Технология продуктивного чтения

На любом уроке и в жизни мы читаем разные тексты,

Из образовательной программы «Школа 2100»: «Сквозная цель образования – воспитание

Кого можно назвать грамотным читателем?

Грамотное чтение — это способность
понимать письменные тексты,

Что такое полное понимание текста?

Это вычитывание трех видов текстовой информации:
Фактуальной

Технология формирования типа правильной читательской деятельности (с 1999г.)
Цель: понимание текстов.
Алгоритм: три

1 этап

Работа с текстом до чтения.
Цель: прогнозирование будущего чтения.
Развитие

Работа в классе начинается с вопросов учителя

Какими были ваши ожидания?
Какие вопросы

Задание: (просмотровое чтение) предположите, о чем данный текст по
названию
имени автора
иллюстрации
выделенным

Примеры заданий до чтения текста (из опыта работы)

7 класс.

6 класс.
Перед изучением произведения Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»: «Судя

Работа с иллюстрациями на уроке:

Перед чтением текста,
Во время чтения,
После чтения произведения
7

2 этап. Работа с текстом во время чтения

Цель: понимание текста и

Что же такое диалог с автором?

Находить в тексте прямые и

Последовательность действий:
1. Научить ребят видеть в тексте авторские вопросы (прямые и

Научить ребят задавать свои вопросы автору по ходу чтения (ответы содержатся

Г.Г. Граник предлагает расставлять в тексте сигналы:
В — вопрос (найди, задай)
О

Жилица
Старушка Анна Борисовна, получившая жилую площадь по ордеру Дзержинского райсовета, насмешила

За те несколько дней, что Анна Борисовна Ломова прожила в Московском

Работа со словом в ходе чтения текста

Учитель обращает внимание учащихся на

Что такое комментированное чтение?

Озвучивают текст учащиеся, учитель комментирует.
Комментарий должен быть кратким

Прерывание чтения ученика:
а) рефрен (повтор слова, словосочетания вслед за учеником)
б)

Подготовка учителя к организации продуктивного чтения (алгоритм)

1. Прочитайте текст (выделить фактуальную,

3 этап. Работа с текстом после чтения

Цель: корректировка читательской

Концептуальная беседа

Обсуждение прочитанного: концептуальный вопрос к тексту в целом, ответы на

Работа после чтения текста. Е. Гришковец «Лечебная сила сна» 11 класс

Главный смысловой вопрос после чтения -

Вопрос на осмысление информации, идеи текста,

Образец вопросов (из опыта работы). И.С.Тургенев «Бирюк»

Рассказ о писателе

Рекомендуется после чтения произведения:
- информация ляжет на подготовленную почву:

Рассказ о писателе и беседа о его личности (примеры из учебника

Повторное обращение к заглавию произведения, эпиграфу, иллюстрации.
Вопросы по иллюстрации:
Какой именно фрагмент

Создание собственных иллюстраций (примеры).
Нарисуй герб Троекуровых и герб Дубровских ( А.С.

Выполнение творческих заданий. Как выбрать творческие задания для третьего этапа работы

Осмысление содержания
Задания:
Рассказ о герое, событии
Выборочный и краткий пересказ
Постановка вопросов к

Реакция на художественную форму
Подробный художественный пересказ
Наблюдение над языком текста
Наблюдение над художественными

Сфера воображения.
Составление диафильма, киносценария, комикса по тексту
Творческий пересказ
Иллюстрирование, изготовление карт, схем

Развитие эмоциональной сферы.

Выразительное чтение, чтение по ролям;
Сопоставление литературного произведения с другими

Заключение

Думающему творческому учителю никогда нельзя бояться осваивать новое, особенно, что