Содержание
- 2. Внимание! конспектировать не запрещено; вопросы разрешены; телефоны выключим; принимаем участие в обсуждении.
- 3. Вопросы для обсуждения: Нормативно-правовая база аттестации педработников. Место аттестации в непрерывном образовании. Что положить в портфолио?
- 4. “Дидаскал или учитель сей школы должен быть благочестив, разумен, смиренномудр, кроток, воздержлив, не пьяница, не гневлив,
- 5. Нормативно-Нормативно-правовая база аттестации педагогических работников: Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании» № 55-IHC от 19.06.2015 Временное
- 6. Источники дополнительной информации по аттестации педработников: atesta.ucoz.ua – адрес сайта atesta@i.ua – адрес электронной почты www.center.donippo.org
- 7. Задачи аттестации: стимулирование целенаправленного, непрерывного повышения уровня квалификации педагогических работников, руководителей, их методологической культуры, профессионального и
- 8. Изменения в организации аттестации… добровольность в установлении категории; корректировка требований к квалификационным категориям; изменение отдельных сроков
- 9. 1.9 Внеочередная аттестация с целью повышения категории проводится по заявлению работника, которое он подает не ранее
- 10. 1.9 Внеочередная аттестация на соответствие занимаемой должности при ненадлежащем исполнении обязанностей проводится по представлению руководителя
- 11. Сроки аттестационных мероприятий (3.1, 3.2, 3.3, 3.5, 3.8) До: До 10 октября – подача ходатайства со
- 12. Перенос сроков аттестации 3.21 Очередная аттестация педагогического работника может быть перенесена на один год в случае
- 13. 3.22. Отсрочка аттестации Очередная аттестация педагогических работников, совмещающих работу с обучением в высших учебных заведениях по
- 14. Первая в жизни аттестация 3.18 Лица, принятые на должности педагогических работников, в том числе и после
- 15. Условие проведения аттестации (1.8): Условием аттестации педагогических работников, руководителей является обязательное прохождение не реже одного раза
- 16. Соответствие должности (3.16): - наличие соответствующего образования - выполнение должностных обязанностей в полном объеме - прохождение
- 17. Аттестация учителей, преподающих несколько предметов (п.3.25) аттестация по одному из предметов, квалификационная категория распространяется на все
- 18. Аттестация совместителей п.3.24 Совместители аттестуются на общих основаниях. При совмещении одинаковых должностей в нескольких организациях аттестация
- 19. Установление категорий (4.8) Осуществляется последовательно. Исключения Педагогические работники,которые в межаттестационный период подготовили победителей III этапа республиканских
- 20. Аттестация “неспециалистов” 3.26 Лица с высшим педагогическим образованием или другим высшим образованием, принятые на должности педагогических
- 21. Перерыв в работе (3.23): За работниками, которые прервали работу на педагогической должности (независимо от продолжительности перерыва
- 22. Смена места работы (3.27) За педагогическими работниками, переходящими на работу из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность
- 23. Изменение категории (3.31): Квалификационная категория, (педагогическое звание) установленные педагогическому работнику по результатам аттестации, могут изменяться только
- 24. Квалификационные категории способность обеспечивать усвоение обучающимися учебных программ; знание основ педагогики, психологии, детской и возрастной физиологии;
- 25. Квалификационные категории постоянно совершенствует свой профессиональный уровень; использует дифференцированный и индивидуальный подход к обучающимся; владеет современными
- 26. Квалификационные категории использует методы компетентно - ориентированного подхода к организации учебного процесса; владеет технологиями творческой педагогической
- 27. Квалификационные категории стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, выявление и развитие у
- 28. Квалификационные категории обладает широким спектром стратегий обучения; умеет продуцировать оригинальные, инновационные идеи; применяет нестандартные формы проведения
- 29. Квалификационные категории достижение обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов; выявление и развитие
- 30. Квалификационные категории транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности, в том числе экспериментальной
- 31. Выводы: Приоритетным заданием является повышение эффективности образовательного процесса (достижение высоких результатов за счет максимального использования ресурсов
- 32. Аттестационные материалы для экспертного оценивания педагогической деятельности (ориентировочный перечень): Информация учебного заведения о работнике. Характеристика деятельности
- 33. Изучение деятельности (3.3): посещение занятий; изучение уровня знаний; участие в методической работе; ознакомление с документацией.
- 34. Оценивание деятельности (3.3): На основании полученной информации аттестационная комиссия проводит комплексное оценивание профессиональной деятельности аттестуемого работника
- 36. Скачать презентацию