Texto argumentativo párrafo de inicio

Содержание

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Logro de la sesión Al término de la sesión, el estudiante

Logro de la sesión

Al término de la sesión, el estudiante

redacta un párrafo introductorio, respetando la estructura interna y teniendo en cuenta las propiedades textuales y los criterios de corrección idiomática.
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Plan de acción para lograr la meta de aprendizaje Para lograr

Plan de acción para lograr la meta de aprendizaje

Para lograr un

aprendizaje sólido, cuentas con diferentes recursos:
Revisión de los materiales interactivos de la semana y los documentos alojados.
Cuestionario de autoevaluación
Videoconferencia (sincrónica) o grabación (asincrónica)

Contenido preparatorio para la siguiente evaluación:

T4 y EF

https://ibexconsulting.mx/wpcontent/uploads/2017/04/desc-plan-medios-digitales.jpg

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Contenido de la videoconferencia El párrafo de introducción Estructura y funciones

Contenido de la videoconferencia

El párrafo de introducción
Estructura y funciones del párrafo

de introducción
Estrategias de contextualización en párrafos de introducción
3.1 Basada en datos breves
3.2 Cita
3.3 Interrogante
4. Actividades
5. Conclusiones
6. Referencias bibliográficas
7. Consultas
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Integración de saberes previos ¿Estas de acuerdo que un congresista vinculado

Integración de saberes previos

¿Estas de acuerdo que un congresista vinculado a

la trata de personas sea electo? ¿Es correcto establecer mecanismos constitucionales que aseguren legisladores probos y sin acusaciones penales?. Esta situación divide a los juristas en dos posiciones. Por un lado, consideran que para se elegible solo se debe contar con la nacionalidad peruana y poseer 25 años de edad. Por otro lado, se pretende modificar esta ley en favor de otra que establezca restricciones a los candidatos observados por delitos. Según mi punto de vista, se debería aprobar la ley de reforma N°31043 que impide postular a sentenciados por delitos dolosos. En los siguientes párrafos expreso mis argumentos.

Responde:
¿Consideras que este párrafo despertó tu interés?
¿Qué características observas en este texto?

Texto creado por Equipo de Comunicación II - 2020 - II

https://larepublica.pe/politica/2020/01/10/elecciones-2020-quienes-son-los-congresistas-disueltos-que-buscan-la-reeleccion-congreso-de-la-republica/

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Recordemos la estructura del esquema numérico Párrafo 01 Párrafo 02 Párrafo

Recordemos la estructura del esquema numérico

Párrafo 01

Párrafo 02

Párrafo 03

Párrafo 04

Tipo de

argumento 1

Tipo de argumento 2

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1. El párrafo de introducción del texto argumentativo Según Martínez &

1. El párrafo de introducción del texto argumentativo

Según Martínez & Aldana

(2015) el párrafo de introducción del texto argumentativo permite presentar el tema mediante la contextualización de un tema polémico; asimismo, presenta la controversia en torno al tema. Luego, revela la tesis o postura del redactor y anticipa los argumentos o razones que validan la posición elegida. Ello brinda funcionalidad y soporte lógico al texto argumentativo.
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POSTURA O TESIS ARGUMENTAL 2. Estructura y funciones del párrafo de

POSTURA O TESIS ARGUMENTAL

2. Estructura y funciones del párrafo de

inicio

presenta en su

PÁRRAFO DE INICIO

ESTRUCTURA

la

CONTEXTUALIZACIÓN

esta contiene

TEMA

ESTRATEGIA

CONTROVERSIA

ANTICIPACIÓN

FUNCIONES
BÁSICAS

sus

presentar el

motivar la

TEMA POLÉMICO

LECTURA

puede ser con

DATO BREVE

CITA

INTERROGACIÓN

ejemplos

- En los siguientes
párrafos
- A continuación
- En seguida
- Seguidamente

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3. Estrategias para la contextualización en párrafos de introducción Para suscitar

3. Estrategias para la contextualización en párrafos de introducción


Para suscitar

la atención del lector en torno al tema polémico e inducirlo a una reflexión, es necesario emplear recursos retóricos que sean funcionales.
En párrafo de introducción del texto argumentativo , se puede emplear cualquiera de las siguientes estrategias:
Dato breve
Cita
Interrogación
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3.1. Basada en dato breve Dato breve El Perú fue uno

3.1. Basada en dato breve

Dato breve

El Perú fue uno de los

primeros países de la región en tomar medida extremas durante la cuarentena. El 16 de marzo el gobierno promulgó estado de emergencia sanitaria, se cerraron las fronteras del país, las personas solo podían salir a hacer compras de alimentos y medicina; y se decretó la inmovilización obligatoria en distintas ciudades(El Comercio, 2020). Muchos ciudadanos e instituciones se manifestaron en contra de esta medida, pues se sabe que el Perú es un país que registra un alto índice de empleo informal y no se podía sostener mucho tiempo sin trabajar. Por otro lado, algunos señalaban que el costo de la vida no tenía precio, pues se debía priorizar la salud frente a la economía. Desde mi perspectiva, el gobierno tomó las medidas más acertadas. A continuación, se presentarán los argumentos que respaldan esta posición sobre la importancia de haber tomado la cuarentena de manera estricta.

Fuente: Pighi, P. (22 mayo 2020). Cuarentena en Perú. BBC New Mundo. Recuperado de https://www.bbc.com/mundo/noticias-america-latina-52748764

https://elbuho.pe/2020/04/coronavirus-en-peru-gobierno-del-peru-presidente-martin-vizcarra-estado-de-emergencia-pandemia-cuarentena-aislamiento-social/

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3.2 Con cita Hugo Carrillo, Congresista de la República en el

3.2 Con cita

Hugo Carrillo, Congresista de la República en el

2015, afirma: “(…) los saberes de nuestros antepasados siguen asombrando al mundo: la domesticación de miles de plantas para la alimentación y la salud de la humanidad, las técnicas de riego y construcción de acueductos, miles de kilómetros de caminos en las zonas más agrestes del inmenso Tahuantinsuyo.”(RPP,2019) Asimismo, el quechua es uno de estos saberes. Por ello , un sector de la población sostiene que el quechua debería enseñarse en las escuelas; por otro lado, otro sector plantea que ello no es viable. Desde mi punto de vista, la enseñanza del quechua debe ser obligatoria en colegios y universidades. En los siguientes párrafos, presentaré los argumentos que respaldan esta posición.

https://www.youtube.com/watch?v=7iLFXcRZO70&list=RDCMUCGF6kjYMAlDut6JmhJXWpsA&start_radio=1&t=6

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3.3. Con interrogación ¿Acaso el confinamiento ha despertado emociones que antes

3.3. Con interrogación

¿Acaso el confinamiento ha despertado emociones que antes no

teníamos? ¿Esta situación de cuarentena ha afectado nuestras relaciones interpersonales? O quizá ¿has tenido algunas pesadillas estos últimos meses? Hace más de 7 meses a nivel mundial estamos atravesando un fenómeno sin precedentes. Una situación relacionada con la salud se convirtió en un problema económico, político y emocional. Algunos señalan que este confinamiento es como sus tan ansiadas vacaciones, o quizá un sueño hecho realidad. Por otra parte, otro sector de la población afirma que la pandemia ha generado un impacto perjudicial en su salud mental. Desde mi punto de vista, el confinamiento o cuarentena viene dejando grandes secuelas en la salud emocional de muchas personas de distintas edades. En los siguientes párrafos, presentaré los argumentos que respaldan esta posición sobre los efectos psicológicos negativos en esta coyuntura.

Interrogación

https://www.prevencionintegral.com/actualidad/noticias/2020/05/19/salud-mental-coronavirus-crisis-personas-con-ansiedad-en-epocas-cuarentena

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TRABAJEMOS EN EQUIPOS: Redacte un párrafo de introducción sobre la base

TRABAJEMOS EN EQUIPOS:

Redacte un párrafo de introducción sobre la base del

texto.

La mal llamada “píldora del día siguiente” tiene riesgos, según lo expresado, por una experta en sexualidad. “Hay que tener cuidado,  si se usa de manera continua disminuye su efectividad y puede causar irregularidades en la menstruación”, manifestó Sara Mendoza, asesora y especialista en sexualidad del Portal Salud en Casa. Es decir, si una mujer no sabe cuáles son sus días de riesgo (periodo perfil) podría producirse un embarazo y esta no sería efectiva.
La AOE solo es efectiva en algunos casos o escenarios, lo cual no garantiza que no quedes embarazada. Según Mendoza,  la AOE solo es efectiva si se usa de manera ocasional, en situaciones de emergencia como utilizar mal el condón, olvido de otro método o en un caso de violación, con una efectividad de 75% a  85%. Mientras que las píldoras anticonceptivas tienen que tomarse todos los días a la misma hora, garantizando en un 99 por ciento la protección, indicó la sexóloga. Por esta razón la recomendación es que se utilicen métodos anticonceptivos seguros.

Tomado y modificado de http://larepublica.pe/10-08-2014/pildora-del-dia-siguiente-los-riesgos-que-muchas-no-toman-en-cuenta

INTRODUCCIÓN
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CONCLUSIONES El párrafo de inicio tiene la función de captar la

CONCLUSIONES

El párrafo de inicio tiene la función de captar la atención

del lector y presentar el tema polémico.
El párrafo de inicio presenta una estructura básica: Estrategia, Controversia, Tesis argumental y Anticipación.
Para motivar la lectura podemos utilizar diversas estrategias como: dato breve, cita e interrogación .
La estrategia utilizada debe ser coherente con la tesis y los argumentos del texto.
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7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Carneiro, M. (2003). Manual de Redacción Superior. Lima:

7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Carneiro, M. (2003). Manual de Redacción Superior. Lima: San

Marcos.
Serafini, M. (2002). Como se escribe. Barcelona: Paidós.
Cordova, P. (2009). Universidad y Diversidad. Prácticas argumentativas y
participación. Lima: Fondo Editorial UPC
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Tema: CONSULTAS Realice consultas a través del chat o solicita al

Tema:

CONSULTAS

Realice consultas a través del chat o solicita al docente activar

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También podrás enviar sus consultas a través de Pregúntale al profesor y te responderé antes de las 24 horas.