Представление отдельных видов текстового и иллюстративного материала

Содержание

Слайд 2

ОБОЗНАЧЕНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ Цифровая форма записи числительных (1, 2, 3 и т.

ОБОЗНАЧЕНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Цифровая форма записи числительных (1, 2, 3 и т. д.)

применяется при записи количественных числительных за исключением:
1) однозначных (от 1 до 9) числительных в косвенных падежах НЕ при единицах измерения
«проведено пять опытов», «у двух испытуемых было обнаружено», НО «5 мс»;
2) при стечении нескольких числительных в цифровой форме
«пять 20-миллисекундных отрезков»,
3) в начале предложения и особенно абзаца.
Слайд 3

Используется также буквенно-цифровая форма записи числительных (так называемые цифры с наращением):

Используется также буквенно-цифровая форма записи числительных (так называемые цифры с наращением):
1)

для порядковых числительных в форме арабских цифр наращивается падежное окончание
«25-й кадр»,
2) если цифровой код состоит из трех и более порядковых числительных, падежное окончание наращивается только у последнего числительного
«5, 6 и 7-й класс», «50, 60 и 70-е годы»;
3) если это порядковые числительные, написанные через тире, то наращение также идет только на последнее числительное
«80–90-е годы»;
4) для сложных существительных и прилагательных
«25-летие», «5%-й раствор».
Слайд 4

Правила наращивания падежного окончания Однобуквенное, если предпоследняя буква числительного гласная «10-й»,

Правила наращивания падежного окончания
Однобуквенное, если предпоследняя буква числительного гласная
«10-й», «10-я», «10-х»;
Двухбуквенное,

если предпоследняя буква согласная
«10-го», «10-му», но «при 30%-ном подкреплении».
Неправильно: «7 ½-летние дети»
Правильно: «дети в возрасте 7,5 лет» или «дети семи с половиной лет»
Слайд 5

Если перечисления состоят из отдельных слов, то они обозначаются арабскими цифрами

Если перечисления состоят из отдельных слов, то они обозначаются арабскими цифрами

(или строчными буквами с полукруглой скобкой), пишутся со строчной буквы, чаще всего в подбор (или в столбик) и отделяются запятыми:
П. В. Симонов выделял три вида психической деятельности: 1. сознание, 2. подсознание и 3. сверхсознание.
П. В. Симонов выделял три вида психической деятельности:
1. сознание,
2. подсознание и
3. сверхсознание.
П. В. Симонов выделял три вида психической деятельности:
а) сознание,
б) подсознание и
в) сверхсознание.
P.S. Если в тексте отдельных пунктов перечисления стоят знаки препинания, то при переходе к другому пункту в конце первого ставится точка с запятой.

ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ

Слайд 6

В том случае, когда части перечисления состоят из законченных фраз, они

В том случае, когда части перечисления состоят из законченных фраз, они

пишутся с абзацными отступами, начинаются с прописных букв и отделяются друг от друга точкой
«По принципу обеспечения адаптивного характера поведения форму обучения делятся на три основные группы:
1. Неассоциативное, облигатное, стимул-зависимое обучение. Его основными формами являются суммационная реакция, привыкание, запечатление и подражание.
2. Ассоциативное, факультативное, эффект-зависимое обучение. Его основными формами являются классический и инструментальный условный рефлексы.
3. Когнитивное обучение, основными формами которого являются психонервная, рассудочная деятельность и вероятностное прогнозирование.»
ВНИМАНИЕ: Текст всех элементов перечисления должен быть грамматически подчинен основной вводной фразе, которая предшествует перечислению.
Основную вводную фразу, предшествующую перечислению, нельзя обрывать на предлогах или союзах:
«подразделяются на:», «состоит из:», «зависит от:», «то:», «показано, что:», «такие, как:»
Слайд 7

Перечисление порядковых числительных При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится

Перечисление порядковых числительных
При перечислении нескольких порядковых числительных падежное окончание ставится только

