Структурные преграды научной деятельности студентов-магистрантов в современном российском университете: межкультурный аспект

Август 20, 2022

Главная
Образование
Структурные преграды научной деятельности студентов-магистрантов в современном российском университете: межкультурный аспект

Содержание

2. АКТУАЛЬНОСТЬ Актуальность: заключается в наличии структурных препятствий в научной реализации студентов-магистрантов в современном российском университете.
3. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ Практическая ценность работы заключается в возможности использования результатов диссертации в разработке на ее основе
5. ЗАДАЧИ
6. ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
8. СТРУКТУРА
9. ВЫВОДЫ 1) В современном российском высшем образовании студенты-магистранты обладают высоким запросом на инновационную научную деятельность и
10. ВЫВОДЫ 3) Одной из главных составляющих барьеров и преград для магистрантов выступают карьерные запросы молодежи, которые
11. ВЫВОДЫ 4) Преграды воплощаются также в -широком спектре практических организационных или социальных аспектов: в переложении ряда
12. ВЫВОДЫ 5) Решение задачи по повышению мотивации обучающихся и устранению структурных барьеров воплощается через увеличение уровня
14. Скачать презентацию

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ
Актуальность:
заключается в наличии структурных препятствий в научной реализации студентов-магистрантов в

современном российском университете.

Слайд 3

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ
Практическая ценность работы заключается в возможности использования результатов диссертации в

разработке на ее основе образовательных траекторий и программ, а также, структурных изменений и преобразований в системе высшего образования .

Слайд 4

Слайд 5

ЗАДАЧИ

Слайд 6

ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ
ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

Слайд 7

Слайд 8

СТРУКТУРА

Слайд 9

ВЫВОДЫ
1) В современном российском высшем образовании студенты-магистранты обладают высоким запросом на

инновационную научную деятельность и весьма высоким уровнем внутренней мотивации, который не соответствует опыту и профессиональным или учебным практикам обучающихся.
2) Высокий уровень внутренней мотивации студентов противопоставляется внешней мотивации, которая складывается из элементов самой образовательной инфраструктуры. Сама система подготовки магистрантов в современном виде имеет не только предпосылки к развитию научной деятельности, но и ряд барьеров и преград для развития научной деятельности обучающихся.

Слайд 10

ВЫВОДЫ
3) Одной из главных составляющих барьеров и преград для магистрантов выступают

карьерные запросы молодежи, которые противопоставляются невысокому уровню престижности научной сферы, возрастному составу работников науки и недостаточности финансирования студенческой науки в России и науки как таковой.

Слайд 11

ВЫВОДЫ
4) Преграды воплощаются также в
-широком спектре практических организационных или социальных

аспектов: в переложении ряда издержек на самих студентов, в административном устройстве современного высшего образования, в излишней сложности перечня требований к оформлению и подготовке ВКР;
-в повседневных практиках обучающихся в современном университете: в интенсивности и качестве взаимоотношений с преподавателями, научными руководителями и старшими коллегами, в отсутствии баланса в программах обучения и составе групп магистерских программ, малой вовлеченности в проекты старших коллег.

Слайд 12

ВЫВОДЫ
5) Решение задачи по повышению мотивации обучающихся и устранению структурных барьеров

воплощается через увеличение уровня автономности студенческих организаций и повышения уровня влияния самих обучающихся на выстраивание собственного образовательного и научного маршрута.

Структурные преграды научной деятельности студентов-магистрантов в современном российском университете: межкультурный аспект

Содержание

АКТУАЛЬНОСТЬАктуальность: заключается в наличии структурных препятствий в научной реализации студентов-магистрантов в

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬПрактическая ценность работы заключается в возможности использования результатов диссертации в

ЗАДАЧИ

ЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯЭМПИРИЧЕСКАЯ БАЗА ИССЛЕДОВАНИЯ

СТРУКТУРА

ВЫВОДЫ1) В современном российском высшем образовании студенты-магистранты обладают высоким запросом на

ВЫВОДЫ3) Одной из главных составляющих барьеров и преград для магистрантов выступают

ВЫВОДЫ4) Преграды воплощаются также в -широком спектре практических организационных или социальных

ВЫВОДЫ5) Решение задачи по повышению мотивации обучающихся и устранению структурных барьеров

Похожие презентации