Программа Совместная реализация курса Основы проектирования

Содержание

Слайд 2

Исследовательская работа Изложение основного содержания исследовательской работы должно включать: 1. Обоснование

Исследовательская работа

Изложение основного содержания исследовательской работы
должно включать:
1. Обоснование актуальности и

проблемы исследования (макс 20 баллов);
2. Гипотезу исследования (макс 10 баллов);
3. Цели, задачи исследования (макс 5 баллов);
4.  Этапы исследования (макс 5 баллов);
5.  Исследовательские подходы и методы (макс 5 баллов);
6.  Описание полученных результатов (макс 25 баллов);
7. Обоснование значимости проведённого исследования для своего образования, профессиональной и научной ориентации (макс 25 баллов);
8.   Ссылки на используемые источники (макс 5 баллов).
Слайд 3

Проект Изложение основного содержания проектной работы должно включать: 1. Обоснование актуальности/практической

Проект

Изложение основного содержания проектной работы должно включать:
1. Обоснование актуальности/практической значимости выбранной

темы (макс 20 баллов);
2. Постановку целей и задач проекта (макс 5 баллов);
3. Способы формирования проектной группы (макс 10 баллов);
4.  Описание плана проектных действий (макс 20 баллов);
5. Описание полученных результатов проекта и продукта проекта (макс 20 баллов);
6.  Обоснование значимости реализованного проекта для своего образования, профессиональной и научной ориентации (макс 25 баллов).
Слайд 4

Творческая работа Изложение основного содержания творческой работы должно включать: 1. Обоснование

Творческая работа

Изложение основного содержания творческой работы должно включать:
1. Обоснование своего

личного интереса в выбранном виде творческой деятельности (макс 30 баллов);
2. Представление творческого продукта (литературное, аудиовизуальное драматическое или музыкальное произведения, фотографии скульптур, картин, архитектурных моделей) (макс 40 баллов);
3. Обоснование значимости выполненной творческой работы   для своего образования, профессиональной и научной ориентации (макс 30 баллов).
Слайд 5

Конференция школ-партнеров ТГУ 11 мая 2018 https://shkola.tsu.ru/competition/rabota2018/infa.php

Конференция школ-партнеров ТГУ 11 мая 2018

https://shkola.tsu.ru/competition/rabota2018/infa.php

Слайд 6

Слайд 7

Конференция школ-партнеров ТГУ 11 мая 2018 г. Публикация отобранных работ 30.04.18

Конференция школ-партнеров ТГУ 11 мая 2018 г.

Публикация отобранных работ 30.04.18
География представленных

работ:
гг. Томск, Северск
Томская область (Богашево, Молчаново, Асино, Стрежевой, Мельниково)
Алтайский край; Кемеровская область; Иркутская область; Омская область; Свердловская область; Ханты-Мансийский автономный округ; Республика Коми
Челябинск; Красноярск; Москва; Волгоград
Беларусь; Республика Казахстан
Русскоязычная школа г. Сеул (Республика Корея)
Структура работ
Слайд 8

Помощь в сопровождении: Факультеты и институты ТГУ - Педагогический десант ТГУ

Помощь в сопровождении:

Факультеты и институты ТГУ -
Педагогический десант ТГУ
Студенческая приемная

комиссия
Преподаватели и студенты ТГУ
- Антропянская Лариса Николаевна
antropan@mail.ru
- Жилина Татьяна Николаевна
zhilinatn@mail.ru
Слайд 9

http://www.tsu.ru/education/faculties/

http://www.tsu.ru/education/faculties/

Слайд 10

Презентация: очный этап Технические моменты Презентация: оформление, содержание (соотношение теста, рисунки,

Презентация: очный этап

Технические моменты
Презентация: оформление, содержание (соотношение теста,

рисунки, фотографии, текст…)
Регламент выступления (5 минут!)
Слайд 11

Презентация: очный этап Технические моменты Презентация: оформление, содержание (соотношение теста, рисунки,