один раз
«учащиеся 1 и 2-го классов»
Порядковые числительные, обозначенные арабскими цифрами, не имеют падежных окончаний, если они стоят после существительного, к которому относятся
«гл. 3», «на рис. 2», «в табл. 4»
Порядковые числительные при записи римскими цифрами для обозначения номеров столетий (веков), кварталов, съездов падежных окончаний не имеют
Неправильно: «В XX-м веке», «к 1920-му году»
Правильно: «В XX веке», «к 1920 году», но «в 20-х годах XX века»
Слайд 8

СОКРАЩЕНИЯ При сокращенной записи слов используются три основных способа: Оставляется только

СОКРАЩЕНИЯ

При сокращенной записи слов используются три основных способа:
Оставляется только первая (начальная)

буква слова (год - г.)
Отбрасывается окончание и суффикс (советский – сов.)
Пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет – ун-т).
Сокращение русских слов и словосочетаний в диссертации применять согласно ГОСТ 7.12-93.
Слайд 9

Сокращения русских слов и словосочетаний

Сокращения русских слов и словосочетаний

Слайд 10

Представление отдельных видов иллюстративного материала ПРОСТОТА ПОНЯТНОСТЬ ОБРАЗНОСТЬ НАГЛЯДНОСТЬ

Представление отдельных видов иллюстративного материала

ПРОСТОТА

ПОНЯТНОСТЬ

ОБРАЗНОСТЬ

НАГЛЯДНОСТЬ

Слайд 11

Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Избегайте случайных

Количество иллюстраций должно быть достаточным для пояснения излагаемого текста. Избегайте случайных

иллюстраций, связанных со второстепенными деталями текста. Каждая иллюстрация должна отвечать тексту, а текст – иллюстрации. Если иллюстрация органически не связана с текстом, она должна быть исключена.
Если вы заимствовали рисунок, должна быть ссылка на автора (по: Иванов И.И., 2001).
Иллюстрации могут быть как черно-белые, так и цветные.
Иллюстрации располагаются непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.
Иллюстрации выполняются на отдельном листе в формате текста, с размещением посередине листа. Но возможно представление небольших иллюстраций непосредственно на текстовой странице
Совет: для свободного перемещения иллюстрации в пределах страницы, пользуйтесь командами, обеспечивающими обтекание рисунка (вокруг рамки).

РИСУНКИ

Слайд 12

Допускается помещение иллюстрации вдоль длинной стороны листа, но так чтобы при

Допускается помещение иллюстрации вдоль длинной стороны листа, но так чтобы при

повороте листа по часовой стрелке читались все надписи.
Все рисунки включаются в общую пагинацию страниц.
Все иллюстрации в диссертации должны быть пронумерованы и снабжены содержательной подписью.
В подрисуночной подписи слово «рисунок» сокращается до «рис.», затем следует неразрывный пробел и далее без знака № дается номер рисунка арабскими цифрами с точкой на конце.
Иллюстрации нумеруются последовательно в пределах всей работы (сквозная нумерация). В том случае, когда в работе большое количество рисунков, допускается нумерация рисунков в пределах каждой главы или раздела (например, «рис. 1.2.»).
Если работа снабжена одной иллюстрацией, она не нумеруется.
Иллюстрации приложений следует оформлять отдельной нумерацией (арабские цифры) в пределах каждого приложения, в которому относится иллюстрация (например, «рис. А.3.).
Слайд 13

Вслед за номером в подбор к тексту (т.е. в одну строку)

Вслед за номером в подбор к тексту (т.е. в одну строку)

следует тематический заголовок иллюстрации, который пишется с прописной буквы и в наиболее краткой форме характеризует изображаемое.
В том случае, если основного заголовка достаточно, точку в его конце не ставят.
В случае, если требуется дополнительная и детальная расшифровка цифр, букв, аббревиатур на рисунке, ставится точка (или двоеточие) и вводится экспликация, поясняющая содержание рисунка.
Если после основного заголовка следует двоеточие, экспликация начинается со строчной буквы:
Рис. 15. Схема расположения электродов: а – …, б – … .
Детали-фрагменты на рисунке нумеруются по часовой стрелке в возрастающем порядке, обозначаются строчными буквами (а, б, в, г …) или арабскими цифрами (1, 2, 3 …). В этом случае темы (расшифровки) всех деталей выносятся в виде перечисления в подрисуночную подпись (либо в текст основной подписи, либо в экспликацию).
Слайд 14

