Содержание
- 2. Что нужно знать об итоговом сочинении Санкт-Петербург 2019/20 учебный год
- 3. 20:19 Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования,
- 4. 20:19 В 2019/20 учебном году определены несколько дат проведения итогового сочинения: 4 декабря 5 февраля 6
- 5. Даты итогового сочинения 2019 года Выпускникам 2019-2020 года будут предоставлены три попытки, чтобы раскрыть предложенные темы
- 6. Важно! Ученики, не сдавшие итоговое сочинение, не будут допущены к ЕГЭ, а соответственно, рискуют не получить
- 7. 20:19 2016/17 уч.год «Разум и чувство» «Честь и бесчестие» «Победа и поражение» «Опыт и ошибки» «Дружба
- 8. 20:19 Как и в предыдущие годы, итоговое сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации. При
- 9. ● Результатом итогового сочинения является «зачёт» или «незачёт». К сдаче ЕГЭ допускаются только выпускники, получившие «зачёт».
- 10. • соответствие теме • аргументация, привлечение литературного материала • композиция • качество речи • грамотность Сочинение
- 11. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ СОЧИНЕНИЯ
- 12. Требование № 1. «Объем итогового сочинения»
- 13. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО ТРЕБОВАНИЮ № 1 «ОБЪЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ» Заметно стремление к искусственному
- 14. Требование № 2. «Самостоятельность на писания итогового сочинения»
- 15. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО ТРЕБОВАНИЮ № 2 «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ» Заимствование не готовых
- 16. Итоговое сочинение, соответствующее установленным требованиям, оценивается по критериям: «Соответствие теме»; «Аргументация. Привлечение литературного материала»; «Композиция и
- 17. Критерий № 1 «Соответствие теме»
- 18. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО КРИТЕРИЮ № 1 «СООТВЕТСТВИЕ ТЕМЕ» В ряде лучших сочинений проявлено
- 19. Критерий 1. Соответствие теме Типичные проблемы невнимание к ракурсу постановки проблемы; неумение выявить ключевые слова в
- 20. Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного
- 21. Ошибки в аргументации Аргументы отсутствуют (есть только примеры) не имеют непосредственного отношения к тезису недостаточны для
- 22. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО КРИТЕРИЮ № 2 «АРГУМЕНТАЦИЯ. ПРИВЛЕЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО МАТЕРИАЛА» Не выявлено случаев
- 23. Данный критерий нацеливает на проверку умения логично выстраивать рассуждение на предложенную тему. Участник должен выдерживать соотношение
- 24. ВЫВОДЫ ПО ИТОГАМ АНАЛИЗА СОЧИНЕНИЙ ПО КРИТЕРИЮ № 3 «КОМПОЗИЦИЯ И ЛОГИКА РАССУЖДЕНИЯ» Формальное следование требованиям
- 25. Данный критерий нацеливает на проверку речевого оформления текста сочинения. Участник должен точно выражать мысли, используя разнообразную
- 26. 20:19
- 27. Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в
- 28. 20:19 Методические рекомендации для учителей Следовать идее преемственности как внутри курса литературы на одной ступени обучения,
- 29. Этапы работы над направлением: 1. В комментарии направления от ФИПИ выявить круг проблем по данному направлению.
- 30. ТЕМЫ МОЖНО ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ ПО ВИДАМ 20:19
- 32. 1-я МОДЕЛЬ Формулировка темы может предлагать один ответ-тезис: а)«Чем схожи пути любимых героев Л. Толстого?» б)«Лев
- 34. «Чем схожи пути любимых героев Л. Толстого?» Пути любимых героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир»
- 35. 2 аргумент Автор разворачивает перед нами не просто историю любимых персонажей, а картину поиска самих себя.
- 37. 2-я модель Формулировка темы может предлагать более одного ответа-тезиса: а) «Какую роль в судьбе человека может
- 38. «Какую роль в судьбе человека может сыграть зло, причиненное другим?» ВСТУПЛЕНИЕ (комментарий ключевых слов вопроса) В
- 39. 3-я МОДЕЛЬ. Формулировка темы может быть разделительной, с союзом "или": Гордость или смирение обогащают личность? Гордость
- 40. «Гордость или смирение обогащают личность?» Вступление (комментарий ключевых слов вопроса) Переход к основной части (в виде
- 41. МОДЕЛЬ 3-я.Формулировка темы может быть разделительной, с союзом "или». В этих случаях она касается неоднозначной авторской
- 43. Скачать презентацию