Результаты первого этапа реализации государственной программы Развитие образования Забайкальского края на 2014-2020 г.

Содержание

Слайд 2

Миссия образования в регионе доступность качественных образовательных услуг для всех категорий

Миссия образования в регионе

доступность качественных образовательных услуг для всех категорий обучающихся,

обеспечивающих непрерывность, многова-риантность, личностную и социально-практическую ориентацию индивидуальных образовательных траекторий
Слайд 3

Стратегические векторы развития региональной системы образования

Стратегические векторы развития региональной системы образования

Слайд 4

Мониторинг реализации мероприятий «дорожной карты» Региональная «дорожная карта» «Изменения в отраслях

Мониторинг реализации мероприятий «дорожной карты»

Региональная «дорожная карта» «Изменения в отраслях социальной

сферы, направленные на повышение эффективности образования» утверждена распоряжением Правительства Забайкальского края от 27 февраля 2013 года № 93-р (в редакции от 27 июня 2014 года № 389-р)

Комплексный план действий Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края по реализации региональных программ на 2013-2018 годы

Закон Забайкальского края от 11.07.2013 г. № 858-ЗЗК
«Об отдельных вопросах в сфере образования»

Приоритеты региональной образовательной политики
обеспечение доступности дошкольного образования для всех детей от 0 до 7 лет;
обеспечение равного доступа обучающихся к качественным образовательным услугам, повышение результатов ГИА;
повышение качества жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, оптимизации форм устройства детей в семью;
повышение социально-экономической эффективности профессионального образования;
развитие сферы постдипломного образования, диверсификация образовательных траекторий;
расширение вариантов организации социальных практик и социально-культурной занятости молодежи;
укоренение в детской и молодежной среде духовно-нравственных приоритетов жизни;
комплексная информатизация образования, развитие открытой информационно-образовательной среды ;
расширение потенциала системы дополнительного образования детей;
развитие служб медико-социального и психолого-педагогического сопровождения детей и молодежи;
расширение вариантов участия общественности в управлении образованием

Слайд 5

Объем бюджетных ассигнований на 2014 г.

Объем бюджетных ассигнований на 2014 г.

Слайд 6

Реализация государственных программ РФ в Забайкальском крае

Реализация государственных программ РФ в Забайкальском крае

Слайд 7

Закон Забайкальского края от 09 апреля 2014 года № 964-ЗЗК «Об

Закон Забайкальского края от 09 апреля 2014 года № 964-ЗЗК «Об

оплате труда работников образовательных учреждений Забайкальского края».
Распоряжение Правительства Забайкальского края от 29 апреля 2014 года № 242-р.
Постановление Правительства Забайкальского края от 30 июня 2014 года № 382 «О базовых окладах (базовых должностных окладах), базовых ставках заработной платы по профессионально-квалификационным группам работников государственных учреждений Забайкальского края».

Мероприятия по повышению оплаты труда

Слайд 8

Динамика изменения средней заработной платы педагогических работников общего образования

Динамика изменения средней заработной платы педагогических работников общего образования

Слайд 9

Динамика изменения средней заработной платы педагогических работников общего образования

Динамика изменения средней заработной платы педагогических работников общего образования

Слайд 10

Задачи на 2015 год обеспечить повышение эффективности бюджетных расходов; сделать эффективный

Задачи на 2015 год

обеспечить повышение эффективности бюджетных расходов;
сделать эффективный контракт нормой

взаимодействия педагогического работника и работодателя, механизмом стимулирования педагогов к повышению качества предоставления образовательных услуг, постоянного повышения своей профессиональной компетентности.
Повышение заработной платы
педагогических работников – повышение интенсивности труда учителя и качества предоставления образовательных услуг
Слайд 11

РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

РАЗВИТИЕ РЕГИОНАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЗАБАЙКАЛЬСКОГО КРАЯ

Слайд 12

Количество организаций, реализующих программы дошкольного образования

Количество организаций, реализующих программы дошкольного образования

Слайд 13

Численность детей в возрасте от 0 до 7 лет, нуждающихся в устройстве в ДОУ, (чел.)

