Консультация Создание комплексов оценочных материалов по иностранным языкам в условиях реализации ФГОС ООО
Содержание
- 2. Утверждение ФГОС общего образования ФГОС начального общего образования утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009
- 3. Поэтапное введение ФГОС (Распоряжение правительства РФ от 07.09.10 №1507-р «О плане действий по модернизации общего образования
- 4. Научная основа ФГОС основного общего образования В основе Стандарта лежит системно-деятельностный подход
- 5. Как учить? обновление средств обучения Ради чего учить? ценности образования Чему учить? обновление содержания Системно-деятельностный подход
- 6. Требования к результатам освоения основных образовательных программ - системообразующий компонент ФГОС Основа для определения и описания
- 7. Предметные результаты: умения виды деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению в различных ситуациях
- 8. Требования к результатам освоения ООП основного общего образования Личностные (фактор развития мотивационных личностных ресурсов) Предметные (фактор
- 9. На ступени основного общего образования устанавливаются планируемые результаты освоения: • четырёх междисциплинарных учебных программ — «Формирование
- 10. Примечание Определение видов оценочных процедур и их содержания - компетенция ОО и право учителя
- 11. Виды и содержание оценочных процедур
- 12. Приказ от № «Создание комплексов оценочных материалов по иностранным языкам в условиях реализаци ФГОС ООО» (Учителя
- 13. Структура Комплексы оценочных материалов материалы Пояснительная записка Список литературы Экспертное заключение
- 14. Этапы работы Октябрь 2018 Установочная встреча-консультация Январь 2019 Презентация созданных и разработанных материалов Апрель 2019 Подготовка
- 15. Экспертное заключение на __________________________________ (комплекс оценочных материалов) _______________________________________, (название представленных материалов) ______________________________________________ (Ф.И.О. автора/составителя(в род .падеже),должность
- 16. АЛГОРИТМ 1.Для кого предназначены представленные материалы(возраст обучающихся ,параллель)? 2.На какое количество часов рассчитаны, на основе каких
- 17. Выводы(возможные варианты) Представленные материалы(комплексы оцеочных материалов) могут быть рекомендованы для использования в …конкретном учреждении(полное название ОУ)/образовательных
- 18. 1.Критерии оценивания письменных работ Критерии оценивания письменных работ (тестовые работы, словарные диктанты, упражнения): «5» - 90-100
- 19. 2.Критерии оценивания письменных работ Критерии и показатели оценивания творческих письменных работ (анкета, формуляр, открытка, письмо): Решение
- 20. 3.Критерии оценивания устных ответов: Решение коммуникативной задачи (соблюдение объема высказывания, соответствие теме, отражение всех аспектов, указанных
- 21. 4. Критерии оценивания чтения вслух: Произношение фонем (правильное произношение звуков) Произношение слов (правильное произношение слов, правильное
- 23. Консультация «Проектирование рабочих программ по учебному предмету «Иностранный язык « в условиях введения ФГОС ООО »
- 24. Основная образовательная программа основного общего образования Определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса
- 25. Портреты выпускников Начальная школа любящий свой народ, свой край и свою Родину; уважающий и принимающий ценности
- 26. Приказ от № Проектирование рабочих программ по учебному предмету «Иностранный язык» в условиях введения ФГОС СОО
- 27. Структура Рабочие программы по учебному предмету «Иностранный язык» Пояснительная записка Список литературы Экспертное заключение
- 28. Экспертное заключение на __________________________________ (рабочую программу по учебному предмету «Иностранный язык») _______________________________________, (название представленных материалов) ______________________________________________
- 29. АЛГОРИТМ 1.Для кого предназначена рабочая программа (учебный предмет ,возраст обучающихся ,параллель)? 2.На какое количество часов рассчитана,
- 30. Выводы(возможные варианты) Представленные материалы(рабочая программа по учебному предмету «Иностранный язык») могут быть рекомендованы для использования в
- 31. Литература 1. Ковалёва Г.С., Логинова О.Б., Иностранный язык. Планируемые результаты. Система заданий. 5-9 классы: пособие для
- 33. Скачать презентацию