Модель понимания информации Shu-Ha-Ri

Август 9, 2022

Главная
Образование
Модель понимания информации Shu-Ha-Ri

Содержание

2. Три уровня понимания Изучая и усваивая новые навыки, люди проходят через три довольно разные стадии поведения:
3. Стадия следования Люди ищут одну работающую процедуру. На этой стадии практики успех измеряется следующим образом: (а)
4. Стадия отделения Люди обнаруживают ограничения в единственной процедуре и ищут правила, чтобы определить, когда эта процедура
5. Стадии беглости Несущественно, используются ли он какие-либо конкретные приемы или нет. Знания стали всеобъемлющими под влиянием
6. Европейский подход к образованию «Знаниевый» подход в европейском образовании. (ХIII в Фома Аквинский) Обучение состоит в
7. Этапы знания Знания узнавания - лекции. Знания воспроизведения - лабораторные и практические занятия. Знания умения -
8. Модель обучения Колба Дэвид Колб предложил одну из наиболее популярных моделей обучения, согласно которой любое обучение
9. Модель обучения Колба (2)
10. Сравнение моделей Модель Фомы Аквинского определяет уровни совершенства индивидуума Модель Д. Колба показывает механизм достижения этого
11. Восточная модель Шу-Ха-Ри (Shu-Ha-Ri) сформулирована и широко применяется в восточных единоборствах. Уровень 1: Shu (“подчиняться”). Изучить
12. Концепция обучения Шу-Ха-Ри (Shu-Ha-Ri)
13. Сопоставление модели Шу-Ха-Ри и уровней знаний Фомы Аквинского [уровень Шу] → [знания узнавания]+[знания воспроизведения]; [уровень Ха]
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Три уровня понимания
Изучая и усваивая новые навыки, люди проходят через

три довольно разные стадии поведения:
следование (following),
отделение (detaching)
беглость (fluent).

Слайд 3

Стадия следования
Люди ищут одну работающую процедуру. На этой стадии практики успех

измеряется следующим образом: (а) работает ли эта процедура, (б) насколько хорошо они могут выполнить эту процедуру.

Слайд 4

Стадия отделения
Люди обнаруживают ограничения в единственной процедуре и ищут правила, чтобы

определить, когда эта процедура перестает работать.
Учатся приспосабливать процедуру к изменяющимся обстоятельствам. Теперь появляется интерес к изучении десяти альтернативных процедур; когда лучше применять каждую из них и когда каждая из них перестает работать.

Слайд 5

Стадии беглости
Несущественно, используются ли он какие-либо конкретные приемы или нет. Знания

стали всеобъемлющими под влиянием тысяч мыслей и действий. Выделение определенной процедуры действий невозможно. Понятен желаемый конечный эффект.

Слайд 6

Европейский подход к образованию
«Знаниевый» подход в европейском образовании.
(ХIII в Фома Аквинский)

Обучение состоит в восхождении по ступеням знания. Каждый обучаемый осваивает и проходит последовательно по этапам знания: узнавания, воспроизведения, умения, творчества.

Слайд 7

Этапы знания
Знания узнавания - лекции.
Знания воспроизведения - лабораторные и практические

занятия.
Знания умения - тренинги, курсовые проекты и дипломные работы, выполняемые самостоятельно.
Знания творчества - поиск решений для новых задач в рамках научных исследований (например, диссертационных).

Слайд 8

Модель обучения Колба
Дэвид Колб предложил одну из наиболее популярных моделей обучения,

согласно которой любое обучение циклично и проходит 4 фазы:
Приобретение конкретного опыта.
Ретроспективное наблюдение: обучающийся проводит анализ того, что с ним произошло, его накопленный опыт.
Интеграция в личную систему понятий: проверяются новые способы решения задач.
Активное экспериментирование: разработка собственных планов применения приобретенных знаний, чтобы можно было работать в соответствии с ними.

Слайд 9

Модель обучения Колба (2)

Слайд 10

Сравнение моделей
Модель Фомы Аквинского определяет уровни совершенства индивидуума
Модель Д. Колба показывает

механизм достижения этого совершенства на каждом уровне знаний (или компетенций).
Первая модель определяет стратегические цели управления обучением, а вторая – тактические механизмы совершенствования.

Слайд 11

Восточная модель
Шу-Ха-Ри (Shu-Ha-Ri) сформулирована и широко применяется в восточных единоборствах.
Уровень 1:

Shu (“подчиняться”). Изучить базовые правила. Обучение по принципу “Делай так, не делай так”.
Уровень 2: Ha (“отклоняться”). Понимание исключений, когда базовые правила не работают. Поиск альтернативных путей и новых техник.
Уровень 3: Ri (“отделяться”). Перерасти базовые правила, просто, жить по основным принципам, не задумываясь.

Слайд 12

Концепция обучения Шу-Ха-Ри (Shu-Ha-Ri)

Слайд 13

Сопоставление модели Шу-Ха-Ри и уровней знаний Фомы Аквинского
[уровень Шу] →

[знания узнавания]+[знания воспроизведения];
[уровень Ха] → [знания умения];
[уровень Ри] → [знания творчества].

Модель понимания информации Shu-Ha-Ri

Содержание

Три уровня понимания Изучая и усваивая новые навыки, люди проходят через

Стадия следованияЛюди ищут одну работающую процедуру. На этой стадии практики успех

Стадия отделенияЛюди обнаруживают ограничения в единственной процедуре и ищут правила, чтобы

Стадии беглостиНесущественно, используются ли он какие-либо конкретные приемы или нет. Знания

Европейский подход к образованию«Знаниевый» подход в европейском образовании.(ХIII в Фома Аквинский)

Этапы знанияЗнания узнавания - лекции. Знания воспроизведения - лабораторные и практические

Модель обучения КолбаДэвид Колб предложил одну из наиболее популярных моделей обучения,