Численность детей в возрасте от 0 до 7 лет, нуждающихся в

устройстве в ДОУ, (чел.)
Слайд 14

Введение дополнительных мест в системе дошкольного образования

Введение дополнительных мест в системе дошкольного образования

Слайд 15

Развитие дошкольного образования Наиболее высокая доля детей, стоящих на очереди в

Развитие дошкольного образования

Наиболее высокая доля детей, стоящих на очереди в Могойтуйском,

Читинском, Нерчинском, Карымском, Хилокском районах, пгт. Агинское, г. Чита;
Практически ликвидирована очередь в муниципальных районах – Балейском, Каларском, Калганском, Оловяннинском, Тунгиро-Олекминском, Шелопугинском.
Слайд 16

Охват детей альтернативными формами дошкольного образования, контингент (% от общего охвата)

Охват детей альтернативными формами дошкольного образования, контингент (% от общего охвата)

Слайд 17

Задача 2015 года: ликвидировать очередность в детские дошкольные образовательные организации для

Задача 2015 года:

ликвидировать очередность в детские дошкольные образовательные организации для детей

в возрасте от 3 до 7 лет и обеспечить условия для качественного предоставления услуг
Слайд 18

Введение ФГОС дошкольного образования утверждена 31 региональная пилотная площадка по апробации

Введение ФГОС дошкольного образования

утверждена 31 региональная пилотная площадка по апробации ФГОС

ДО (6% от общего числа дошкольных образовательных организаций);
19,5% дошкольников, обучаются по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям ФГОС ДО
Задача 2015 года:
обеспечить переход всех дошкольных образовательных организаций на ФГОС ДО и провести корректировку образовательных программ
Слайд 19

Общее образование

Общее образование

Слайд 20

Итоги ЕГЭ 2014 года Приняли участие 6 639 чел.(2013 г.-7 888

Итоги ЕГЭ 2014 года

Приняли участие 6 639 чел.(2013 г.-7 888 чел.)
Не

получили аттестаты 186 человек
Слайд 21

Результаты ГИА выпускников 9 классов Количество выпускников – 12 698 чел.,

Результаты ГИА выпускников 9 классов
Количество выпускников – 12 698 чел., из

них допущено к ГИА:
11 459 чел. в форме ОГЭ;
883 чел. в форме ГВЭ;
3 – в форме ГВЭ – обязательные предметы, по выбору – в форме ОГЭ
Не получили аттестаты 831 чел.
Слайд 22

Задача 2015 года продолжить совершенствование процедуры ГИА на региональном уровне, формировать

Задача 2015 года

продолжить совершенствование процедуры ГИА на региональном уровне, формировать у

выпускников ответственное и мотивированное отношение к ГИА;
обеспечить последовательную реализацию планов повышения качества преподавания школьных дисциплин и как следствие, индивидуальных моделей их освоения школьниками
Слайд 23

Введение ФГОС общего образования

Введение ФГОС общего образования

Слайд 24

280 592,0 тыс.руб. 867 426,0 тыс.руб. 2012г. 156 036,0 тыс.руб. 236

280 592,0 тыс.руб.

867 426,0 тыс.руб.

2012г.

156 036,0 тыс.руб.

236 607,7 тыс.руб.

+

+

Федеральный бюджет

Консолидированный бюджет

края(РБ,МБ, В/б )

ВСЕГО за 2011-2013 гг. - 2 290 389,9 тыс. руб.
Из них:
ФБ – 1 718 866,0 млн.руб.
БС – 571 523,0 тыс.руб.

2011г.

Реализация комплекса мер по модернизации региональной системы образования

570 848,0 тыс.руб.

2013г.

+

+

178 884,2 тыс.руб.

Слайд 25

Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации общего образования в 2011-

Объемы финансирования мероприятий комплекса мер по модернизации общего образования
в 2011-

2013 годах

Всего:
2 290389,9
тыс.руб.

1 718 33,71
тыс.руб.

369 773,0
тыс.руб.

Федеральный
бюджет

Региональный
бюджет

458 554,69
тыс.руб.

муниципальный
бюджет

Слайд 26

Задача 2015 г. максимально усилить внимание руководителей всех уровней в образовании,

Задача 2015 г.
максимально усилить внимание руководителей всех уровней в образовании, педагогических

работников к вопросу эффективного использования оборудования, развития на этой современных вариантов организации учебной, проектной, научно-исследовательской деятельности учащихся, организации их самостоятельной работы
Слайд 27

Финансовые ресурсы обновления и пополнения библиотечного фонда учебной литературы На 01

Финансовые ресурсы обновления и пополнения библиотечного фонда учебной литературы

На 01 сентября

2014 года оснащенность школ учебной литературой составляет
74% (2013г. – 67,73%)
Слайд 28

Задача 2015 года выстроить муниципальные аналитико-прогнозные карты по формированию фонда учебной

Задача 2015 года
выстроить муниципальные аналитико-прогнозные карты по формированию фонда учебной литературы

на среднесрочную перспективу – 5 лет
Слайд 29

Динамика ключевых показателей

Динамика ключевых показателей

Слайд 30

Обеспечение доступности и качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов

Обеспечение доступности и качества образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и

детей-инвалидов
Слайд 31

Количество детей-инвалидов

Количество детей-инвалидов

Слайд 32

Доступная среда

Доступная среда

Слайд 33

Оборудование по ФЦПРО для детей с ОВЗ, программе Доступная среда

Оборудование по ФЦПРО для детей с ОВЗ, программе Доступная среда

Слайд 34

Задачи 2014-2015 уч.г. разработать нормативно-правовое и финансово-экономическое обоснование дистанционного образования детей-инвалидов

Задачи 2014-2015 уч.г.

