Организационно-методическое сопровождение введения обновленных ФГОС ООО по истории и обществознанию

Август 20, 2022

Главная
Образование
Организационно-методическое сопровождение введения обновленных ФГОС ООО по истории и обществознанию

Содержание

2. МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ НОВЫЕ ФГОС ООО утверждены ПРИКАЗЫ №286, №287 МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ от 31.05.2021 года
3. ЗАДАЧИ 1. Изучить примерные рабочие программы на сайте Единое содержание общего образования 2. Принять участие в
4. Семинары для членов ассоциации учителей-предметников Организационный семинар (3 неделя февраля) 1. Обновление содержания и методики преподавания
5. https://instrao.ru/
8. Модуль «Всеобщая история ХХ-ХХI вв.» в 9 классе
9. Универсальные умения и знания для курса История России и Всеобщая история
11. Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования по истории и обществознанию с
12. Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования по истории и обществознанию с
13. Требования к учебным программам
14. Программа по истории.
18. Программа по обществознанию
19. https://edsoo.ru/
21. https://edsoo.ru/constructor/
22. https://vk.com/event209684459
23. https://vk.com/club201567886 ОРЕНБУРГСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания» ab_t@mail.ru
24. НОВЫЙ ФГОС. ГОТОВИМ МО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ. 1. Материалы семинара по вопросам содержания Примерных рабочих
25. Цифровой образовательный контент «Универсальный тематический классификатор» (ссылка на запись семинара Академии Минпросвещения России «Вектор образования: вызовы,
27. Трудные вопросы истории России https://history.jes.su/issue.2019.2.s20/ 2.Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней Руси как общего фундамента
29. Скачать презентацию

Слайд 2

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
НОВЫЕ ФГОС ООО утверждены
ПРИКАЗЫ №286, №287
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

от 31.05.2021 года

Слайд 3

ЗАДАЧИ
1. Изучить примерные рабочие программы на сайте Единое содержание общего образования
2. Принять

участие в апробации примерных рабочих программ: вид – экспертная оценка, инструментарий анкета
3. Освоить цифровой образовательный контент «Универсальный тематический классификатор»

Слайд 4

Семинары для членов ассоциации учителей-предметников
Организационный семинар (3 неделя февраля)
1. Обновление содержания

и методики преподавания учебного предмета;
2. Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования по своему предмету с ФГОС;
3. Об участии учителей Оренбургской области в апробации Примерных рабочих программ
Практический семинар (4 неделя февраля)
Проведение экспертизы оценки Примерной рабочей программы с использованием инструментария – анкета
Результат проведения семинаров
Анализ анкет председателем, написание общих рекомендаций и выступление на региональной конференции «Реализация обновленных ФГОС НОО и ФГОС ООО от проектирования до внедрения» - март

Слайд 5

https://instrao.ru/

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Модуль «Всеобщая история ХХ-ХХI вв.» в 9 классе

Слайд 9

Универсальные умения и знания для курса История России и Всеобщая история

Слайд 10

Слайд 11

Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования

по истории и обществознанию с ФГОС

Никитина Ольга Ивановна,
председатель Региональной предметной комиссии по проверке ЕГЭ по истории, учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории МОАУ «СОШ №78» г. Оренбурга

Слайд 12

Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования

по истории и обществознанию с ФГОС 3 поколения.

Слайд 13

Требования к учебным программам

Слайд 14

Программа по истории.

Слайд 15

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Программа по обществознанию

Слайд 19

https://edsoo.ru/

Слайд 20

Слайд 21

https://edsoo.ru/constructor/

Слайд 22

https://vk.com/event209684459

Слайд 23

https://vk.com/club201567886
ОРЕНБУРГСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания»
ab_t@mail.ru

Слайд 24

НОВЫЙ ФГОС. ГОТОВИМ МО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
1. Материалы семинара по

вопросам содержания Примерных рабочих программ основного общего образования по истории и обществознанию. https://youtu.be/wSGGGn6-aOI 2. Методические рекомендации по использованию картографических материалов в процессе преподавания учебного предмета «История». 3. Концепция преподавания учебного курса "История России" в ОУ РФ (прилагается). 4.Интерактивные методические материалы для методической поддержки образовательных организаций по истории https://content.edsoo.ru/case/subject/4/ 5. Интерактивные методические материалы для методической поддержки образовательных организаций по обществознанию https://content.edsoo.ru/case/subject/7/ 6. ПРОЕКТ Примерной рабочей программы основного общего образования учебного модуля «Введение в Новейшую историю России» (прикреплен)

Слайд 25

Цифровой образовательный контент «Универсальный тематический классификатор» (ссылка на запись семинара Академии

Минпросвещения России «Вектор образования: вызовы, тренды, перспективы»)
Семинар по вопросам проведения апробации Примерной рабочей программы ООО по предметам «История» и «Обществознание» 18.01.2022
https://youtu.be/wSGGGn6-aOI

Слайд 26

Слайд 27

Трудные вопросы истории России
https://history.jes.su/issue.2019.2.s20/
2.Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней

Руси как общего фундамента истории России, Украины и Беларуси
4.Причины возвышения Москвы, политика первых московских князей по отношению к ордынским ханам и правителям других русских земель
6.Сущность политики просвещенного абсолютизма
20. Причины, последствия и оценка «Перестройки» и распада СССР

Организационно-методическое сопровождение введения обновленных ФГОС ООО по истории и обществознанию

Содержание

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФНОВЫЕ ФГОС ООО утвержденыПРИКАЗЫ №286, №287 МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

ЗАДАЧИ 1. Изучить примерные рабочие программы на сайте Единое содержание общего образования2. Принять

Семинары для членов ассоциации учителей-предметниковОрганизационный семинар (3 неделя февраля)1. Обновление содержания

https://instrao.ru/

Модуль «Всеобщая история ХХ-ХХI вв.» в 9 классе

Универсальные умения и знания для курса История России и Всеобщая история

Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования

Сопоставление содержательного раздела проекта примерной основной образовательной программы основного общего образования

Требования к учебным программам

Программа по истории.

Программа по обществознанию

https://edsoo.ru/

https://edsoo.ru/constructor/

https://vk.com/event209684459

https://vk.com/club201567886 ОРЕНБУРГСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕВсероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания»ab_t@mail.ru

НОВЫЙ ФГОС. ГОТОВИМ МО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.1. Материалы семинара по

Цифровой образовательный контент «Универсальный тематический классификатор» (ссылка на запись семинара Академии

Трудные вопросы истории Россииhttps://history.jes.su/issue.2019.2.s20/ 2.Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней

Похожие презентации

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ
НОВЫЕ ФГОС ООО утверждены
ПРИКАЗЫ №286, №287
МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РФ

ЗАДАЧИ
1. Изучить примерные рабочие программы на сайте Единое содержание общего образования
2. Принять

Семинары для членов ассоциации учителей-предметников
Организационный семинар (3 неделя февраля)
1. Обновление содержания

https://vk.com/club201567886
ОРЕНБУРГСКОЕ РЕГИОНАЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ
Всероссийской общественной организации «Ассоциация учителей истории и обществознания»
ab_t@mail.ru

НОВЫЙ ФГОС. ГОТОВИМ МО УЧИТЕЛЕЙ ИСТОРИИ и ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ.
1. Материалы семинара по

Трудные вопросы истории России
https://history.jes.su/issue.2019.2.s20/
2.Существование древнерусской народности и восприятие наследия Древней