Технология аккредитации

Июль 30, 2022

Главная
Образование
Технология аккредитации

Содержание

2. Проведение аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ Предметом аккредитационной экспертизы является определение соответствия содержания и качества
3. Принципы аккредитационной экспертизы объективность ответственность экспертов и (или) экспертных организаций за проведение и качество аккредитационной экспертизы;
4. Этапы проведения аккредитационной экспертизы
5. Исходные материалы для проведения аккредитационной экспертизы Заявление о проведение государственной аккредитации; Сведения о реализации образовательных программ,
6. Проведение аккредитационной экспертизы Руководитель экспертной группы: Связывается с руководителем ОО для уточнения режима работы организации и
7. Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ Аккредитационная экспертиза проводится с выездом экспертной группы в ОО или
8. Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ В первый день работы руководитель экспертной группы: проводит совещание членов
9. Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ Время ожидания членом экспертной группы представления необходимых для проведения аккредитационной
10. При проведении аккредитационной экспертизы руководитель экспертной группы: Своевременно информирует Росаккредагентство и Рособрнадзор о выявленных нарушениях при
11. При проведении аккредитационной экспертизы члены экспертной группы: Проводят аккредитационную экспертизу по тем образовательным программам, которые закреплены
12. Формирование отчетных документов По окончании проведения аккредитационной экспертизы каждым членом экспертной группы составляется Отчет в части
13. Формирование отчетных документов Документы, подтверждающие несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся по заявленной для государственной аккредитации
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Проведение аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программ
Предметом аккредитационной экспертизы является определение

соответствия содержания и качества подготовки обучающихся в организации, осуществляющей образовательную деятельность, по заявленным для государственной аккредитации образовательным программам федеральным государственным образовательным стандартам.

Слайд 3

Принципы аккредитационной экспертизы
объективность
ответственность экспертов и (или) экспертных организаций за проведение и

качество аккредитационной экспертизы;
компетентность и независимость экспертов и (или) представителей экспертных организаций;
информационная открытость.

Слайд 4

Этапы проведения аккредитационной экспертизы

Слайд 5

Исходные материалы для проведения аккредитационной экспертизы
Заявление о проведение государственной аккредитации;
Сведения о

реализации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации образовательной деятельности;
Задание на проведение аккредитационной экспертизы для руководителя экспертной группы и члена экспертной группы;
Копия распорядительного акта Рособрнадзора о проведении аккредитационной экспертизы в отношении образовательных (ой) программ (ы), реализуемых (ой) ОО или ее филиалом;
Методические рекомендации по проведению аккредитационной экспертизы в отношении основных образовательных программ
При проведении аккредитационной экспертизы экспертная группа, в том числе, использует документы и материалы, размещенные организацией или филиалом организации на ее официальном сайте в сети «Интернет».

Слайд 6

Проведение аккредитационной экспертизы
Руководитель экспертной группы:
Связывается с руководителем ОО для уточнения режима

работы организации и контактных данных представителя ОО, ответственного за государственную аккредитацию образовательной деятельности (если процедуру сопровождает не руководитель ОО).
Составляет график проведения аккредитационной экспертизы с учетом режима работы ОО или ее филиала и даты начала и окончания проведения аккредитационной экспертизы, установленных в распорядительном акте.
Информирует членов экспертной группы и представителя организации, осуществляющей образовательную деятельность, (либо ее филиала), ответственного за государственную аккредитацию образовательной деятельности (далее – представитель ОО) о графике проведения аккредитационной экспертизы.

Слайд 7

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ
Аккредитационная экспертиза проводится с выездом экспертной

группы в ОО или ее филиал. Посещение ОО экспертной группой продолжается, как правило, не менее 3 дней.
ОО обеспечивает экспертную группу рабочими местами с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», отдельным изолированным служебным помещением, обеспечивающим сохранность документов и оборудованным необходимой мебелью и другими необходимыми для работы организационно-техническими средствами, в том числе средствами связи, персональными компьютерами с обеспеченным доступом к электронным справочным правовым системам.
Эксперты и (или) члены экспертной группы планируют и организуют свою работу в соответствии с установленными распорядительным актом Рособрнадзора, сроками и Заданием на проведение аккредитационной экспертизы, в соответствии с распорядком рабочего дня ОО.
При визите экспертной группы в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, или ее филиал члены экспертной группы предъявляют руководителю или иному должностному лицу ОО или ее филиала документы, удостоверяющие личность, а руководитель экспертной группы, в том числе, предъявляет копию распорядительного акта аккредитационного органа о проведении аккредитационной экспертизы.

Слайд 8

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ
В первый день работы руководитель экспертной

группы:
проводит совещание членов экспертной группы, Протокол которого в этот же день размещает в Личном кабинете,
формирует письменный Запрос документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы, устанавливает срок для их представления.
Запрос передается представителю ОО и принимается от него по Описи.
Время ожидания членом экспертной группы представления необходимых для проведения аккредитационной экспертизы документов и материалов организацией, осуществляющей образовательную деятельность, не должно превышать двух часов с момента подачи Запроса о представлении документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы.