Старайтесь делать так, чтобы рисунок не бы перегружен и не выглядел

Старайтесь делать так, чтобы рисунок не бы перегружен и не выглядел

как нагромождение поясняющих деталей.
Следует избегать текстовых надписей на иллюстрациях. Заменяйте их буквенными или цифровыми обозначениями, которые объясняйте в подписи к рисунку или в основном тексте работы (в последнем случае в подрисуночную подпись можно ставить слова: «Объяснения в тексте»). Последнего, все же, старайтесь избегать. Помните, что если для пояснения нужен текст – это плохая иллюстрация.
Одним словом, надо сокращать, чтобы было лаконично, не загромождать рисунок, но так чтобы рисунок был максимально ясен и понятен.
Все условные обозначения и сокращения должны быть объяснены в тексте.
Буквенные или иные обозначения на рисунке и в тексте должны быть одинаковыми.
Не допускается применение обозначений, которые не приведены в тексте или в подписи.
Слайд 15

Как правильно делать ссылки на иллюстративный материал? На все иллюстрации должны

Как правильно делать ссылки на иллюстративный материал?
На все иллюстрации должны быть

ссылки в работе.
Не следует в тексте, где требуется ссылка на иллюстрацию, в абсолютной точности повторять то, что содержится в подписи к рисунку.
Ссылка на иллюстрацию дается либо в конце предложения в круглых скобках в сокращенном выражении («(рис. 3)»), либо в виде оборота типа: «… как видно на рисунке 3», «… как это видно из рисунка 3», «… в соответствии с рисунком 3», «На рисунке 3 показано» (в данном случае слово «рисунок» не сокращается).
Если надо обратить внимание на какую-то деталь рисунка, то ссылка должна выглядеть так: «(рис. 1, А» – деталь рисунка обозначается курсивом).
Если вам необходимо несколько раз сослаться на один и тот же рисунок, то повторную ссылку на него оформляем следующим образом: «(см. рис. 1).»
Слайд 16

Несколько советов: Помните, что данные, представленные в таблицах, не следует дублировать

Несколько советов:
Помните, что данные, представленные в таблицах, не следует дублировать в

виде рисунков, и наоборот.
При всех прочих равных рисунок всегда предпочтительнее таблицы.
На рисунках каждая кривая, каждый столбик диаграммы должны иметь обозначения статистического разброса. Без такого дополнения графические изображения средних величин – бессмысленны. Кривая может быть представлена без статистического разброса только в одном случае – когда статистического разброса просто нет по причине приведения данных единичного наблюдения.

НЕПРАВИЛЬНО

ПРАВИЛЬНО

Слайд 17

Основные виды иллюстративного материала РИСУНКИ-СХЕМЫ РИСУНКИ-ДИАГРАММЫ РИСУНКИ-ГРАФИКИ РИСУНКИ-ОРИГИНАЛЬНЫЕ ЗАПИСИ РИСУНКИ-ФОТОГРАФИИ

Основные виды иллюстративного материала

РИСУНКИ-СХЕМЫ

РИСУНКИ-ДИАГРАММЫ

РИСУНКИ-ГРАФИКИ

РИСУНКИ-ОРИГИНАЛЬНЫЕ ЗАПИСИ

РИСУНКИ-ФОТОГРАФИИ

Слайд 18

РИСУНКИ-СХЕМЫ Уместно приводить, когда имеется необходимость проиллюстрировать особенности построения экспериментальной ситуации,

РИСУНКИ-СХЕМЫ

Уместно приводить, когда имеется необходимость проиллюстрировать особенности построения экспериментальной ситуации, применяемые

в ходе исследования оригинальные устройства, схемы удаления участков мозга и пр.
Слайд 19

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РИСУНКАМ 1. Если можно изобразить процесс во времени,

ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К РИСУНКАМ

1. Если можно изобразить процесс во времени, сделайте

это

Рис. 13. Величина Y за время t статистически значимо снизилась

Слайд 20

2. Вдоль осей координат должно быть от трех до пяти числовых

2. Вдоль осей координат должно быть от трех до пяти числовых

обозначений (для остальных достаточно пустых меток на оси)

НЕПРАВИЛЬНО

ПРАВИЛЬНО

Не надо строить слишком подробные шкалы – в них трудно ориентироваться. Внимание привлекают лишь 2-3 узловые точки шкалы, остальное мы достраиваем в своем воображении.
Не надо рисовать стрелки на концах осей абсцисс и ординат – это давно уже не принято.

Слайд 21

3. На одном рисунке должно быть от одной до трех кривых

3. На одном рисунке должно быть от одной до трех кривых

НЕПРАВИЛЬНО

ПРАВИЛЬНО

На

первом рисунке слишком много кривых – трудно проследить каждую из них взглядом. Если же на рисунке только две кривых, можно легко оценить динамику обеих.
Никто не запрещает вам вывести остальные кривые в другой рисунок или сделать серию рисунков, в каждом из которых новая кривая будет дана в сравнении с одной и той же повторяющейся кривой, например А и В, А и С, А и D и т.д.

ИСКЛЮЧЕНИЕ

Если только одна кривая существенно отличается от всех остальных

Слайд 22

4. Если вы хотите в столбиковой диаграмме сравнить две или несколько

4. Если вы хотите в столбиковой диаграмме сравнить две или несколько

величин, разница между которыми очень велика, не пытайтесь изобразить величины в реальном масштабе – используйте разрезы в столбиках.

НЕПРАВИЛЬНО

ПРАВИЛЬНО

Слайд 23

РИСУНКИ-ГРАФИКИ Рисунки-графики и рисунки-диаграммы предназначены для иллюстрирования функциональной зависимости нескольких величин

РИСУНКИ-ГРАФИКИ

Рисунки-графики и рисунки-диаграммы предназначены для иллюстрирования функциональной зависимости нескольких величин одного

явления. В графиках, так же как и в диаграммах, приводятся результаты обработки числовых данных.
Слайд 24

Если вы хотите проиллюстрировать лишь функциональную зависимость, то график может быть

Если вы хотите проиллюстрировать лишь функциональную зависимость, то график может быть

очень простым: координатная сетка не применяется и числовые значения величин не указываются. Оси отмечаются лишь буквенными обозначениями величин или их наименованиями. При отсутствии числовых величин на осях допускается применять стрелки для характеристики положительного направления изменения величин.
Если нужно показать конкретную числовую функциональную связь между величинами, то графики оснащаются координатной сеткой, соответствующей масштабу шкал по осям абсцисс и ординат. Можно при вычерчивании графиков вместо сетки по осям короткими рисками наносить масштаб.
Оси абсцисс и ординат графика вычерчиваются сплошными линиями. На концах координатных осей стрелки не ставят. По осям координат должны быть указаны условные обозначения и размерности отложенных величин в принятых сокращениях
Числовые значения масштаба шкал осей координат пишут за пределами графика (левее оси ординат и ниже оси абсцисс). Исключение составляют графики, ось абсцисс которых служит общей шкалой для двух величин. В таких случаях цифровые значения масштаба для второй величины часто пишет внутри рамки графика или проводят вторую шкалу (в случае другого масштаба). Следует избегать дробных значений масштабных делений по осям координат.
Слайд 25

Если кривая, изображенная на графике, занимает небольшое пространство, то для экономии

Если кривая, изображенная на графике, занимает небольшое пространство, то для экономии

