Содержание
- 2. ИКС включает в себя : принципиальные оценки ключевых событий прошлого, основные подходы к преподаванию отечественной истории
- 3. Стандарт направлен на повышение качества школьного исторического образования, развитие исследовательских компетенций учащихся общеобразовательных школ, формирование единого
- 4. Реализация Стандарта предполагает подготовку учебно-методического комплекса, состоящего : из учебной программы курса, учебника, хрестоматии, книг для
- 5. Перечень «трудных вопросов истории» составлен с целью включения в методические пособия и книги для учителя дополнительных
- 6. Необходимость создания нового учебно-методического комплекса истории России диктуется: возросшими требованиями к качеству исторического образования, возросшим общественным
- 7. Задачи УМК - создание условий для получения выпускниками прочных знаний по истории России; - формирование представлений
- 8. Авторы исходят из того, что российская история – это история всех территорий, стран и народов, которые
- 9. Концептуальные основы историко-культурного стандарта Культурно-антропологический подход. В предлагаемом историко-культурном стандарте наряду с большим вниманием к политической
- 10. Концептуальные основы историко-культурного стандарта Этнокультурный компонент: история страны через историю регионов В школьном курсе истории необходимо
- 11. Концептуальные основы историко-культурного стандарта Выработка сознательного оценочного отношения к историческим деятелям, процессам и явлениям школьный курс
- 12. Концептуальные основы историко-культурного стандарта Учебник как навигатор Учебник должен не только давать информацию и предлагать интерпретации,
- 13. Учебник истории 1.Изложение материала в учебнике должно формировать у учащихся ценностные ориентации, направленные на воспитание патриотизма,
- 14. Учебник истории 3.Понимание прошлого России как неотъемлемой части мирового исторического процесса. Россия – крупнейшая страна в
- 15. Учебник истории 4.Необходимо увеличить число часов (параграфов) по истории культуры, имея в виду в первую очередь
- 16. Учебник истории 5.История религий, в первую очередь православия, должна излагаться системно и пронизывать собой все содержание
- 17. Учебник истории 6.Концептуально важно сформировать у учащихся представление о процессе исторического развития как многофакторном явлении. При
- 18. Учебник истории 7.В соответствии с ФЗ «Об образовании в РФ» и новыми ФГОС, в условиях т.н.
- 19. Экспертиза учебников истории Изменения, внесённые в порядок формирования федерального перечня учебников. Согласно внесённым в порядок формирования
- 20. Экспертиза учебников В период с 30 марта по 15 апреля экспертами РИО проведена 131 экспертиза в
- 21. Учебники издательства «Просвещение» (под ред. А.В.Торкунова)
- 22. Учебники издательства «Дрофа» (Андреев И. Л., Фёдоров И.Н. и др)
- 23. Учебники издательства «Русское Слово» (под ред. Ю.А.Петрова)
- 37. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ «трудных вопросов истории» образование Древнерусского государства и роль варягов в этом процессе; существование древнерусской
- 38. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ «трудных вопросов истории» присоединение Украины к России (причины и последствия); фундаментальные особенности социального и
- 39. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ «трудных вопросов истории» оценка уровня развития Российской империи в начале ХХ в.; причины, последствия
- 40. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ «трудных вопросов истории» оценка роли СССР в развязывании «холодной войны»; советская национальная политика; причины,
- 41. Структура курса истории России: 6 класс — Раздел I. От Древней Руси к Российскому государству 7
- 42. Список литературы Конституция РФ М., 2012 Закон об образовании в РФ М.,2014 Закон Московской области «Об
- 44. Скачать презентацию