Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

Июль 21, 2022

Главная
Образование
Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

Содержание

2. Планово-прогностическая функция в целостной системе управления ДОУ В деятельности каждого ДОУ существует ряд обязательных документов, которые
3. Срочно требуется воспитатель! Педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых, служебных отношениях с организацией,
4. Статья 47. Правовой статус педагогических работников Право на участие в разработке образовательных программ, учебных планов, календарных
7. Рабочая программа нормативный документ, внутренний стандарт группы ДОО, определяющий ценностно-целевые ориентиры, содержание и объём образования для
8. Основные характеристики Целостность; Реалистичность; Актуальность; Прогностичность; Рациональность; Контролируемость; Корректируемость.
9. Учёт содержания образования содержание образовательной программы учреждения; система используемых образовательных технологий, методик; методический комплекс; дидактический комплекс;
10. Титульный лист Название организации согласно уставу; Гриф «согласовано» на педагогическом совете образовательной организации (дата, № протокола),
11. Рабочая программа состоит из 3 разделов: целевой; содержательный; организационный. каждый раздел содержит 2 части: I обязательная
12. Целевой раздел Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы; Принципы и подходы к формированию Программы; Значимые
13. Нормативные документы. Закон об образовании РФ от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ ст.2, п.9, Ст.48.;
14. I обязательная часть Цель образовательной деятельности. Социальный статус семей воспитанников. Возрастные особенности психического развития детей. Задачи
15. Конкретные задачи рабочей программы с учётом ФГОС
16. II часть, формируемая участниками образовательных отношений Цели и задачи. Предполагаемый результат.
17. Содержательный раздел I обязательная часть 1. Содержание образовательных областей согласно возрасту. 2. Перспективное планирование по НОД.
18. Взаимодействие педагога с родителями Учёт контингента родителей воспитанников. Составление краткой презентации рабочей программы для родителей (ФГОС
19. Организационный раздел I обязательная часть Основные принципы построения образовательного процесса Режим дня Особенности организации развивающей предметно-пространственной
20. Принципы построения образовательной среды полноценного проживания ребёнком всех этапов детства (младенческого, раннего и дошкольного возраста), обогащения
21. Особенности организации образовательного процесса. Образовательный процесс осуществляется на всём протяжении пребывания ребёнка в организации; Процесс развития
22. Подходы к построению предметно-развивающей среды. Среда групповой ячейки; Территория; Материалы, оборудование и инвентарь для развития детей
23. Материально – техническое обеспечение Наглядный, демонстрационный материал; Пособия для детей; оборудование; игровой, дидактический материал; ТСО.
24. Методического обеспечения: Структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данной образовательной области методические и учебные
25. II часть, формируемая участниками образовательных отношений Мониторинг Материально-техническое обеспечение Методическое обеспечение
26. Утверждение рабочей программы Рабочая программа разрабатывается на основании Положения о порядке разработки, утверждения и структуре рабочих
27. Приложения к программе конспекты (сценарии) различных форм образовательной деятельности описание игр и игровых упражнений; сценарии мастер-классов
29. Скачать презентацию

Слайд 2

Планово-прогностическая функция в целостной системе управления ДОУ
В деятельности каждого ДОУ существует ряд

обязательных документов, которые составляют его нормативную базу:
программа развития;
образовательная программа;
годовой план работы.
рабочая программа воспитателя
Составление данных документов предполагает определенный алгоритм действий

Слайд 3

Срочно требуется воспитатель!
Педагогический работник
- физическое лицо, которое состоит в трудовых,

служебных отношениях с организацией, осуществляющей образовательную деятельность, и выполняет обязанности по обучению, воспитанию обучающихся и (или) организации образовательной деятельности

Слайд 4

Статья 47. Правовой статус педагогических работников
Право
на участие в разработке образовательных

программ,
учебных планов,
календарных учебных графиков,
рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
методических материалов
иных компонентов образовательных программ

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Рабочая программа
нормативный документ, внутренний стандарт группы ДОО, определяющий ценностно-целевые

ориентиры, содержание и объём образования для каждой возрастной ступени, разработанное по образовательным областям развития детей и представляющий собой комплекс условий и средств воспитания, обучения, оздоровления, коррекции развития детей, реализуемых на основе имеющихся ресурсов (педагогических, материально-технических, организационных, технологических и др.) в соответствии с современным социальным заказом

Слайд 8

Основные характеристики
Целостность;
Реалистичность;
Актуальность;
Прогностичность;
Рациональность;
Контролируемость;
Корректируемость.