Презентация: очный этап

Технические моменты
Презентация: оформление, содержание (соотношение теста,

рисунки, фотографии, текст…)
Регламент выступления (5 минут!)
Слайд 12

Адаптация пришлого населения к природно-климатическим условиям Западной Сибири

Адаптация пришлого населения
к природно-климатическим условиям Западной Сибири

Слайд 13

Адаптация пришлого населения к природно-климатическим условиям Западной Сибири

Адаптация пришлого населения к природно-климатическим условиям Западной Сибири

Слайд 14

Титульный лист работы должен содержать следующие сведения: · Информацию об образовательной

Титульный лист работы должен содержать следующие сведения:
· Информацию об образовательной организации

и направлении, в котором она представляется;
· Название и тип работы, фамилия, имя автора (авторов), класс;
· Данные о руководителе/консультанте;
· Год написания.
Слайд 15

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Программа «Совместная реализация курса «Основы проектирования»

НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Программа «Совместная реализация курса «Основы проектирования»

Антропянская Л.Н.

antropan@mail.ru
Жилина Т.Н. zhilinatn@mail.ru

Томск 2018

Слайд 16

Климатическое районирование России и типы климатов (по Б.П. Алисову) К арктическому

Климатическое районирование России и типы климатов (по Б.П. Алисову)
К арктическому поясу относятся

сибирское побережье Се­верного Ледовитого океана и его острова, за исключением юж­ного острова Новой Земли, островов Вайгача, Колгуева и дру­гих в южной части Баренцева моря. Количество солнечной ра­диации здесь очень мало, поступает она на поверхность только летом, весь год господствует арктический воздух.
Зимой, во время полярной ночи, солнечная радиация не по­ступает на поверхность, но вода частично нагревает приземные слои воздуха (над полыньями), поэтому на островах средняя температура января несколько выше (-20...-30°С), чем на побережье (до -32...-З6°С на востоке). В западной части арк­тического пояса теплее вследствие влияния Атлантики. Зимой преобладают морозные и сильноморозные погоды. С прохожде­нием циклонов связано ослабление морозов и снегопады.
Летом из-за полярного дня довольно велика солнечная, инсо­ляция, но значительная часть солнечных лучей отражается снегом и льдом. Солнечное тепло затрачивается на таяние снега и льда, прогревание поступающего с океана холодного воздуха, поэтому общий температурный фон низок. На северных остро­вах средняя температура июля близка к 0°С, на побережье до + 59С. В южной части пояса в Сибири приземные слои воздуха прогреваются до + 10°С. Преобладает пасмурная и дождливая погода.
Годовое количество осадков невелико (200—300 мм). Лишь на северном острове Новой Земли, в горах Бырранга и на Чукот­ском нагорье оно возрастает до 500—600 мм. Осадки выпадают преимущественно в виде снега, который лежит на поверхности большую часть года.
Архипелаги Земля Франца-Иосифа и Северная Земля лежат во внутриарктической климатической области с наиболее про­должительной полярной ночью и полярным днем, где влияние окружающих океанов и материков сказывается в наименьшей степени. В прибрежных районах Арктики выделяется три клима­тических области, самой суровой из которых является Сибир­ская. На Тихоокеанскую область отепляющее влияние оказыва­ют воды и воздушные массы, поступающие со стороны Тихого океана. Наиболее теплой, но очень ветреной является Атлан­тическая область, находящаяся под влиянием Северной Атланти­ки. В арктическом поясе выделяется климат холодных арктических пустынь и климат тундр.
Слайд 17

Результаты исследования

Результаты исследования

Слайд 18

Климатические пояса Земли по Б. П. Алисову (1936–1952 г.) https://cknow.ru/knowbase/240-25-atmosfera-sostav-stroenie-cirkulyaciya-raspredelenie-tepla-i-vlagi-na-zemle-pogoda-i-klimat.html

Климатические пояса Земли по Б. П. Алисову (1936–1952 г.)

https://cknow.ru/knowbase/240-25-atmosfera-sostav-stroenie-cirkulyaciya-raspredelenie-tepla-i-vlagi-na-zemle-pogoda-i-klimat.html

Слайд 19

Экологическая классификация природных ресурсов

Экологическая классификация природных ресурсов

Слайд 20

Министерство образования и науки Российской Федерации НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Министерство образования и науки Российской Федерации НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (НИ ТГУ) Геолого-географический

факультет Кафедра географии

Выполнил:
Луйк Роман Дмитриевич, студент гр.02304
PomanL@mail.ru
Научный руководитель: Жилина Т.Н.