места числовые деления на осях ко ординат можно начинать не с нуля, а ограничивать теми значениями, в пределах которых рассматривается данная функциональная зависимость.
Различие кривых на графике достигается вычерчиванием их разными линиями (непрерывной, штриховой, тонкой, жирной и т. д.), обозначением цифрами (порядковыми номерами), отметкой разными фигурами (треугольниками, квадратами и т. д.). Во всех случаях следует пояснять значение величины на каждой кривой в подписи к графику.
Если часть координатной сетки графика не нужна для представления кривой, то ее рекомендуется удалить, сократив тем самым общую площадь изображения.
На графике следует писать только принятые в тексте условные буквенные обозначения. Надписи, относящиеся к кривым и точкам, оставляют только в тех случаях, когда их немного и они являются краткими. Многословные надписи заменяют цифрами, а расшифровку дают в подрисуночной подписи.
Если надписи нельзя заменить обозначениями, то их пишут посередине оси снизу вверх. Так же поступают со сложными буквенными обозначениями, которые не укладываются на линии численных значений по осям координат.
Слайд 26

РИСУНКИ-ДИАГРАММЫ В диссертациях наибольшее распространение получили линейные диаграммы, а из плоскостных – столбиковые, ленточные и секторные

РИСУНКИ-ДИАГРАММЫ

В диссертациях наибольшее распространение получили линейные диаграммы, а из плоскостных –

столбиковые, ленточные и секторные
Слайд 27

РИСУНКИ-ФОТОГРАФИИ И РИСУНКИ-ОРИГИНАЛЬНЫЕ ЗАПИСИ Основное требование – четкость изображения и качество

РИСУНКИ-ФОТОГРАФИИ И РИСУНКИ-ОРИГИНАЛЬНЫЕ ЗАПИСИ

Основное требование – четкость изображения и качество отпечатков

Приводятся

в случае необходимости документально точно изобразить предмет или явление со всеми его индивидуальными особенностями.
Слайд 28

ТАБЛИЦЫ По содержанию таблицы делятся на аналитические неаналитические Помещаются результаты обработки

ТАБЛИЦЫ

По содержанию таблицы делятся на
аналитические неаналитические

Помещаются результаты обработки и анализа цифровых

показателей. Как правило после таких таблиц делается обобщение типа: «таблица позволяет сделать вывод, что и…», «из таблицы видно, что …», «таблица позволяет заключить, что …» и т.п.

Помещаются необработанные статистические данные, необходимые для информации или констатации

Сводные таблицы

Промежуточные таблицы

Размещают либо непосредственно под текстом, где она упоминается впервые, либо на следующей странице (не далее)

Размещают в Приложении

Слайд 29

Таблицы следует размещать так, чтобы можно было их читать без поворота

Таблицы следует размещать так, чтобы можно было их читать без поворота

текста. Если такое расположение невозможно, таблицу располагают так, чтобы для ее чтения надо было повернуть страницу по часовой стрелке, т. е. тематический заголовок таблицы должен быть расположен ближе к месту прошивки работы.

Боковик (заголовки строк)

Головка (заголовки граф)

Прографка (графы, колонки)

Слайд 30

Заголовки и подзаголовки граф в первом ярусе следует размещать горизонтально. Основные

Заголовки и подзаголовки граф в первом ярусе следует размещать горизонтально.
Основные заголовки

пишутся с прописной буквы.
Подчиненные заголовки пишутся двояко:
со строчной буквы – если они грамматически связаны с главным заголовком (составляют с ним одно предложение),
с прописной буквы – если такой связи нет, т. е. если ярус имеет самостоятельное значение.
Заголовки (как подчиненные, так и главные) должны быть максимально простыми и точными. В них не должно быть повторяющихся слов или размерностей.
В конце заголовков и подзаголовком граф знаки препинания не ставят.
Заголовки граф приводятся в именительном падеже единственного числа.

ГОЛОВКА – это часть таблицы, в которой приводится содержание вертикальных граф. Головка может состоять как из одного, так и нескольких ярусов.

