Содержание
- 2. План Этиология дизонтогенеза. Основные понятия инклюзивного образования. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования.
- 3. 1. Этиология дизонтогенеза Онтогенез – индивидуальное развитие организма от момента оплодотворения до конца жизни. Дизонтогенез –
- 4. Психосоциальные факторы на этапе зачатия ребенка нежеланная беременность; пожилой или очень юный возраст матери; неполная семья
- 5. Пренатальные факторы Отклонения в ходе беременности (37–60%) конституция матери; соматические, эндокринные, инфекционные, хронические заболевания; вредные привычки;
- 6. Натальные факторы Факторы повышающие риск родовой травмы (27–40%) вес менее 1500 кг; беременность сроком менее 37
- 7. Постнатальные факторы (3–25%) травмы: черепа и костей, субдуральные гематомы и т.д.; инфекции: менингит, энцефалит, абсцесс мозга;
- 8. Социально–психологические факторы Психосоциальные условия конфликты и несогласованность подходов к воспитанию; наличие асоциального окружения; низкий уровень образованности
- 9. Социально–психологические факторы (продолжение) Психологические факторы ранняя психическая и социальная депривация ребенка; недостаточное материальное обеспечение и неблагополучие
- 10. 2. Основные понятия инклюзивного образования Инклюзия (от inclusion – включение) – процесс увеличения степени участия всех
- 16. «Внешние» условия для инклюзии раннее выявление нарушений (на первом году жизни) и проведение коррекционной работы с
- 17. «Внутренние» условия для инклюзии уровень психофизического и речевого развития, соответствующий возрастной норме или близкий к ней;
- 18. Концепция «нормализации» ребенок с особыми образовательными потребностями имеет общие для всех детей потребности, главная из которых
- 19. Изучены вопросы интегрированного обучения в России Е.П. Кузмичева, Э.И. Леонгард, Г.Л.Зайцева, Н.Д. Шматко, Н.Н. Малофеев, А.Н.
- 20. Интеграция это выборочное перемещение учеников с особенностями психофизического развития в обычные общеобразовательные школы/ классы. Ученик должен
- 21. Инклюзия (включение) характеризует более глубокие процессы. Он означает, что ребенку предоставляется право посещать обычную школу, но
- 22. Отличие интеграции от инклюзии При инклюзии педагоги вынуждены искать пути и развивать условия для большей гуманизации
- 23. Правила инклюзивной школы Все ученики равны в школьном сообществе. Все ученики имеют равный доступ к образованию.
- 24. Обычный учитель может быть успешен в реализации инклюзии при условии, если: он достаточно гибок; ему интересны
- 25. Важные составляющие реализации инклюзии Разработка новой философии в образовательном учреждении, поддерживающей соответствующую инклюзивную практику. Всестороннее осуществление
- 26. Существующие барьеры для инклюзии архитектурная недоступность школ; финансирование реализации инклюзивного образования; педагоги недостаточно знают о проблемах
- 27. Подходы к инклюзивному образованию детей с ОВЗ в условиях образовательного учреждения создание условий для совместной деятельности
- 28. Для реализации интегрированного обучения важно 1) учет соматического состояния здоровья детей с разными образовательными потребностями; 2)
- 29. Интегрированное обучение предполагает Материально-техническое и учебно-методическое оснащение образовательного учреждения, позволяющее осуществлять интегрированное обучение детей с разными
- 30. Интегрированное обучение предполагает (продолжение) В списочном составе класса не должно быть более 25 учеников, среди которых
- 31. Этапы осуществления интегрированного обучения проведение скрининг - диагностики всех детей, поступивших в школу с целью выявления
- 32. Критерии, позволяющие оценить эффективность интегрированного обучения успешность овладения образовательной программой учащимися с ОВЗ; отсутствие пропусков занятий
- 33. Региональный уровень Законодательно-правовые документы региона (области) 3. Нормативно-правовое обеспечение инклюзивного образования Уровни нормативно-правового обеспечения специального (коррекционного)
- 34. Муниципальный уровень Нормативно-правовые акты города Субмуниципальный уровень (нормативные документы района) Локальные акты ОУ Уровни нормативно-правового обеспечения
- 35. Международные документы Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 года Социальные, экономические, культурные, политические и
- 36. Международные документы (продолжение) 4. Декларация Организации Объединенных Наций о правах инвалидов Принята на ХХХ сессии ООН
- 37. Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями: признает
- 38. Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями: призывает
- 39. Саламанская декларация о принципах, политике и практической деятельности в сфере образования лиц с особыми потребностями: Рамки
- 40. Международные документы (продолжение) 6. Конвенция о правах инвалидов Принята резолюцией 61/106 Генеральной Ассамблеи от 13 декабря
- 41. Конвенция о правах инвалидов Образование должно быть направлено на: развитие умственных и физических способностей в самом
- 42. Федеральные документы Федеральный закон «о социальной защите инвалидов в РФ» №181-фз от 20 июля 1995 г.,
- 43. Федеральные документы (продолжение) 2. Закон рф «об основных гарантиях прав ребенка в РФ» от 24 июля
- 44. Федеральные документы (продолжение) 3. Семейный кодекс Российской Федерации. Принят Государственной думой 08.12.1995 г. 4. ФЗ «О
- 45. Федеральные документы (продолжение) 6. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012
- 46. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". -
- 47. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Индивидуальный
- 48. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". -
- 49. Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". -
- 50. Локальные акты для реализации инклюзии Устав школы; Положение о специальном (коррекционном) обучении в школе; Положение об
- 61. Скачать презентацию