Производственная практика (Преддипломная практика) Педагогическое образование

Содержание

Слайд 2

Программы подготовки бакалавров Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями

Программы подготовки бакалавров

Направление подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки)
Профили

«Математика и Информатика»
(дневная форма обучения, срок - 5 лет)
Академический бакалавриат 131 - 151 гр.
Прикладной бакалавриат 111, 121 гр.
Направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»
Профиль «Математика»
(заочная форма обучения, срок - 5 лет)
Академический бакалавриат Z111 - Z151 гр.
Слайд 3

Программы подготовки магистров Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование» Магистерские программы «Физико-математическое

Программы подготовки магистров

Направление подготовки 44.04.01 «Педагогическое образование»
Магистерские программы «Физико-математическое образование», «Естественнонаучное

образование»
(дневная форма обучения, срок – 2 года)
Академическая магистратура
Магистерские программы «Современные технологии математического образования», «Современные технологии обучения математике и физике»
(заочная форма обучения, срок – 2,5 года)
Прикладная магистратура
Слайд 4

Результаты обучения для ГИА Сводная ведомость успеваемости за 1-5 курсы Условие

Результаты обучения для ГИА

Сводная ведомость успеваемости за 1-5 курсы
Условие допуска к

ГИА
На основании ведомостей и зачетных книжек
Мониторинг по математике
Условие допуска к госэкзамену по математике
ГОСЭКЗАМЕНЫ
Математика
Информатика и методика обучения информатике

Преддипломная практика
Защита портфолио
Условие допуска к ГИА (защите ВКР)
ВКР (черновой вариант)
Портфолио достижений
Предзащита ВКР
Предзащита ВКР
Условие допуска к защите ВКР
ЗАЩИТА ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Слайд 5

Преддипломная практика: Отчетная документация Отметка об инструктаже по ТБ План –

Преддипломная практика: Отчетная документация

Отметка об инструктаже по ТБ
План – график работы
Дневник

практиканта
по ключевым мероприятиям
Отчет (+ самоанализ)
Отчет научного руководителя
Портфолио
Черновой вариант рукописи ВКР
Слайд 6

Профессиональные задачи: педагогическая деятельность изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области

Профессиональные задачи: педагогическая деятельность

изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования;
обучение

и воспитание в сфере образования в соответствии с требованиями образовательных стандартов;
использование технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметных областей;
организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями, участие в самоуправлении и управлении школьным коллективом для решения задач профессиональной деятельности;
Слайд 7

Профессиональные задачи: педагогическая деятельность осуществление образовательной деятельности с учетом особых образовательных

Профессиональные задачи: педагогическая деятельность

осуществление образовательной деятельности с учетом особых образовательных потребностей;
формирование

образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;
осуществление профессионального самообразования и личностного роста;
обеспечение охраны жизни и здоровья учащихся во время образовательного процесса;
Слайд 8

Профессиональные задачи: исследовательская деятельность постановка и решение исследовательских задач в области

Профессиональные задачи: исследовательская деятельность

постановка и решение исследовательских задач в области науки

и образования;
использование в профессиональной деятельности методов научного исследования.
Профессиональные задачи → цель-максимум ВКР
Компетенция → обязательный результат (мероприятие)
(заполните анкету)
Слайд 9

Профессиональные компетенции ПК-1 Готовность реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии

Профессиональные компетенции

ПК-1 Готовность реализовывать образовательные программы по предметам в соответствии с

требованиями образовательных стандартов
ПК-2 Способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
ПК-3 Способность решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
ПК-4 Способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемых предметов
Слайд 10

Профессиональные компетенции ПК-5 Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения

Профессиональные компетенции

ПК-5 Способность осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся
ПК-6

Готовность к взаимодействию с участниками образовательного процесса
ПК-7 Способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать их активность, инициативность и самостоятельность, развивать творческие способности
ПК-11 Готовность использовать систематизированные теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования
ПК-12 Способность руководить учебно-исследовательской деятельностью обучающихся
Слайд 11