разработать нормативно-правовое и финансово-экономическое обоснование дистанционного образования детей-инвалидов в

соответствии с современной законодательной базой;
обеспечить институциональное закрепление механизмов создания и регулирования деятельности территориальных ПМПК, установления межведомственного взаимодействия в сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
обеспечить апробацию ФГОС образования детей с ОВЗ с использованием специального оборудования, организовать стажировочные практики для педагогов края на базе региональных пилотных площадок;
продолжить участие Забайкальского края в Государственной программе «Доступная среда» и к 2016 году обеспечить создание в 20% общеобразовательных организаций условий для инклюзивного обучения детей- инвалидов
Слайд 35

Мероприятия по обеспечению жизнедеятельности, устройству, реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения

Мероприятия по обеспечению жизнедеятельности, устройству, реабилитации детей-сирот, детей, оставшихся без попечения

родителей

В Забайкальском крае функционирует 30 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В 2013 году обеспечено жильем 478 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
На 01 августа 2014 года жильем обеспечено 8 детей, план 2014 г. – 583 чел.

Слайд 36

Задача 2015 г. продолжить работу по устройству детей-сирот и детей, оставшихся

Задача 2015 г.


продолжить работу по устройству детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей в семьи, обеспечению жильем
Слайд 37

Основные задачи профессионального образования 2014/2015 учебного года: развитие механизмов повышения и

Основные задачи профессионального образования 2014/2015 учебного года:

развитие механизмов повышения и

оценки качества профессионального образования и профессионального обучения на основе принципов открытости, объективности, прозрачности и общественно-профессионального участия, включенности работодателей в процессы реализации профессиональных образовательных программ
Слайд 38

Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи 134 патриотических отряда(клуба), 21 поисковый отряд Охват составляет 5 047 человек

Гражданско-патриотическое воспитание детей и молодежи

134 патриотических отряда(клуба), 21 поисковый отряд
Охват составляет

5 047 человек
Слайд 39

Всероссийская военно-патриотическая игра «Зарница» (ШОС)

Всероссийская военно-патриотическая игра «Зарница» (ШОС)

Слайд 40

Кадетское образование

Кадетское образование



Слайд 41

Задачи на 2015 год развитие и построение целостной системы работы по

Задачи на 2015 год

развитие и построение целостной системы работы по воспитанию

обучающихся с учетом исторического, этнокультурного развития региона и социокультурной динамики современного общества;
создание в Забайкальском крае суворовского училища Министерства обороны;
институциональное закрепление процессов развития детских и молодежных общественных организаций, объединений, стимулирующих их социальную активности и позволяющих включаться в разнообразные социально ориентированные практики
Слайд 42

Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. №599 РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ

Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. №599

РАЗВИТИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ДЕТЕЙ
Слайд 43

Приоритеты детей по направленностям дополнительного образования:

Приоритеты детей по направленностям дополнительного образования:

Слайд 44

Задачи на 2015 год институализация механизмов реализации основных положений федеральной Концепции

Задачи на 2015 год

институализация механизмов реализации основных положений федеральной Концепции развития

дополнительного образования детей в Забайкальском крае;
оптимизация сети образовательных организаций дополнительного образования, включая перевод части учреждений на государственный уровень и содействие развитию частно-государственного партнерства в этой сфере
Слайд 45

В 2014 году Забайкальском крае работало709 учреждений отдыха и оздоровления детей

В 2014 году Забайкальском крае работало709 учреждений отдыха и оздоровления детей

Слайд 46

Численность учителей Забайкальского края

Численность учителей Забайкальского края

Слайд 47

Динамика потребности в педагогических кадрах муниципальных районов Забайкальского края Особо востребованы

Динамика потребности в педагогических кадрах муниципальных районов Забайкальского края

Особо востребованы в

2014 году учителя и педагоги:
дошкольное образование (126ставок);
математика (81 ставка);
начальные классы (79 ставок);
английский язык (69 ставок);
русский язык и литература (58 ставок)
Слайд 48

