Содержание
- 2. Проблемы учащихся в письменной речи Как писать? (графика и орфография – младшие школьники, грамматика, лексика –
- 3. Проблемы учителя в обучении письменной речи Как эффективно научить школьников создавать грамотные и оригинальные произведения письменной
- 4. Причины и способы решения проблем Подходы к обучению письменной речи Приемы обучения Задачи обучения
- 5. Обучение письменной речи – историческая перспектива Письмо – «Золушка» методики (в России – до 2000-х гг.)
- 6. Как мы пишем? Task: “Describe a typical morning of your typical working day” “Every morning I
- 7. Проблемы Оригинален ли полученный текст? Соответствует ли он заданию по жанру? Интересен ли он читателю?
- 8. Подходы к обучению письменной речи 1950-е – 1970-е годы: отработка лексики и грамматики, главное внимание –
- 9. Product-based approach Задача – научить создавать лексически и грамматически правильные тексты определенного формата Этапы работы: Анализ
- 10. Плюсы и минусы подхода, ориентированного на продукт - Стандартизованность и неоригинальность текстов Упор на репродуктивную работу,
- 11. «Жанровый» подход Активно разрабатывается с конца 1980-х годов Основное внимание – на жанре как социальном продукте
- 12. «Жанровый» подход Этапы работы: Анализ аутентичного примера жанра Упражнения на отработку необходимых языковых форм с учетом
- 13. Плюсы и минусы «жанрового» подхода + Наличие примера текста Возможность гибко откликаться на контекст (цель, задачу
- 14. Анализ жанра в рамках «жанрового» подхода What is your genre, and does it affect what content
- 15. Подход, ориентированный на процесс Разрабатывается с середины 1970-х годов Основное внимание – на умениях письменной речи,
- 16. Подход, ориентированный на процесс Этапы работы: Знакомство с коммуникативной задачей и сбор информации Организация собранной информации
- 17. Плюсы и минусы подхода, ориентированного на процесс + Подход отражает естественный процесс создания любого текста Позволяет
- 18. Современные изменения Возможность усовершенствовать подход, ориентированный на процесс, дополнив его этапы: Знакомство с коммуникативной задачей и
- 19. Практика обучения (на примере эссе) Эссе обладает определенной структурой, целями и типологией. Определение эссе: письменная работа
- 20. Эссе в ЕГЭ Comment on the following statement. Some people think that extreme sports help to
- 21. Обучение написанию эссе В рамках подхода, ориентированного на процесс, с учетом особенностей эссе как жанра Этапы
- 22. Знакомство с задачей Какой тип эссе требуется? (for and against, opinion essay) Какая задача стоит? (привести
- 23. Happy English.ru для 10 класса
- 24. Happy English.ru для 10 класса
- 25. Enjoy English для 10 класса
- 26. New Millennium English для 10 класса
- 27. Сбор информации Brainstorm Опрос Информация из текста или ряда текстов Информация из аудиозаписи, видеоролика или интернет-источника
- 28. Enjoy English-10 РТ №1
- 29. Enjoy English для 11 класса
- 30. New Millennium English для 11 класса
- 31. Организация информации Графическая организация – в виде brainstorm map, mind map, treeing, clustering и т.д. Важно:
- 32. New Millennium English для 8 класса
- 33. New Millennium English для 10 класса
- 34. Отбор нужной информации Учет адресата (о чем стоит и о чем не стоит рассказывать), упражнения на
- 35. New Millennium English для 10 класса
- 36. New Millennium English для 11 класса
- 37. Написание первого варианта Создание текста в ответ на проанализированное задание с использованием отобранной информации Учитель консультирует
- 38. «Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать»
- 39. «Типичные ошибки в ЕГЭ и как их избежать»
- 40. Анализ примера текста Текст дается не в качестве образца для подражания, а как материал для анализа
- 41. New Millennium English для 10 класса
- 42. New Millennium English для 10 класса
- 43. New Millennium English для 10 класса
- 44. Happy English.ru для 10 класса
- 45. Happy English.ru для 10 класса
- 46. Корректировка текста Учитель привлекает внимание учеников к особенностям жанра на примерах наброска ученика и примерного текста
- 47. Алгоритм обучения. Enjoy English для 10 класса
- 48. Алгоритм обучения. New Millennium English для 10 класса
- 49. Организация текста. Happy English.ru для 11 класса
- 50. Логическая организация и работа с лексикой. NME для 10 класса
- 51. Расширение словарного запаса. Enjoy English для 9 класса.
- 52. Оценивание эссе
- 53. Подсчет слов
- 54. Оценивание
- 55. Оценивание
- 56. Полезные пособия
- 58. Скачать презентацию