Содержание
- 2. Содержание Теория проектной деятельности Общешкольный проект: - цель и задачи; - алгоритм организации деятельности участников проекта;
- 3. Цель: Повышение качества образовательного процесса
- 4. Задачи: формирование самостоятельной активной позиции учащихся в учебной деятельности; развитие общих учебных умений и навыков; развитие
- 5. Преимущества проектной технологии Внешний результат (созданный продукт можно увидеть, применить в реальной практической деятельности, оценить качество
- 6. А также, осуществляется развитие общих учебных умений и навыков; создаются условия для формирования внутренней мотивации школьников
- 7. Типология проектов: исследовательские; творческие; приключенческие, игровые; информационные; практико-ориентированные.
- 8. Исследовательский проект Хорошо продуманы структура проекта, его цель, актуальность для всех участников, социальная значимость. Продуманность методов,
- 9. Творческий проект Проекты не имеют детально проработанной структуры. Она только намечается и развивается по ходу работы.
- 10. Приключенческий, игровой Структура только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя определенные
- 11. Информационный проект Проект направлен на сбор информации о каком-либо объекте, анализ и обобщение этих фактов предназначены
- 12. Практико-ориентированный проект Четко обозначенный результат деятельности учащихся с самого начала проекта. Результат обязательно ориентирован на социальные
- 13. Формы представления результатов проектной деятельности Web-сайт, мультимедийный продукт; анализ данных социологического опроса; атлас, журнал, газета, карта,
- 14. Конечный результат проектной деятельности 1. Новые знания и умения (ими заканчивается исследование проблемы) 2. Непосредственно готовый
- 15. Портфолио проекта Цель : показать ход и результативность работы проектной группы или индивидуального исполнителя
- 16. Задачи: - четко организовывать работу каждого участника проектной группы; - фиксировать личные достижения и рост каждого
- 17. Содержание портфолио проекта Паспорт проекта Критерии оценки проектной деятельности (учет достижений) Структура и план реализации общешкольного
- 18. Паспорт проекта Тема проекта Руководитель проекта Консультант проекта Учебный предмет Учебные дисциплины, близкие к теме проекта
- 19. Критерии оценки проектной деятельности Исследование Коммуникации Управление Презентация Конечный продукт (проект)
- 20. Умения и навыки позиции «исследование» Ставить вопросы Формулировать (выдвигать) гипотезы Предлагать собственный план исследования и уточнять
- 21. Умения и навыки позиции «коммуникация» Обрабатывать и представлять данные в различных форматах с ориентацией на основного
- 22. Умения и навыки позиции «управление» Работа в группе на разных ролях Уметь вести деловое партнерское общение
- 23. Умения и навыки позиции «Презентация» 1. Монологическая речь 2. Уверенность во время защиты проекта 3. Артистизм
- 24. Умения и навыки позиции «конечный продукт» 1. Самостоятельность работы над проектом 2. Аккуратность 3. Полнота раскрытия
- 25. Этапы общешкольного учебного проекта Подготовительный Основной Заключительный
- 26. Подготовительный этап
- 27. Основной этап
- 28. Заключительный этап
- 29. Презентация Вступление Основной этап Заключение
- 30. Вступление Название проекта Кому адресован Цель создания и средства Основные рубежи выполнения плана графика
- 31. Основной этап презентации Раскрытие содержания Выводы
- 32. Заключение Дискуссия Подведение итогов
- 34. Скачать презентацию