Сучасні тенденції розвитку вищої освіти у світі

Содержание

Слайд 2

ЗРОСТАННЯ ЗНАЧЕННЯ ОСВІТИ ЯК ФАКТОРА СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ Очікувана тривалість навчання (вища

ЗРОСТАННЯ ЗНАЧЕННЯ ОСВІТИ ЯК ФАКТОРА СУСПІЛЬНОГО РОЗВИТКУ
Очікувана тривалість навчання (вища

освіта), років

Джерело: Education Statistics (World Bank), April 2014

Слайд 3

“ОКЕАН” ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ

“ОКЕАН” ОСВІТНІХ ІННОВАЦІЙ

Слайд 4

ІННОВАЦІЇ У ВИЩІЙ ОСВІТІ MOOCs - Масові відкриті онлайн-курси Комплексне навчання

ІННОВАЦІЇ У ВИЩІЙ ОСВІТІ

MOOCs - Масові відкриті онлайн-курси
Комплексне навчання -

навчання в різних умовах з використанням сучасних технологій
Масове навчання - за рахунок застосування мережевих технологій
Гео-навчання - навчання в різних місцях
Навчання з використанням ігрових методів
Практична культура - навчання на практиці
Навчання за запитом громадян
Слайд 5

КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ, ТИС.ОС. Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database

КІЛЬКІСТЬ СТУДЕНТІВ У СФЕРІ ВИЩОЇ ОСВІТИ, ТИС.ОС.

Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database

Слайд 6

ЧАСТКА НАСЕЛЕННЯ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ, % Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database

ЧАСТКА НАСЕЛЕННЯ З ВИЩОЮ ОСВІТОЮ, %

Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database

Слайд 7

ДИВЕРСИФІКАЦІЯ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСУВАННЯ Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database Державні видатки на вищу освіту, млн. PPS (по паритету купівельної спроможності)

ДИВЕРСИФІКАЦІЯ ДЖЕРЕЛ ФІНАНСУВАННЯ

Джерело: http://ec.europa.eu/eurostat/data/database

Державні видатки на вищу освіту, млн. PPS


(по паритету купівельної спроможності)
Слайд 8

ЗМІНА ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ концентрація, централізація, диверсифікація: спільні дипломи, мережеві університети

ЗМІНА ОРГАНІЗАЦІЙНИХ ФОРМ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

концентрація,
централізація,
диверсифікація:
спільні дипломи,
мережеві університети

Слайд 9

НОВЫЕ УСЛОВИЯ Виключно важливі: Якість змісту Якість методик Врахування сучасних тенденцій і запитів

НОВЫЕ УСЛОВИЯ

Виключно важливі:
Якість змісту
Якість методик
Врахування сучасних тенденцій і

запитів
Слайд 10

Століття Десятиріччя Роки і дні Подвоєння знань кожні 72 години Объемы

Століття

Десятиріччя

Роки і дні

Подвоєння знань кожні 72 години

Объемы знаний

Порівняльні обсяги

збільшення знань в контексті розвитку технологій

Технології

Слайд 11

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ГЛОБАЛІЗАЦІЯ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ Кількість іноземних студентів у світі,

ІНТЕРНАЦІОНАЛІЗАЦІЯ ОСВІТИ ГЛОБАЛІЗАЦІЯ РИНКУ ОСВІТНІХ ПОСЛУГ

Кількість іноземних студентів у світі, ос.

Джерело: Global

Education Digest – 2011; Global Education Digest – 2012
Слайд 12

Кількість іноземних студентів у світі, 2010 р (ос.) Джерело: Global Education

Кількість іноземних студентів у світі, 2010 р (ос.)

Джерело: Global Education Digest

– 2011; Global Education Digest – 2012
Слайд 13

Джерело: /www.uis.unesco. org/Education/

Джерело: /www.uis.unesco. org/Education/

Слайд 14

УНІВЕРСИТЕТИ-ЛІДЕРИ, ЗГІДНО З QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS, 2015/16 НАВЧ.РІК Джерело: http://www.topuniversities.com/

УНІВЕРСИТЕТИ-ЛІДЕРИ, ЗГІДНО З QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS, 2015/16 НАВЧ.РІК

Джерело: http://www.topuniversities.com/

Слайд 15

АКАДЕМІЧНИЙ РЕЙТИНГ УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ, 2014 Р. Джерело: http://www.shanghairanking.com/

АКАДЕМІЧНИЙ РЕЙТИНГ УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ, 2014 Р.

Джерело: http://www.shanghairanking.com/

Слайд 16

ТОП-5 УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ ЗА РЕЙТИНГОМ WORLD UNIVERSITY RANKINGS 2015-16 Джерело: https://www.timeshighereducation.com/

ТОП-5 УНІВЕРСИТЕТІВ СВІТУ ЗА РЕЙТИНГОМ WORLD UNIVERSITY RANKINGS 2015-16

Джерело: https://www.timeshighereducation.com/

Слайд 17

Два українські університети вперше потрапили у британський рейтинг Times Higher Education

Два українські університети вперше потрапили у британський рейтинг Times Higher Education

World University Rankings.
“Щасливчиками” сталиКиївський національний університет імені Тараса Шевченка
та Харківський національний університет ім. Каразіна.