Комплексная образовательная программа организации дополнительного образования и внеурочной деятельности

творчества

5—7 классы

Творческое развитие

10—11 классы

Проектная деятельность молодёжи

КОМПЛЕКСНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА организации дополнительного образования и внеурочной деятельности

образовательных траекторий;
Применение здоровьесберегающих технологий;
Достижение трёх уровней образовательных результатов;
Формирование всех видов УУД (общеучебных, личностных, регулятивных, коммуникативных);
Всестороннее развитие личности - формируется личность, способная к самостоятельной творческой деятельности

РАЗРАБОТАНА С УЧЁТОМ ТРЕБОВАНИЙ ФГОС:

ПРОГРАММА СООТВЕТСТВУЕТ ТРЕМ ИЗ ПЯТИ НАПРАВЛЕНИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
общеинтеллектуальное;
духовно-нравственное;
социальная деятельность.

рассчитана
на внеурочную работу с учащимися в начальной школе по 4 направлениям:

1 класс «Необычное в обычном»
(Знакомство с явлениями окружающего мира)

2 класс «Другой взгляд – другой мир»
(Знакомство с «параллельными мирами» человека и природы)

3 класс «Большое путешествие»
(Знакомство со странами и народами мира)

4 класс «Мастерами становятся»
(Знакомство с современными технологиями
и технологиями будущего, в том числе
в области ИКТ)

конкурсной основе.

Сургут

МОНИТОРИНГ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ПРОХОЖДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ

Параметры исследования:

литературу ты любишь читать?

Нравится ли тебе мастерить, творить?

друг человека
Системы счета

Узоры
Новогоднее приключение
Океаны
Головоломки
Бумага
Времена года
Время
Стекло
8 марта
Вода
Спортивные игры
Растения-экстремалы

Слова-иностранцы
Необычные природные явления
Космос
Самые-самые
Олимпийские игры
Фразеологизмы
Богатыри
Мода
Бюджет
Праздник портфолио

героем
Словесная и наглядная познавательная деятельность
Физминутка
Работа учащегося в тетради
Скорочтение в игровой форме
Физминутка
Интерактивная игра по теме
Подведение итогов и рефлексия

с главным героем, который обозначает тему урока и нацеливает на вводную беседу по теме (1-2 минуты)

УЧЕБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ словестная и наглядная информация которую передает учитель, сопровождающаяся демонстраций флеш-презентаций, слайдов, флеш-роликов (10-15 минут)

ГИМНАСТИКА
Зрительная, дыхательная, физическая разминка (на выбор учителя, 1-2 минуты)

ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ в рабочей тетради, 2-3 задания на одно занятие, (7-8 минут)

СКОРОЧТЕНИЕ
Тренажёр для чтения на скорость в соответствии с возрастными особенностями (1-5 минут)

ГИМНАСТИКА
Зрительная, дыхательная, физическая разминка (на выбор учителя, 1-2 минуты)

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА
По теме занятия на развитие компьютерной грамотности, тонких двигательных навыков, пространственного и логического мышления, памяти и внимания (до 10 минут)

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ и рефлексия (5 минут)

РЕКОМЕНДУЕМАЯ
МОДЕЛЬ ЗАНЯТИЯ
В КЛАССЕ

в игровой форме;
интерактивные игры.

других мероприятий;
дополнительные познавательные материалы («Это интересно»).

серия готовых занятий;
электронный учебник;
рабочая тетрадь для учащегося;

портал kuvirkom.com

Два часа в неделю в классе

Час в неделю дома

Час в неделю эксперименты, проекты

профиль учащегося
Учащийся создает портфолио

глаз
Яркие простые цвета портала
Нет необходимости проводить много времени при выполнении задач

развивающие игры по тематике каждого модуля программы.
Состоит из разделов:
О проекте
Учителю
Личный кабинет учителя
Личный кабинет ученика
Флеш-игры
Портфолио ученика

активной позиции родителя в процессе обучения и воспитания младшего школьника

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Технология дистанционного обучения

Технология формирования ИО траектории младшего школьника с помощью электронного портфолио и карты интересов

Игровые технологии

Технология проектной деятельности

Технологии позитивного использования электронных устройств во внеурочной деятельности без вреда для здоровья

Основа инновационной деятельности образовательной организации
и объект исследования