Слайд 9

Учёт содержания образования
содержание образовательной программы учреждения;
система используемых образовательных технологий, методик;
методический

комплекс;
дидактический комплекс;
формы образовательной работы с детьми (недельная образовательная нагрузка), предусматривающие различные организационные формы.

Слайд 10

Титульный лист
Название организации согласно уставу;
Гриф «согласовано» на педагогическом совете образовательной организации

(дата, № протокола), «утверждаю» - руководитель образовательной организации;
Название Программы
Адресность (возрастная группа, возраст детей);
Сведения об авторе (должность, ФИО);
Место нахождения, год составления Программы

Слайд 11

Рабочая программа состоит из 3 разделов:
целевой;
содержательный;
организационный.
каждый раздел

содержит 2 части:
I обязательная часть,
II часть, формируемая участниками образовательных отношений

Слайд 12

Целевой раздел
Пояснительная записка
Цели и задачи реализации Программы;
Принципы и подходы к формированию

Программы;
Значимые для разработки и реализации Программы характеристики, в том числе характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста.

Слайд 13

Нормативные документы.
Закон об образовании РФ от 29 декабря 2012 г. №

273-ФЗ ст.2, п.9, Ст.48.;
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 1155 от 17 октября 2013 г.;
«Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного образования», утвержденный Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 1014 от 30 августа 2013 г.;
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 15 мая 2013 года № 26 «Об утверждении СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций».

Слайд 14

I обязательная часть
Цель образовательной деятельности.
Социальный статус семей воспитанников.
Возрастные особенности психического развития

детей.
Задачи воспитания и обучения для детей согласно возраста.
Планируемые результаты освоения программы (целевые ориентиры).

Слайд 15

Конкретные задачи рабочей программы с учётом ФГОС

Слайд 16

II часть, формируемая участниками образовательных отношений
Цели и задачи.
Предполагаемый результат.

Слайд 17

Содержательный раздел
I обязательная часть
1. Содержание образовательных областей согласно возрасту.
2. Перспективное планирование

по НОД.
II часть, формируемая участниками образовательных отношений
Перспективное планирование
Взаимодействие педагога с родителями
Содержание коррекционной работы и/или инклюзивного образования

Слайд 18

Взаимодействие педагога с родителями
Учёт контингента родителей воспитанников.
Составление краткой презентации рабочей программы

для родителей (ФГОС ДО).

Слайд 19

Организационный раздел
I обязательная часть
Основные принципы построения образовательного процесса
Режим дня
Особенности организации развивающей

предметно-пространственной среды
Учебный план
Календарный учебный график
Организация непосредственно - образовательной деятельности
Мониторинг
Материально-техническое обеспечение
Методическое обеспечение

Слайд 20

Принципы построения образовательной среды
полноценного проживания ребёнком всех этапов детства (младенческого,
раннего и

дошкольного возраста), обогащения (амплификации) детского
развития;
• индивидуализации дошкольного образования;
• содействия и сотрудничества детей и взрослых, признания ребенка
полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
• поддержки инициативы детей в различных видах деятельности;
• партнерства с семьей;
• приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества
и государства;
• формирования познавательных интересов и познавательных действий
ребенка в различных видах деятельности;
• возрастной адекватности (соответствия условий, требований, методов
возрасту и особенностям развития);
• учёта этнокультурной ситуации развития детей.

Слайд 21

Особенности организации образовательного процесса.
Образовательный процесс осуществляется на всём протяжении пребывания ребёнка

в организации;
Процесс развития личности происходит в различных видах общения, а также игре, познавательно-исследовательской деятельности – как сквозных механизмов развития ребёнка;
Содержание охватывает 5 взаимодополняющих образовательных областей;
Партнёрский характер взаимодействия между участниками образовательного процесса;
----------------------------------------------------------------------
Сложившиеся традиции организации и группы, специфика национальных и социокультурных условий и т.д.

Слайд 22

Подходы к построению предметно-развивающей среды.
Среда групповой ячейки;
Территория;
Материалы, оборудование и инвентарь для

развития детей и учёта особенностей и коррекции недостатков их развития.