Слайд 31

Порядок следования частей заголовка следующий: определение величины, ее буквенное обозначение (если

Порядок следования частей заголовка следующий:
определение величины, ее буквенное обозначение (если есть)

– запятая, единица измерения в системе СИ (курсивом).
Одинаковые или общие части подзаголовков выносятся в предыдущий ярус. Многоярусные головки следует сокращать. Для этого можно объединить несколько граф в одну или переносить какой-либо ярус в тематический заголовок.
Отдельные графы «Единицы измерения», «Номер по порядку» (№ п/п) в таблицу не вводят.
Если единицы величин соответствуют всем данным графы, их лучше дать в заголовках граф (через запятую курсивом).
Осторожно обращайтесь с вертикальной графой «Примечание» – ее можно давать только в том случае, когда имеются самостоятельные примечания (комментарии) к большинству строк. В противном случае (к одной-двум строкам – например уровень достоверности) комментарий к ним переносят в виде сноски под таблицу, давая им соответствующую расшифровку.
Не допускается разделение ячейки для заголовков боковика и граф диагональными линиями.
Слайд 32

Таблицы должны иметь название и порядковую нумерацию (арабскими цифрами в пределах

Таблицы должны иметь название и порядковую нумерацию (арабскими цифрами в пределах

всего текста (можно и в рамках каждой главы – если работа большая). Если в тексте диссертации только одна таблица, то номер ей не присваивают и слово «таблица» не пишут.
Таблицу размещают посередине листа.
Слово «Таблица» и ее порядковый номер (без знака № перед цифрой и без точки в конце) помещают над правым верхним углом таблицы.
Название таблицы размещается по центру листа, пишется строчными буквами (первая прописная), через один интервал, можно выделить жирным шрифтом. После названия таблицы точка не ставится.
От слова «Таблица (порядковый номер)», равно как и от верхней ограничительное линии таблицы, тематический заголовок отделяется двумя интервалами.
Слайд 33

Таблица 4 Ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо

Таблица 4
Ооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооооо

Слайд 34

БОКОВИК – это крайняя левая графа, содержащая сведения о горизонтальных строках

БОКОВИК – это крайняя левая графа, содержащая сведения о горизонтальных строках

и являющаяся составной частью так называемого «хвоста» таблицы, т. е. той части, которая находится ниже головки.

Каждый боковик должен иметь заголовок, который пишется в именительном падеже с прописной буквы и без точки на конце.
Однострочные элементы боковика пишут от левого поля без абзацного отступа через два интервала друг от друга.
Строки многострочных элементов разделяют одним интервалом, при следующая строка делается с отступом в два знака.
Повторяющиеся величины боковика обязательно группируются
НЕПРАВИЛЬНО:
ПРАВИЛЬНО:

Слайд 35

Если в боковике идет рубрика, предполагающая перечисление (слова «в том числе»),

Если в боковике идет рубрика, предполагающая перечисление (слова «в том числе»),

то оформление может выглядеть так:
если перечисление занимает более чем одну строку
«Комплект … установки
В том числе:
……………..
……………..
……………..»
если в расшифровке стоит всего одна строка, то слова «в том числе» пишутся в подбор
«Комплект установки …, в том числе:
………………..».
Слайд 36

ПРОГРАФКА – это графы, содержащие данные, которые относятся к головке и

ПРОГРАФКА – это графы, содержащие данные, которые относятся к головке и

боковику и входят в хвостовую часть таблицы.

В таблице недопустимы пустые прографки. Если сведения для заполнения граф прографки есть, но вы их не имеете, то необходимо писать «Нет свед». Если сведения отсутствуют, то ставится знак тире.
Если таблица не разделена горизонтальными линиями, то повторяющиеся слова, сведения можно дать так:
одно слово – кавычками,
два и более слов – словами «То же».
ВНИМАНИЕ: повторяющиеся цифры, математические знаки и химические символы, знаки №, марки изделий заменять кавычками нельзя.