Мероприятия 2014 года по минимизации дефицита педагогических кадров взаимодействие Минобразования Забайкальского

Мероприятия 2014 года по минимизации дефицита педагогических кадров

взаимодействие Минобразования Забайкальского края

с базовыми центрами подготовки педагогических кадров в части уточнения перечня специализаций, педагогических профилей подготовки, а также в части формирования и корректировки квоты целевого приема;
формирование банка вакансий в разрезе общеобразовательных учреждений муниципальных районов Забайкальского края;
участие сотрудников Минобразования Забайкальского края в комиссиях по трудоустройству выпускников педагогических специальностей.
Слайд 49

Задачи кадрового обеспечения на 2015 год определение муниципальными органами управления в

Задачи кадрового обеспечения на 2015 год

определение муниципальными органами управления в сфере

образования среднесрочной потребности в педагогических кадрах при формировании Минобразования государственного заказа целевого обучения по педагогическим специальностям;
развитие новых форм профориентационной работы учащихся старших классов;
установление мер социальной поддержки молодых специалистов, развитие институтов наставничества.
Слайд 50

Ипотечное кредитование С 2012 по 2014 году государственную поддержку (на возмещение

Ипотечное кредитование

С 2012 по 2014 году государственную поддержку (на возмещение

части первоначального взноса) при приобретении благоустроенного жилья получили 42 чел. на общую сумму более 10 млн. руб.
Слайд 51

Задачи на 2015 год обеспечить повышение эффективности бюджетных расходов; сделать эффективный

Задачи на 2015 год

обеспечить повышение эффективности бюджетных расходов;
сделать эффективный контракт нормой

взаимодействия педагогического работника и работодателя, механизмом стимулирования педагогов к повышению качества предоставления образовательных услуг, постоянного повышения своей профессиональной компетентности;
ликвидировать очередность в детские дошкольные образовательные организации для детей в возрасте от 3 до 7 лет и обеспечить условия для качественного предоставления услуг;
обеспечить переход всех дошкольных образовательных организаций на ФГОС ДО и провести корректировку образовательных программ;
провести оптимизацию сети образовательных организаций в Забайкальском крае в целях реорганизации неэффективных образовательных организаций;
сокращение доли неэффективных расходов образовательных организаций;
внедрение новых моделей образовательных организаций, сетевых форм взаимодействия, интеграция ресурсов организаций дошкольного, общего и дополнительного образования
продолжить совершенствование процедуры ГИА на региональном уровне, формировать у выпускников ответственного и мотивированного отношения к ГИА
обеспечить последовательную реализацию планов повышения качества преподавания школьных дисциплин и как следствие, индивидуальных моделей их освоения школьниками
максимально усилить внимание руководителей всех уровней в образовании, педагогических работников к вопросу эффективного использования оборудования, развития на этой современных вариантов организации учебной, проектной, научно-исследовательской деятельности учащихся, организации их самостоятельной работы
Слайд 52

Задача 2015 года выстроить муниципальные аналитико-прогнозные карты по формированию фонда учебной

Задача 2015 года
выстроить муниципальные аналитико-прогнозные карты по формированию фонда учебной литературы

на среднесрочную перспективу – 5 лет
Слайд 53

Задачи 2014-2015 уч.г. разработка нормативно-правового и финансово-экономического обоснования дистанционного образования детей-инвалидов

Задачи 2014-2015 уч.г.

разработка нормативно-правового и финансово-экономического обоснования дистанционного образования детей-инвалидов в

соответствии с современной законодательной базой;
обеспечение институционального закрепления механизмов создания и регулирования деятельности территориальных ПМПК, установления межведомственного взаимодействия в сопровождении детей с ОВЗ и детей-инвалидов;
– обеспечение апробации ФГОС образования детей с ОВЗ с использованием специального оборудования, организовать стажировочные практики для педагогов края на базе региональных пилотных площадок.
Слайд 54

Задача 2015 г. продолжение работы по устройству детей-сирот и детей, оставшихся

Задача 2015 г.


продолжение работы
по устройству детей-сирот и

детей, оставшихся без попечения родителей в семьи обеспечение жильем
Слайд 55

Основные задачи профессионального образования 2014/2015 учебного года: развитие механизмов повышения и

Основные задачи профессионального образования 2014/2015 учебного года:

развитие механизмов повышения и

оценки качества профессионального образования и профессионального обучения на основе принципов открытости, объективности, прозрачности и общественно-профессионального участия, включенности работодателей в процессы реализации профессиональных образовательных программ