Сроки и содержание практики 06.02.2017 – 30.04.2017 Факультетский руководитель – Ананьева

Сроки и содержание практики

06.02.2017 – 30.04.2017
Факультетский руководитель – Ананьева М.С
Групповые руководители

– закрепленные научные руководители
Содержание
Организационный этап
Установочная конференция
Основной (исследовательский) этап
Консультации с факультетским руководителем (по расписанию)
Консультации с научным руководителем (по договоренности)
Работа над ВКР
Апробирование разработанных материалов
Заключительный этап
Итоговая конференция
Защита портфолио
Слайд 12

Материалы для СРС

Материалы для СРС

Слайд 13

Материалы для СРС

Материалы для СРС

Слайд 14

Виды ВКР Виды ВКР по «Положению о ВКР» Экспериментальные Гипотеза исследования

Виды ВКР

Виды ВКР по «Положению о ВКР»
Экспериментальные
Гипотеза исследования
Основа накопления

эмпирического базиса – эксперимент (тестирование и анкетирование)
Цель: проверка нового метода или новой методики
Практические (психолого-педагогические, дидактические)
Гипотеза исследования
Применение апробированных методик к решению практических задач, выдвинутых кафедрой или образовательной организацией
Реферативные
Основа – описательные исследования (историко-биографические, аналитический обзор научных работ или методик)
или компилятивные (по Положению о ВКР)
Слайд 15

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Выпускная квалификационная работа (ВКР) – самостоятельное научное исследование

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

Выпускная квалификационная работа (ВКР) –
самостоятельное научное исследование выпускника,

направленное на применение полученных в вузе теоретических знаний и практических навыков к решению определенной проблемы в сфере педагогического образования
Цель ВКР:
решение практических и методических профессиональных задач
участие в исследованиях по проблемам математического образования
поиск способов усовершенствования работы учителя
Слайд 16

Задание 1 Зарегистрируйтесь в курсе «Производственная практика» системы MOODLE Кодовое слово

Задание 1

Зарегистрируйтесь в курсе «Производственная практика» системы MOODLE
Кодовое слово «практика2017» (без

пробелов)
Ознакомьтесь с темой «Электронные библиотечные системы» и различными ресурсами библиотек.
Выполните задание по теме.
Слайд 17

Библиографический список

Библиографический список

Слайд 18

Библиографический список

Библиографический список

Слайд 19

Портфолио Материалы: сертификаты; публикации; свидетельства; фотоснимки; грамоты; дипломы; отзывы; рецензии и т.д.

Портфолио

Материалы:
сертификаты;
публикации;
свидетельства;
фотоснимки;
грамоты;
дипломы;
отзывы;
рецензии и т.д.

Слайд 20

Портфолио

Портфолио

Слайд 21

После защиты ВКР Размещение в ЭБС ПГГПУ: титульный лист ВКР (с

После защиты ВКР

Размещение в ЭБС ПГГПУ:
титульный лист ВКР (с подписями

обучающегося, руководителя, заведующего кафедрой);
ВКР (рукопись),
отзыв руководителя,
рецензия,
отчет об объеме заимствования
Слайд 22

ВКР: апробация Научные (научно-практические) конференции различного уровня (факультетских, университетских, региональных, межвузовских,

ВКР: апробация

Научные (научно-практические) конференции различного уровня (факультетских, университетских, региональных, межвузовских,

всероссийских, международных)
Выступления с докладами на конференциях, семинарах
Публикация тезисов докладов и статей по одному из вопросов темы исследования ВКР
Конкурсы (проектов, дидактических игр, разработок)
Тематические выставки
Занятия по учебной дисциплине, кружка, факультатива
и т.д.
Слайд 23

Задание 2 Задумайтесь над содержанием портфолио (см. пункты анкеты) Потом см.

Задание 2

Задумайтесь над содержанием портфолио (см. пункты анкеты)
Потом см. требования к

оформлению портфолио
Защита портфолио Дата защиты – ??.04.2017