Обучающийся университет

Август 10, 2022

Главная
Образование
Обучающийся университет

Содержание

2. Проблема Современные университеты не справляются с задачей обновления, накопления и трансляции знаний для шестого технологического уклада.
3. Разработка и внедрение в образовательную экосистему университетов - технологий искусственного интеллекта (предиктивной аналитики) -динамических матриц профессиональных
4. Разработка и внедрение финансово-технологической модели «обучающегося университета» на основе игровых гезелевых денег Краткое описание проекта
5. Долгосрочная цель: платформа обучающегося университета функционирует - как контур управления знаниями организации, - интеграционная шина сервисов
6. На платформе базового университета и сетевых партнёов, провайдеров образовательной экосистемы (НовГУ): - осуществляется процесс исследования, анализа
7. Собственные средства - 5 млн. руб. Привлекаемые средства – 15 млн. руб. Проектный бюджет
8. Ядром новой платформы «Обучающийся университет» выступает «Банк образовательного капитала». Через банк проходит денежное обращение образовательной валюты:
9. Описание рынка: Рынок ВУЗов нацеленных на подготовку кадров в области производственных технологий вышедших на «склон просвещения»
10. Руководитель проекта – Золотухин В.А., АКПМ Получатель поддержки – Ассоциация консультантов проектного менеджмента (АКПМ) Бюджет –
11. Команда Сегодня в проекте задействовано 13 человек: -два доктора наук, два кандидата наук, шесть магистрантов и
12. Кого ищем Data Engineer Ко Machine Learning Engineer Data Scientist
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Проблема
Современные университеты не справляются с задачей обновления, накопления и трансляции знаний

для шестого технологического уклада. А управление образованием не соответствует вызовам времени.
Сегодня актуальна задача разработки систем управления знаниями организации, на основе технологий искусственного интеллекта.
.

Слайд 3

Разработка и внедрение в образовательную экосистему университетов
- технологий искусственного интеллекта

(предиктивной аналитики)
-динамических матриц профессиональных компетенций (развитие идеологии «Атласа новых профессий АСИ»)
- дата сетов «цифровая тень студента»

Краткое описание проекта

Слайд 4

Разработка и внедрение финансово-технологической модели «обучающегося университета» на основе игровых гезелевых

денег

Краткое описание проекта

Слайд 5

Долгосрочная цель:
платформа обучающегося университета функционирует
- как контур управления знаниями организации,

- интеграционная шина сервисов (матрицы компетенций, провайдеры сетевого обучения, центры оценки и экспертизы).
Оперативная цель:
- создать систему управления оборотом «Образовательного капитала университета».

Цели проекта

Слайд 6

На платформе базового университета и сетевых партнёов, провайдеров образовательной экосистемы (НовГУ):
-

осуществляется процесс исследования, анализа образовательных дефицитов (субъектов обучения - производственных коллективов, исследовательских групп, студентов)
- осуществляются сервисные услуги по навигации и обучению новейшим компетенциям
- осуществляется процесс расширенного воспроизводства базы знаний о компетенциях рынков НТИ

Реультат проекта

Слайд 7

Собственные средства - 5 млн. руб.
Привлекаемые средства – 15 млн. руб.
Проектный

бюджет

Слайд 8

Ядром новой платформы «Обучающийся университет» выступает «Банк образовательного капитала».
Через банк

проходит денежное обращение образовательной валюты: – «таланткоинов». Коины начисляются за любую обучающую активность (переданные в цифровом виде умения, навыки, знания (цифровые объекты)).
Учёт осуществляется через распределённый реестр. Накопленный образовательный капитал владельцем обменивается по прейскуранту (на статусы, рейтинги, благодарности и фиатные деньги).
Механика движения образовательного капитала построена на принципе «гезелевых денег». Цифровые артефакты запускаются в оборот и архивируються как общественное достояние.
Уровень развития обеспечивающих технологий -8.

Продукт и технологии

Слайд 9

Описание рынка:
Рынок ВУЗов нацеленных на подготовку кадров в области производственных

технологий вышедших на «склон просвещения» Hype cycle
Динамика рынка:
автомодельный рост
Планируема доля целевого рынка:
20 процентов российского рынка высшего профессионального образования
Барьеры выхода на рынки:
национально- культурные особенности российской системы управления профессиональным образованием.

Рынок проекта

Слайд 10

Руководитель проекта – Золотухин В.А., АКПМ
Получатель поддержки – Ассоциация консультантов проектного

менеджмента (АКПМ)
Бюджет – 20 млн. руб.
Затраты, всего – 20 млн. руб.
Форма поддержки – вхождение в уставной капитал и грант
Бюджетная поддержка 15 млн. руб (75%)

Проект: Обучающися университет

Слайд 11

Команда
Сегодня в проекте задействовано 13 человек: -два доктора наук, два кандидата

наук, шесть магистрантов и три специалиста в предметных областях.

Слайд 12

Обучающийся университет

Содержание

Проблема Современные университеты не справляются с задачей обновления, накопления и трансляции знаний

Разработка и внедрение в образовательную экосистему университетов - технологий искусственного интеллекта

Разработка и внедрение финансово-технологической модели «обучающегося университета» на основе игровых гезелевых

Долгосрочная цель: платформа обучающегося университета функционирует- как контур управления знаниями организации,

На платформе базового университета и сетевых партнёов, провайдеров образовательной экосистемы (НовГУ):-

Собственные средства - 5 млн. руб.Привлекаемые средства – 15 млн. руб.Проектный

Ядром новой платформы «Обучающийся университет» выступает «Банк образовательного капитала». Через банк

Описание рынка: Рынок ВУЗов нацеленных на подготовку кадров в области производственных

Руководитель проекта – Золотухин В.А., АКПМПолучатель поддержки – Ассоциация консультантов проектного

КомандаСегодня в проекте задействовано 13 человек: -два доктора наук, два кандидата

Кого ищемData EngineerКоMachine Learning EngineerData Scientist

Похожие презентации