Подготовка обучающихся начальных классов к олимпиадам

всегда были различного уровня олимпиады.

Благодаря проведению таких олимпиад, можно еще в школьный период обучения выявить одаренных учеников и заблаговременно выстроить деятельность с ними, в последующем правильно сориентировав их в выборе будущей профессии.

непосредственное участие в олимпиаде;
- анализ участия в олимпиаде.

Постоянное, однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий может ослабить интерес к учению. Ученик лишается радости открытия нового, и его учебная мотивация ослабляется, пропадает способность к творчеству. Таким образом, существует необходимость в поиске, разработке, адаптировании упражнений и заданий по математике, способствующих развитию познавательных процессов младшего школьника. Для заинтересованности обучающихся использую в подготовке к олимпиадам по математике (и другим предметам) дополнительные источники (Интернет ресурсы, дополнительная литература). Обучающимся нравится форма олимпиадных заданий онлайн, это повышает их заинтересованность. Повышается процент выполнения заданий.

https://resh.edu.ru/ Российская электронная школа
https://edu.olymponline.ru/o Цифриум образовательные проекты
https://education.yandex.ru/lab/classes/493314/spec- course/5796398/33595918/ Яндекс учебник
https://www.yaklass.ru/profile/a2c32c9d-367e-4d51-895d- a7307625df33 ЯКласс

подготовка к ней. Проводимая подготовительная работа способствует развитию познавательного интереса к математике хорошим показателям учащихся на олимпиадах.

Подготовительная работа к олимпиадам дала результаты:
-участие в олимпиадах (онлайн, дистанционно)
- сертификаты (участие), грамоты (призёр, победитель).

интеллектуальный рост.
3. Более успешное обучение школьным предметам. (Приобретение навыков применения нестандартных умений в нестандартных ситуациях, использование навыков логического мышления, умение обобщать, проводить аналогии, прогнозировать результат, включать интуицию, воображение, фантазию).
4. Творческий рост, развитие личностных компетенций.
5. Умение оценивать себя.
6. Радость успеха.

нужно создать благоприятные условия для того, чтобы каждый ученик мог углублять и совершенствовать свои знания в интересующей его науке. Если учитель методически правильно поставит посильную задачу перед учеником, ученик, определённо, придёт к успеху. Именно поэтому столь важна и ответственна роль организаторов первых в жизни школьника олимпиад.

Абсолютно каждый ребенок имеет способности и таланты. Все дети от природы любознательны и полны желанием учиться чему-то новому. Для того чтобы учащиеся могли проявить свои знания и умения, необходимо правильное влияние со стороны взрослых.