Слайд 23

Материально – техническое обеспечение
Наглядный, демонстрационный материал;
Пособия для детей; оборудование;
игровой,

дидактический материал;
ТСО.

Слайд 24

Методического обеспечения:
Структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данной

образовательной области методические и учебные пособия,
Основная программа;
Парциальные программы;
Методическое руководство для воспитателей.

Слайд 25

II часть, формируемая участниками образовательных отношений
Мониторинг
Материально-техническое обеспечение
Методическое обеспечение

Слайд 26

Утверждение рабочей программы
Рабочая программа разрабатывается на основании Положения о порядке разработки,

утверждения и структуре рабочих программ.
Рабочая программа утверждается ежегодно в начале учебного года (до 10 сентября текущего года) приказом руководителя дошкольной организации или образовательного комплекса.
Утверждение Программы предполагает следующие процедуры:
обсуждение и принятие Программы на педагогическом Совете
В зависимости от того, насколько грамотно педагог сможет проанализировать, спрогнозировать, спроектировать, организовать образовательный процесс, зависит и конечный результат всей образовательной работы.
Рабочая программа педагога может стать инструментом совершенствования качества образования, если учитывает потребности социальных заказчиков на образовательные услуги, способствует достижению социально-значимых результатов образования воспитанников, стимулирует профессиональное развитие самого педагога.

Слайд 27

Приложения к программе
конспекты (сценарии) различных форм образовательной деятельности
описание игр и игровых

упражнений;
сценарии мастер-классов для педагогов и родителей;
сценарии различных форм сотрудничества с семьями воспитанников (консультации, круглые столы, тренинги, практикумы, семинары) для родителей;
визуальные средства информации (дети-родители-педагоги) и т.д.

Проектирование образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО

Содержание

Планово-прогностическая функция в целостной системе управления ДОУВ деятельности каждого ДОУ существует ряд

Срочно требуется воспитатель!Педагогический работник - физическое лицо, которое состоит в трудовых,

Статья 47. Правовой статус педагогических работниковПраво на участие в разработке образовательных

Рабочая программа нормативный документ, внутренний стандарт группы ДОО, определяющий ценностно-целевые

Основные характеристикиЦелостность;Реалистичность;Актуальность;Прогностичность;Рациональность;Контролируемость;Корректируемость.

Учёт содержания образованиясодержание образовательной программы учреждения;система используемых образовательных технологий, методик; методический

Титульный листНазвание организации согласно уставу;Гриф «согласовано» на педагогическом совете образовательной организации

Рабочая программа состоит из 3 разделов:целевой; содержательный; организационный. каждый раздел

Целевой разделПояснительная запискаЦели и задачи реализации Программы;Принципы и подходы к формированию

Нормативные документы.Закон об образовании РФ от 29 декабря 2012 г. №

I обязательная частьЦель образовательной деятельности.Социальный статус семей воспитанников.Возрастные особенности психического развития

Конкретные задачи рабочей программы с учётом ФГОС

II часть, формируемая участниками образовательных отношенийЦели и задачи.Предполагаемый результат.

Содержательный разделI обязательная часть1. Содержание образовательных областей согласно возрасту.2. Перспективное планирование

Взаимодействие педагога с родителямиУчёт контингента родителей воспитанников.Составление краткой презентации рабочей программы

Организационный разделI обязательная частьОсновные принципы построения образовательного процессаРежим дняОсобенности организации развивающей

Принципы построения образовательной средыполноценного проживания ребёнком всех этапов детства (младенческого,раннего и

Особенности организации образовательного процесса.Образовательный процесс осуществляется на всём протяжении пребывания ребёнка

Подходы к построению предметно-развивающей среды. Среда групповой ячейки;Территория;Материалы, оборудование и инвентарь для

Материально – техническое обеспечениеНаглядный, демонстрационный материал;Пособия для детей; оборудование; игровой,

Методического обеспечения: Структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данной

II часть, формируемая участниками образовательных отношенийМониторингМатериально-техническое обеспечение Методическое обеспечение

Утверждение рабочей программыРабочая программа разрабатывается на основании Положения о порядке разработки,

Приложения к программеконспекты (сценарии) различных форм образовательной деятельностиописание игр и игровых

Похожие презентации