Цифровая трансформация школьной библиотеки. Опыт интеграции проектов Информационно-библиотечный центр и Точка роста

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Интеграция информационно-библиотечного центра сельской школы и «Точки роста»: от идеи до

Интеграция информационно-библиотечного центра сельской школы и «Точки роста»: от идеи до

воплощения

Андреева Ирина Константиновна,
руководитель информационно-библиотечного центра
«Костромского областного института
развития образования»

Слайд 4

Статистика ИБЦ 161 школьная библиотека. 76 школьных информационно-библиотечных центров. 16 ИБЦ

Статистика ИБЦ

161 школьная библиотека.
76 школьных информационно-библиотечных центров.
16 ИБЦ в Костроме

и 60 ИБЦ– в Костромской области.
47 % от общего числа школ, где функционирует библиотека.
Слайд 5

Приказ департамента образования и науки Костромской области от 30 сентября 2019

Приказ департамента образования и науки Костромской области от 30 сентября 2019

года № 1639
«О создании в общеобразовательных организациях Костромской области Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» в рамках регионального проекта «Современная школа»»
В 2019 году – 22
В 2020 году – 42
В 2021 году – 68
В 2022 году – 8
ВСЕГО – 140 «Точек роста»
Слайд 6

* «Точки роста» - структурные подразделения общеобразовательных организаций (ОО), расположенных в

* «Точки роста» - структурные подразделения общеобразовательных организаций (ОО), расположенных в

сельской местности и малых городах.
Нацелены на уменьшение разрыва между городскими и сельскими школами.
В итоге появится федеральная сеть Центров образования цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста».
* «Точка роста» – это единый дизайнерский стиль (помещение, отвечающее определенным требованиям). Новое оборудование, обучение педагогов, отдельные образовательные программы.
Слайд 7

Цели и задачи «ТР» * Создание условий для внедрения новых методов

Цели и задачи «ТР»

* Создание условий для внедрения новых методов обучения

и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей,
* обновление содержания и совершенствование методов обучения предметных областей «Технология», «Информатика», «Основы безопасности жизнедеятельности»;
* использование инфраструктуры «ТР» во внеурочное время как общественного пространства для развития общекультурных компетенций и цифровой грамотности населения, шахматного образования, проектной деятельности, творческой, социальной самореализации детей, педагогов, родительской общественности.
Слайд 8

Образовательные направления Основные общеобразовательные программы: технология, информатика, основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

Образовательные направления

Основные общеобразовательные программы:
технология, информатика, основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Дополнительные программы цифрового,

естественнонаучного, технического и гуманитарного профилей:
проектная деятельность,
научно-техническое творчество,
шахматное образование,
IT-технологии,
Медиатворчество,
социокультурные мероприятия,
информационная, экологическая, социальная безопасность
Слайд 9

Совместные проекты ИБЦ и ТР Островская СОШ – программа «Путь к

Совместные проекты ИБЦ и ТР

Островская СОШ – программа «Путь к здоровью»

(предмет ОБЖ, продвижение здорового образа жизни);
Шунгенская СОШ – создание виртуального музея;
Чернопенская СОШ – библиотечные уроки научно-технической и естественнонаучной направленности + медиапроект;
Никольская СОШ – краеведение, изготовление макета центра Костромы.
Слайд 10

повышение качества организации библиотечно-информационного обслуживания; обеспечение широкого доступа читателей к информационным

повышение качества организации библиотечно-информационного обслуживания;
обеспечение широкого доступа читателей к информационным ресурсам,

свободного доступа к сети Интернет;
укрепление материально-технической базы, увеличение библиотечного фонда;
создание удобного зонирования библиотеки;
проведения библиотечных уроков профориентационной направленности;
дополнительная территория для проведения мероприятий;
вовлечение обучающихся в проектную деятельность;
информирование и просвещение в области цифровых и гуманитарных компетенций;
создание электронных информационных продуктов;
использование технической базы «ТР» для подготовки библиотечных изданий.

Что может дать библиотеке «Точка роста»?