Антропогенное преобразование рельефа Обь-Томского междуречья

Томск 2017

Слайд 21

Актуальность работы Рельеф влияет на условия жизни и ведения хозяйственной деятельности

Актуальность работы

Рельеф влияет на условия жизни и ведения хозяйственной деятельности человека,

и выявление наиболее предпочтительных условий для обитания местной флоры и фауны создает возможности для ее сохранения.
Деятельность человека многогранна:
изменяет естественные рельефообразующие процессы;
заменяет одни процессы другими непосредственно или опосредованно в зависимости от интенсивности и характера воздействия
Изучение и анализ антропогенного преобразования рельефа - являются основополагающими для решения многих отраслевых исследований.
Слайд 22

Цель работы – анализ антропогенного преобразования рельефа Обь-Томского междуречья. Задачи: 1.

Цель работы – анализ антропогенного преобразования рельефа Обь-Томского междуречья.
Задачи:
1. Анализ литературных

и картографических источников по теме исследования;
2. Изучение физико-географических условий исследуемой территории;
3. Рассмотрение классификаций форм антропогенного рельефа теоретических аспектов антропогенной геоморфологии;
4. Исследование антропогенного преобразования рельефа Обь-Томского междуречья.
Слайд 23

Объект исследования - Обь-Томское междуречье Предмет исследования - рельеф и антропогенное его преобразование

Объект исследования - Обь-Томское междуречье
Предмет исследования - рельеф и антропогенное его

преобразование
Слайд 24

Фактические материалы: Литературные источники; Интернет-ресурсы, данные спутниковой съемки; Топографические карты масштаба

Фактические материалы:
Литературные источники;
Интернет-ресурсы, данные спутниковой съемки;
Топографические карты масштаба

1:10 000;
Результаты полевых геоморфологических исследований;
Программное обеспечение: векторизатор EasyTrace, пакет программ ArcGIS.
Методы исследований:
Камеральные: картографический, сравнительно-географический, метод географического моделирования.
Полевые: морфографический метод, морфопалеогеографический метод.
Слайд 25

Обь-Томское междуречье [2]

Обь-Томское междуречье [2]

Слайд 26

Геологическая карта Колывань-Томской складчатой зоны и прилегающих территорий [1]

Геологическая карта Колывань-Томской складчатой зоны и прилегающих территорий [1]

Слайд 27

Факторы и следствия техногенных нарушений на Обь-Томском междуречье [3]

Факторы и следствия техногенных нарушений на Обь-Томском междуречье [3]

Слайд 28

Классификация по типам антропогенного рельефа[4]

Классификация по типам антропогенного рельефа[4]

Слайд 29

Горнопромышленный тип рельефа Торфяной карьер. Вторая надпойменная терраса. Относительная высота 20-25

Горнопромышленный тип рельефа

Торфяной карьер. Вторая надпойменная терраса. Относительная высота 20-25 м.

Окрестности

села Кафтанчиково. Заброшенный карьер.
Вторая надпойменная терраса р.Томи.

