Оружие победы: самый массовый автомат, лучший танк войны и др. Коренной перелом. Военные операции: «Уран», «Зимняя гроза», «Кольцо», «Цитадель», «Преднамеренная оборона», «Восточный вал». Нюрнбергский процесс.
Содержание программы курса
Советский Союз в 1946-1991 гг. (3 часа) + Эпоха
Содержание программы курса
Советский Союз в 1946-1991 гг. (3 часа) + Эпоха
Россия на рубеже XX – XXI вв. (1 час)Новое место России в мире. Чеченская война. Размах терроризма в стране. Политические, экономические и социальные реформы. Разработка стратегии развития России до 2020 г. Президентские выборы 2008 г.
Достижения науки и культуры XX века (1 час)Серебряный век. Социалистический реализм. Власть и наука. СССР – ядерная держава. Прорыв в космос. Советский и российский спорт. Кинематограф. Музыка и изобразительное искусство.
Итоговое занятие: История в лицах – выдающиеся современники (1 час)
Защита рефератов, проектов.