Слайд 37

Числовые значения показателей, приводимых в графах, проставляются на уровне последней строки

Числовые значения показателей, приводимых в графах, проставляются на уровне последней строки

заголовка или подзаголовка боковика.
НО словесная характеристика показателей должна начинаться на уровне первой строки заголовка или подзаголовка боковика.
Целые числа в таблицах, имеющие более 4-х знаков, должны делиться на классы по 3 цифры (начиная с конца), между которыми ставится неразрывный пробел (исключение составляют цифры, обозначающие номера и даты)
100 000 16 442 10 056 888
Числовые обозначения однородных величин располагаются так, чтобы единицы находились под единицами, десятки под десятками и т.д., а неоднородные посередине. Если указываются числа – пределы величин (100–200), или значок ±, то числа равняют по тире или по символу.
Слайд 38

При составлении таблиц желательно придерживаться нескольких правил: Первое правило: таблица может

При составлении таблиц желательно придерживаться нескольких правил:
Первое правило: таблица может и

должна быть короткой и ясной.
Второе правило: название таблицы должно быть коротким, в нем не должно быть лишних слов, как то: динамика, изменение и пр. В тематическом заголовке следует избегать употребления следующих слов: значение, величина, расчет, зависимость. Потому что сам смысл таблицы в этом и состоит. Вместе с тем название должно содержать всю информацию, необходимую для понимания таблицы.
НЕПРАВИЛЬНО: Динамика времени бега на тредмиле у юных спортсменов и в контрольной группе, мин
ПРАВИЛЬНО: Продолжительность бега на тредмиле до производственного отказа у юных спортсменов различной специализации и нетренированных лиц (мин)
НЕПРАВИЛЬНО: Сравнительные данные расстояния бега на тредмиле у испытуемых экспериментальных и контрольных групп, м
ПРАВИЛЬНО: Максимальное расстояние (м), пробегаемое испытателями на тредмиле до момента произвольного отказа при скорости бега X, м/с
Слайд 39

Третье правило: в таблице повторение элементов должно быть сведено к минимуму. НЕПРАВИЛЬНО: ПРАВИЛЬНО:

Третье правило: в таблице повторение элементов должно быть сведено к минимуму.
НЕПРАВИЛЬНО:


ПРАВИЛЬНО:
Слайд 40

Четвертое правило: в названии таблицы, в ее головке и боковике, помимо

Четвертое правило: в названии таблицы, в ее головке и боковике, помимо

стандартных единиц измерений, используйте минимальное количество сокращений (допустимы лишь общеизвестные аббревиатуры, такие как АД, ЦНС). Таблица должна быть самодостаточной, ее содержание должно быть понятным и без текста диссертации.
Помните, что тематический заголовок определяет содержание таблицы и употребляется в случае необходимости ее использования без обращения к тексту. Поэтому таблица не должна дублировать текст, а служить его дополнением. Старайтесь сформулировать ссылку на таблицу в тексте таким образом, чтобы слова по тексту не дублировали тематический заголовок таблицы.
По тексту: «Было проведено сравнение количества правильно произнесенных смычковых взрывных согласных в зависимости от возраста (табл. 5).»
Тематический заголовок таблицы: «Сравнение количества правильно произнесенных смычковых взрывных согласных в зависимости от возраста»
Слайд 41

Пятое правило: информацию о статистической значимости различий между данными разных групп

Пятое правило: информацию о статистической значимости различий между данными разных групп

надо передавать таким образом, чтобы исключить неправильное понимание.
Шестое правило: количество знаков после запятой в каждой колонке чисел должно быть одинаковым. Поэтому не ленитесь писать: 65,0 или 79,0, если выше стоит 83,3.
Седьмое правило: вполне допустимо, что вы ограничите количество разделительных линий, особенно вертикальных, в сетке таблицы – это облегчает ее чтение.
Слайд 42

Тематический заголовок в таблице может и отсутствовать, возможны таблицы без боковика

Тематический заголовок в таблице может и отсутствовать, возможны таблицы без боковика

или без головки
Таблица 1
Список слов, произнесенных детьми и взрослыми
баба бобик булка белка бисер быль
папа Питер пудель почта песня пышка
дама Дима дума домик дети дырка
Таня тина туфли Тома тени тыква
Слайд 43