Карта-схема антропогенного типа рельефа и его подтипов на ключевом участке

Слайд 30

Выводы: Изменение природных комплексов в результате хозяйственной деятельности человека проявляется на

Выводы:
Изменение природных комплексов в результате хозяйственной деятельности человека проявляется на

всех компонентах природной среды;
На территории ключевого участка выявлено умеренное преобразование рельефа;
Рост антропогенной нагрузки может привести к усилению экологической нестабильности в его пределах. В связи с чем требуется проведение дальнейшего исследования и разработка мероприятий, направленных на снижение антропогенного влияния.
Слайд 31

При создании презентации использовались: 1. Гудымович С.С. Геологическое строение окрестностей г.Томска:

При создании презентации использовались:

1. Гудымович С.С. Геологическое строение окрестностей г.Томска:

учебное пособие / С.С. Гудымович, И.В. Рычкова, Э.Д. Рябчикова. – Томск: Изд-во Том-ского политехнического университета, 2009. – 84 с.
2. Обь-Томское междуречье. [Электронный ресурс] // Томская энциклопедия жизни. 2016.URL:http://blog.kob.tomsk.ru/wiki/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Pritom%27e.jpg
3. Панченко Е.М., Дюкарев А.Г. Эколого-функциональное зонирование Обь-Томского междуречья и охрана окружающей среды // Вестник Томского государственного университета. – 2007. - № 305. – С. 202 – 207.
4. Петин А.Н., Петина В.И., Гайворонская Н.И., Белоусова Л.И. Антропогенный морфолитогенез и техногенная трансформация рельефа на территори Белгородской области // Антропогенная геоморфология: наука и практика. Материалы XXXII Пленума Геоморфологической комиссии РАН (г. Белгород, 25 – 29 сентября 2012 г.). – М.; Белгород ИД «Белгород». – 2012. - С. 93 – 98.
Слайд 32

Презентация: очный этап Технические моменты Презентация: оформление, содержание (соотношение теста, рисунки,

Презентация: очный этап

Технические моменты
Презентация: оформление, содержание (соотношение теста,

рисунки, фотографии, текст…)
Регламент выступления (5 минут!)
Слайд 33

http://abiturient.tsu.ru/relax/photo/20597/

http://abiturient.tsu.ru/relax/photo/20597/

Слайд 34

http://www.tsu.ru/news/kibersportsmeny-tgu-vyigrali-sorevnovaniya-tomskoy/ http://www.tsu.ru/news/na-chempionate-case-in-studenty-otsenili-zapasy-me/ Финалисты Международного инженерного чемпионата CASE-IN – крупнейшего практико-ориентированного соревнования

http://www.tsu.ru/news/kibersportsmeny-tgu-vyigrali-sorevnovaniya-tomskoy/

http://www.tsu.ru/news/na-chempionate-case-in-studenty-otsenili-zapasy-me/

Финалисты Международного инженерного чемпионата CASE-IN –
крупнейшего практико-ориентированного соревнования в России

и странах СНГ по решению инженерных кейсов.

Студенты Томского государственного университета стали победителями в общекомандном зачете второго сезона соревнований Томского регионального этапа Всероссийской киберспортивной студенческой лиги. Организаторы этапа – томское отделение Федерации компьютерного спорта России в партнерстве с ТГУ.

Слайд 35

По количеству стипендиатов-магистрантов Благотворительного фонда В. Потанина в 2018 г. ТГУ

По количеству стипендиатов-магистрантов
Благотворительного фонда В. Потанина
в 2018 г. ТГУ

занял лидирующее положение среди вузов
России - получил наибольшее число стипендий за последние 10 лет участия в конкурсе – 27

http://www.tsu.ru/news/tgu-stal-liderom-v-rossii-po-chislu-stipendiy-fond/

2018 г. - ТГУ стал вторым по числу прошедших в очный тур – 106 человек (СПбГУ – 125 человек).
Всего на отборочной тур стипендиального конкурса 2017/18 учебного года подали заявки
6731 человек, к участию были допущены 3 852.
Во второй тур по результатам заочной экспертизы прошли 1 945 магистрантов.

http://www.tsu.ru/news/lider-po-potanintsam-106-magistrantov-tgu-proshli-/

Слайд 36

Группа ВК «Проекты и исследования с ТГУ» https://vk.com/project_with_tsu

Группа ВК «Проекты и исследования с ТГУ»

https://vk.com/project_with_tsu