Слайд 9

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ
Время ожидания членом экспертной группы представления

необходимых для проведения аккредитационной экспертизы документов и материалов организацией, осуществляющей образовательную деятельность, не должно превышать двух часов с момента подачи Запроса о представлении документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы.
В случае отказа ОО в представлении документов и материалов для проведения аккредитационной экспертизы в установленный срок, руководителем экспертной группы составляется Справка о непредставлении образовательной организацией запрашиваемых документов и материалов, необходимых для проведения аккредитационной экспертизы ООП, которая заверяется руководителем ОО, либо Акт о непредставлении ОО запрашиваемых документов и материалов.
Руководитель экспертной группы в Заключении и член экспертной группы в Отчете об аккредитационной экспертизе отражает факт непредставления организацией, осуществляющей образовательную деятельность, документов и материалов.
Заключение экспертной группы, содержащее сведения о непредставлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, документов и (или) материалов является отрицательным.

Слайд 10

При проведении аккредитационной экспертизы руководитель экспертной группы:
Своевременно информирует Росаккредагентство и Рособрнадзор

о выявленных нарушениях при проведении аккредитационной экспертизы: выявлении фактов гражданско-правовых (трудовых) отношений членов экспертной группы и ОО, или иных фактов, нарушающих принцип объективности аккредитационной экспертизы, неявки или невыполнения членами экспертной группы своих обязанностей.
Письменно запрашивает у ОО либо ее филиала документы и материалы, необходимые для проведения аккредитационной экспертизы, принимает их по Описи и передает их членам экспертной группы.
Осуществляет прием и анализ отчетных документов членов экспертной группы в целях подготовки Заключения.

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ

Слайд 11

При проведении аккредитационной экспертизы члены экспертной группы:
Проводят аккредитационную экспертизу по тем

образовательным программам, которые закреплены за ними в распорядительном акте аккредитационного органа и в Задании эксперту на проведение экспертизы.
Эксперт осуществляет проверку на соответствие информации в документах, представленных ОО при проведении аккредитационной экспертизы, в том числе и по Сведениям о реализации образовательных программ, заявленных для государственной аккредитации образовательной деятельности
Несоответствие информации в документах, предоставленных ОО, фактическим сведениям, в том числе документов и материалов, размещенных ОО на официальном сайте в сети «Интернет», указываются в Материалах и в Отчете об аккредитационной экспертизе, подтверждаются копиями документов (в том числе скрин-шоты), прошитыми, пронумерованными и скрепленными печатью организации или заверенные постранично, с указанием даты заверения.

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программ

Слайд 12

Формирование отчетных документов
По окончании проведения аккредитационной экспертизы каждым членом экспертной группы

составляется Отчет в части закрепленных за ним образовательных программ по прилагаемой форме, а также по итогам аккредитационной экспертизы формируются Материалы по каждой образовательной программе, указанной в Задании на проведение аккредитационной экспертизы.
Эксперты передают Отчеты руководителю экспертной группы.
Руководитель экспертной группы формирует на основании Отчетов об аккредитационной экспертизе Заключение.
В случае выявления хотя бы одного несоответствия качества подготовки обучающихся образовательной программы, реализуемой в соответствии с ОС, формируется вывод о несоответствии качества подготовки обучающихся по ООП требованиям ФГОС.

Слайд 13

Формирование отчетных документов
Документы, подтверждающие несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся по

заявленной для государственной аккредитации программе требованиям ФГОС должны быть прошиты, пронумерованы и скреплены печатью организации или же должна быть заверена каждая страница копии документа, с указанием даты заверения.

Технология аккредитации

Содержание

Проведение аккредитационной экспертизы в отношении образовательных программПредметом аккредитационной экспертизы является определение

Принципы аккредитационной экспертизыобъективностьответственность экспертов и (или) экспертных организаций за проведение и

Этапы проведения аккредитационной экспертизы

Исходные материалы для проведения аккредитационной экспертизыЗаявление о проведение государственной аккредитации;Сведения о

Проведение аккредитационной экспертизыРуководитель экспертной группы:Связывается с руководителем ОО для уточнения режима

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программАккредитационная экспертиза проводится с выездом экспертной

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программВ первый день работы руководитель экспертной

Порядок проведения аккредитационной экспертизы образовательных программВремя ожидания членом экспертной группы представления

При проведении аккредитационной экспертизы руководитель экспертной группы:Своевременно информирует Росаккредагентство и Рособрнадзор

При проведении аккредитационной экспертизы члены экспертной группы:Проводят аккредитационную экспертизу по тем

Формирование отчетных документовПо окончании проведения аккредитационной экспертизы каждым членом экспертной группы

Формирование отчетных документовДокументы, подтверждающие несоответствие содержания и качества подготовки обучающихся по

Похожие презентации