Как давать ссылки на таблицы по тексту? Ссылки в тексте на

Как давать ссылки на таблицы по тексту?
Ссылки в тексте на таблицы

(как и на рисунки) пишут
СОКРАЩЕННО, в круглых скобках – если они даются в конце как отсылка на таблицу
«Обычно количество правильно произнесенных детьми глухих гласных превышало правильные произнесения звонких согласных (табл. 4).»
ПОЛНОСТЬЮ – если указанное слово «таблица» не сопровождается порядковым номером
«Из таблицы видно, что …»
В случае необходимости повторных ссылок на ту или иную таблицу следует к ссылке добавлять общепринятое сокращение от слова «смотри»
«Повторный анализ (см. табл. 5) свидетельствует, что…»
Слайд 44

Не допускается помещать в текст диссертации таблицы, данные которых уже были

Не допускается помещать в текст диссертации таблицы, данные которых уже были

опубликованы в печати. В этом случае надо сделать ссылку на источник в скобках после тематического заголовка таблицы, либо – если вы взяли из стороннего источника лишь некоторые сведения для таблицы, дать соответствующую сноску.
Если таблица занимает много места (больше одного листа), допускается ее перенос на другую страницу или даже на несколько страниц.
При переносе таблицы на следующую страницу сначала в ее правой части поместите слова «Продолжение таблицы 5», затем под ними повторите головку таблицы и боковик. Если головка громоздкая, допускается ее не повторять (но боковик повторить обязательно!) – в этом случае на первой странице, где начинается таблица, вводится дополнительная строка, и все графы головки нумеруются (1, 2, 3 и т.д.), убирается также и нижняя разделительная черта таблицы. Тогда на следующей странице вам остается только повторить головку, содержащую нумерацию граф.
Если таблица растягивается на более чем две страницы, то последнюю страницу нужно озаглавить «Окончание таблицы 5».
Если таблица получается очень узкой и высокой (большое количество строк и мало столбцов), то ее можно расположить в несколько рядов. В этом случае головку повторяют над каждой частью. Среднюю разделительную черту делают более жирной.
Слайд 45

НЕПРАВИЛЬНО: Таблица 1. Характеристика фонем, произнесенных при повторении звонких и глухих

НЕПРАВИЛЬНО:
Таблица 1. Характеристика фонем, произнесенных при повторении звонких и глухих согласных

в разных возрастных группах.
Указаны количество звуков (n) и характеристики ВНГ (мс).
Слайд 46

ПРАВИЛЬНО: Таблица 1 Характеристика фонем, произнесенных при повторении звонких и глухих согласных в разных возрастных группах

ПРАВИЛЬНО:
Таблица 1
Характеристика фонем, произнесенных при повторении звонких и глухих согласных в

разных возрастных группах
Слайд 47

Слайд 48

Слайд 49

- Предыдущая
Аттестационная работа. Исследование электрических свойств воды и её растворов
Следующая -
Лабораторные методы исследования органов дыхания

Похожие презентации

Бурятский государственный университет
Ученическое самоуправление в общеобразовательном учреждении Тавельская средняя общеобразовательная школа Республики Татарстан
Профессии на стройке. Профессии строителей
Экспериментальные исследования
Аттестационная работа. Программа дополнительного образования по декоративно-прикладному творчеству. Радуга чудес
Федерация интернет образования
Аттестационная работа. Школа юного исследователя
Алгоритм составления программы наставничества в образовательной организации
Нормативно-правовое обеспечение деятельности психологической службы в образовании
Брендбук школы №77
Самоорганизация в учебной группе: возможности и пределы
Дистанционное обучение
Оформление курсовой и отчета по преддипломной практике
Відкрий для себе нові можливості
Славянский университет Республики Молдова
Научно-представительские мероприятия в имиджевой политике ВУЗа
Об организации образовательной деятельности в 2020/2021 учебном году
Образование в Российской Федерации
История создания движения ЮИД
Макет презентации Физическая культура. Спорт. Здоровье
Модель развития системы дополнительного образования детей на территории Бабаевского муниципального района
Взаимодействие ДОУ с семьёй
Образование в Испании
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 15 г. Соликамска Пермского края
Аттестационная работа. Топонимика и балтинизмы Лыткарино и окрестностей
Исследования типа влияние X на Y
Защита отчета по преддипломной практике
Организация исследовательской деятельности студентов по русскому языку и литературе
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть