Содержание
- 2. Создание эффективной технологии изобретательства Цель ТРИЗ Решать задачи, Выявлять новые, Прогнозировать развитие техники, Совершенствовать работу конструкторов,
- 3. модель конструирования образовательного процесса по формированию основ экологической культуры с использованием материалов этнорегионального содержания
- 4. Противоречие – ситуация, при которой любое изменение системы и её частей и хорошо, и плохо одновременно.
- 5. Найти противоречия: Если книга рукописная, то: + произведение искусства - дорогая, Если страницы глянцевые, то: +
- 6. Данная методика позволяет детям самостоятельно сделать вывод и извлечь несколько уроков. При создании пословиц используется раскадровка,
- 7. Методика сочинения сказок Испорченные сказки Сказки от слова «почему?»
- 8. Сказки от слова «Почему?» Схема сказки Было Стало
- 9. Методика придумывания загадок Форма: 1)Как …, но… 2)Сказал бы: «…», но не… (Шарик для пинг-понга) Пример:
- 10. Форма: 1) …, но не… 2)…, как … Пример: Рассказывает, но не человек, Учит, но не
- 11. Пример: За воротами кирпич, В кирпиче – белые двери, На дверях – букашки. (Книга) На высоком
- 12. Пример: Один бочонок на восьми веточках. (Паук) Четыре расписных опахала, Две антенны. (Бабочка)
- 13. Системный оператор Система 1 2 3 Надсистема Подсистемы
- 14. Пример: Система – бык, Подсистемы : Туловище – бочка, Голова – кирпич, Хвост – веник, Ноги
- 15. Увеличить – уменьшить: Великан-Кроха Что хорошо, что плохо Наоборот Система Свойства Антисвойства Антисистема Ускорение - замедление
- 16. Фантограмма – таблица, в которой по вертикали универсальные показатели, по горизонтали – приёмы фантазирования
- 18. Скачать презентацию