Содержание
- 2. Статья 10. Образование подразделяется на: общее образование профессиональное образование профессиональное обучение дополнительное образование Обеспечивают возможность реализации
- 3. общее образование дошкольное начальное общее основное общее среднее общее профессиональное образование среднее профессиональное высшее – бакалавриат
- 4. Статья 2. п. 14 Дополнительное образование п.14 Дополнительное образование – вид образования, который направлен на всестороннее
- 5. профессиональное развитие человека, обеспечение соответствия его квалификации меняющимся условиям профессиональной деятельности и социальной среды. формирование и
- 6. (ОКВЭД 2) ОК 029-2014 (КДЕС ред.2) от 31.01.2014. с отменой с 01 января 2017 года действующего
- 7. 85.41 Образование дополнительное детей и взрослых 85.41.1 Образование в области спорта и отдыха 85.41.2 Образование в
- 8. Дополнительная образовательная услуга суть услуги Статья 2. п. 17 образовательная деятельность – это деятельность по реализации
- 9. Основные образовательные программы Дополнительные образовательные программы дополнительные общеобразовательные общеразвивающие предпрофессиональные дополнительные профессиональные программы повышения квалификации профессион.
- 10. реализуются ст. 75 п. 2, 4 с учётом ФГТ для детей и взрослых реализуются для детей
- 11. Статья 12. п. 5 ФЗ-273 Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность Основные
- 13. Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29.12.2012) 2. Приказ Министерства образования и
- 14. Приказ Минобрнауки РФ № 1008 от 29.08.2013 «Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
- 15. Формы обучения, количество учащихся в объединении, возрастные категории, продолжительность учебных занятий в объединении зависят от направленности
- 16. СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных орг-ций дополнительного образования детей»
- 17. Объем максимальной аудиторной нагрузки для обучающихся в детских школах искусств по дополнительным общеразвивающим программам в области
- 18. Вопрос 2. Особенности содержания и формирование структуры программы
- 19. Ст. 2 п.9 ФЗ-273 Образовательная программа – это: КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗОВАНИЯ (ОБЪЕМ, СОДЕРЖАНИЕ, ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ),
- 20. ТРЕБОВАНИЯ К ПРОГРАММАМ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
- 21. Письмо Минобрнауки РФ от 18.11.2015 N 09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ» СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ
- 22. Частное образовательное дошкольное учреждение дошкольного образования «ИНТЕЛЛЕКТ» ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ Педагогическим советом Директор ЧУДО «ИНТЕЛЛЕКТ» Протокол №_____
- 23. 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА: направленность программы; актуальность, педагогическая целесообразность, новизна; цель и задачи программы; отличительные особенности данной
- 24. 3. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН: Включает перечень разделов, тем и количество часов по каждой теме с разбивкой на
- 25. Методические рекомендации к оформлению УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
- 26. Методические рекомендации к оформлению УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
- 27. Методические рекомендации к оформлению УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА
- 28. СОДЕРЖАНИЕ ИЗУЧАЕМОГО КУРСА: краткое описание тем (теоретических и практических видов занятий). Раскрывается в именительном падеже. Указать
- 29. 5. МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ: Методическое обеспечение: Учебной работы педагога (методика контроля усвоения обучающимися учебного материала; методика
- 30. Учебные пособия, дидактические материалы, применяемые на занятиях, глоссарий и др. материалы. Материально-техническое обеспечение программы: сведения о
- 31. 6. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: Составляется несколько списков: список литературы, использованной при написании программы; список литературы, рекомендованной педагогам
- 32. Ст. 2 п.9 ФЗ-273 Образовательная программа – это: КОМПЛЕКС ОСНОВНЫХ ХАРАКТЕРИСТИК ОБРАЗОВАНИЯ (ОБЪЕМ, СОДЕРЖАНИЕ, ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ),
- 33. Учебный план Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). — М.: Издательство
- 34. Учебный план ФЗ- 273 Ст. 2 п. 22 Документ, который определяет: перечень, трудоёмкость, последовательность, распределение по
- 35. Календарный учебный график Документ, определяющий организацию образовательной деятельности и включает следующую информацию: о реализуемых образовательных программах
- 36. Рабочая программа нормативный документ образовательной организации, определяющий объем, содержание, порядок изучения разделов учебного предмета, требования к
- 37. Рабочая программа: функции Нормативная (рабочая программа – документ, обязательный для выполнения в полном объёме) Информационная (определяет
- 38. Рабочая программа: структура Титульный лист (название программы: рабочая программа наименование программы) Пояснительная записка Календарно-тематическое планирование на
- 39. Модульные программы ФЗ-273 ст.13 п.3 При реализации образовательных программ организацией, осуществляющей образовательную деятельность, может применяться форма
- 40. Модульные программы Модульные программы составлены из самостоятельных целостных блоков Образовательный процесс делится на отдельные модули на
- 42. Скачать презентацию