Основные парадигмы профессионального образования

Июль 29, 2022

Главная
Образование
Основные парадигмы профессионального образования

Содержание

2. Первым употребил понятие парадигмы в современном его контексте калифорнийский профессор Томас Сэмюэл Кун. Изучая исторически научное
3. Понятие парадигмы Парадигма - совокупность (обычно не формализованная) стереотипов, установок, ценностей, технических средств и т.д., характерных
4. Парадигмы и их основные типы Паради́гма научная (от греч. παράδειγμα, «пример, модель, образец») – совокупность фундаментальных
5. Парадигмы и их основные типы Парадигма образовательная – социально, культурно, мировоззренчески и педагогически значимая идея, понимаемая,
6. Содержательно-смысловая сопряженность терминов «тенденция» и «парадигма» в образовании находит свое высшее воплощение на уровне образовательной стратегии
7. Мотивы Позиция участников Ценности Формы и методы Образовательная парадигма
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Первым употребил понятие парадигмы в современном его контексте калифорнийский профессор Томас

Сэмюэл Кун. Изучая исторически научное знание как процесс, ученый показал неравномерный, скачкообразный характер его развития.

Понятие парадигмы

Слайд 3

Понятие парадигмы
Парадигма - совокупность (обычно не формализованная) стереотипов, установок, ценностей,

технических средств и т.д., характерных для научного сообщества и используется им в качестве образца постановки и решения текущих научных проблем.

Слайд 4

Парадигмы и их основные типы
Паради́гма научная (от греч. παράδειγμα, «пример,

модель, образец») – совокупность фундаментальных научных установок, представлений и терминов, принимаемая и разделяемая научным сообществом и объединяющая большинство его членов.
Парадигма общепринятая – образцовый метод принятия решений, модели мира или его частей (отраслей, областей знаний, сфер жизни и деятельности), разделяемые большим количеством людей.
Парадигма личная – сущностный метод принятия решений, ментальная модель конкретного человека, его глубинная, личностно значимая точка зрения.

Слайд 5

Парадигмы и их основные типы
Парадигма образовательная – социально, культурно, мировоззренчески

и педагогически значимая идея, понимаемая, разделяемая и принимаемая как руководство к действию большинством образовательных субъектов.
Современная образовательная парадигма: «Образование через всю жизнь!»

Слайд 6

Содержательно-смысловая сопряженность терминов «тенденция» и «парадигма» в образовании находит свое высшее

воплощение на уровне образовательной стратегии – ведущей концепции общественно-государственной политики, утверждающей долговременные, важные установки, планы, основные направления и принципы развития системы образования как социального института.

Слайд 7