Содержание
- 2. Сущность понятия Комплексно-тематическое планирование предполагает комплексное решение педагогических задач из разных образовательных областей при единстве содержания,
- 3. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования Наличие общей темы. Тема проекта должна иметь проблемную формулировку. Проблемность
- 4. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования Тема и конечный продукт проекта должны иметь личную значимость для
- 5. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования Средняя группа: в формулировке тем должна отражаться потребность детей данного
- 6. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования 2. Формулировка общей проблемы для детей, которую необходимо решить в
- 7. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования 3. Постановка цели проектной деятельности. Она возможна через определение конечного
- 8. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования В рамках постановки цели проекта воспитатель вместе с детьми определяет
- 9. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования 4. В ходе реализации проекта используются разные формы организации детей
- 10. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования Например, в старшем дошкольном возрасте развитие общения детей предполагает решение
- 11. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования 5. В ходе реализации проекта происходит включение детей в разные
- 12. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования Система календарного планирования предполагает дополнение содержания проекта задачами по тем
- 13. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования 6. Проект предполагает привлечение родителей к образовательной деятельности. В зависимости
- 14. Особенности проекта как формы комплексно-тематического планирования АЛГОРИТМ ПРОЕТНОГО ПЛАНИРОВАНИЯ: Тема проекта. Цель проекта. Задачи проекта. Предварительная
- 16. Скачать презентацию