О формировании учебных планов среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Июль 21, 2022

Главная
Образование
О формировании учебных планов среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Содержание

2. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СТАНДАРТОМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Приказ Минобрнауки РФ от 17 мая 2012 года №413 «Об
3. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ 2. Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р, определяет график перехода на ФГОС общего
5. Профильное обучение Профиль – способ организации обучения старшеклассников в соответствии с их индивидуальными предпочтениями и возможностями.
6. Среднее общее образование: технологический профиль
7. Среднее общее образование: естественнонаучный профиль
8. Среднее общее образование: естественнонаучный профиль
9. Среднее общее образование: социально-экономический профиль
10. Среднее общее образование: гуманитарный профиль
11. Среднее общее образование: гуманитарный профиль
12. Среднее общее образование: гуманитарный профиль
13. Технология определения профиля Тестирование учащихся 9-х классов: по методике «Профиль» (методика карты интересов А.Голомштока в модификации
14. Методика «Профиль» (методика карты интересов А. Голомштока в модификации Г. Резапкиной) Инструкция Данные вопросы касаются вашего
15. Обработка результатов анкетирования и интерпретация
17. Учебный план технологического профиля
18. Возможные курсы внеурочной деятельности по технологическому профилю
19. Учебный план по естественно-научному профилю
20. Возможные курсы внеурочной деятельности по естественно-научному профилю деятельности
21. Учебный план универсальный профиль
23. Скачать презентацию

Слайд 2

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СТАНДАРТОМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приказ Минобрнауки РФ от 17

мая 2012 года №413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования ( с изменениями и дополнениями)
ФГОС - представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной программы среднего общего образования (далее –ООП СОО)
ФГОС включает в себя требования:
к результатам освоения ООП (личностные, метапредметные, предметные);
к структуре ООП, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательных отношений ( 60 и 40);
к условиям реализации ООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Слайд 3

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
2. Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р, определяет график

перехода на ФГОС общего образования
3. Примерная ООП СОО одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию
(протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з)
Основной частью ООП СОО является учебный план!
Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
СанПиН2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпид. требования к условиям и организации обучения в ОУ»

Слайд 4

Слайд 5

Профильное обучение
Профиль – способ организации обучения старшеклассников в соответствии с их

индивидуальными предпочтениями и возможностями.
Учебный план профиля составляют:
предметы обязательные для изучения для всех профилей;
учебные предметы для изучения на базовом уровне из каждой предметной области;
учебные предметы для изучения на углубленном уровне;
элективные курсы;
индивидуальный проект.
ФГОС СОО предусматривает 5 профилей:
Естественно-научный
Гуманитарный
Социально-экономический
Технологический
Универсальный

Слайд 6

Среднее общее образование: технологический профиль

Слайд 7

Среднее общее образование: естественнонаучный профиль

Слайд 8

Среднее общее образование: естественнонаучный профиль

Слайд 9

Среднее общее образование: социально-экономический профиль

Слайд 10

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Слайд 11

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Слайд 12

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Слайд 13

Технология определения профиля
Тестирование учащихся 9-х классов: по методике «Профиль» (методика карты

интересов А.Голомштока в модификации Г.Резапкиной).
Срок до 20.11.2018
2. Выбор профиля обучения родителями и учащимися. В срок до 30.11.2018
3. Индивидуальное собеседование директора с родителями по выбору профиля с 01.12.2018 - 20.12.2018 (под роспись)

Слайд 14

Методика «Профиль» (методика карты интересов А. Голомштока в модификации Г. Резапкиной)
Инструкция
Данные вопросы

касаются вашего отношения к различным направлениям деятельности. Нравится ли вам делать то, о чем говориться в опроснике? Если да, то в бланке ответов рядом с номером вопроса поставьте плюс, если не нравится – минус.
ФИО_________________________________
Опросник
Узнавать об открытиях в области физики и математики.
Смотреть передачи о жизни растений и животных.
Выяснять устройство электроприборов.
Читать научно-популярные технические журналы.
Смотреть передачи о жизни людей в разных странах.
Бывать на выставках, концертах, спектаклях.

Слайд 15

Обработка результатов анкетирования и интерпретация

Слайд 16

Слайд 17

Учебный план технологического профиля

Слайд 18

Возможные курсы внеурочной деятельности по технологическому профилю

Слайд 19

Учебный план по естественно-научному профилю

Слайд 20

Возможные курсы внеурочной деятельности по естественно-научному профилю деятельности

Слайд 21

О формировании учебных планов среднего общего образования в соответствии с ФГОС СОО

Содержание

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СТАНДАРТОМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Приказ Минобрнауки РФ от 17

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ2. Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р, определяет график

Профильное обучениеПрофиль – способ организации обучения старшеклассников в соответствии с их

Среднее общее образование: технологический профиль

Среднее общее образование: естественнонаучный профиль

Среднее общее образование: естественнонаучный профиль

Среднее общее образование: социально-экономический профиль

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Среднее общее образование: гуманитарный профиль

Технология определения профиляТестирование учащихся 9-х классов: по методике «Профиль» (методика карты

Методика «Профиль» (методика карты интересов А. Голомштока в модификации Г. Резапкиной) Инструкция Данные вопросы

Обработка результатов анкетирования и интерпретация

Учебный план технологического профиля

Возможные курсы внеурочной деятельности по технологическому профилю

Учебный план по естественно-научному профилю

Возможные курсы внеурочной деятельности по естественно-научному профилю деятельности

Учебный план универсальный профиль

Похожие презентации

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ СТАНДАРТОМ СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Приказ Минобрнауки РФ от 17

НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
2. Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 № 1507-р, определяет график

Профильное обучение
Профиль – способ организации обучения старшеклассников в соответствии с их

Технология определения профиля
Тестирование учащихся 9-х классов: по методике «Профиль» (методика карты

Методика «Профиль» (методика карты интересов А. Голомштока в модификации Г. Резапкиной)
Инструкция
Данные вопросы