Цифровое обучение: новые средства и условия. Дистанционные образовательные технологии. Инновационная педагогическая практика

Август 21, 2022

Главная
Образование
Цифровое обучение: новые средства и условия. Дистанционные образовательные технологии. Инновационная педагогическая практика

Содержание

2. Программа обучения Проектирование и реализация дистанционного курса на платформе Stepik. Веб-квест как инструмент дистанционного обучения Конструирование
3. Инновационная практика сегодня применение цифровых технологий в профессиональной педагогической среде владение профессиональными умениями поиска, создания и
4. Образовательные возможности
5. Классификация инструментов для организации цифрового обучения Инструменты для проведения видеоконференций Платформы дистанционного обучения Инструменты для коммуникаций
6. Форматы цифрового обучения
7. Электронные образовательные технологии Электронные образовательные технологии – технологии электронного обучения с применением содержащейся в базах данных
8. Платформы для организации обучения Зарубежные: Coursera https://www.coursera.org/ Canvas https://canvas.instructure.com/ Stepik https://stepik.org/ Moodle https://moodle.org/ edX https://www.edx.org/ iSpring
9. Этапы создания инновационного педагогического продукта с использованием платформы Анализ потребностей и ожидаемых результатов обучения Мотивация на
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Программа обучения
Проектирование и реализация дистанционного курса на платформе Stepik.
Веб-квест как инструмент

дистанционного обучения
Конструирование образовательного контента в библиотеке
«ЭПОС. Школа»

Слайд 3

Инновационная практика сегодня
применение цифровых технологий в профессиональной педагогической среде
владение профессиональными умениями

поиска, создания и совместного использования ЦОР
применение цифровых инструментов в обучении
владение цифровыми инструментами оценки результатов обучения
использование цифровых инструментов для расширения образовательных возможностей обучающихся
сопровождение процесса развития цифровой грамотности обучающихся

Слайд 4

Образовательные возможности

Слайд 5

Классификация инструментов для организации цифрового обучения
Инструменты для проведения видеоконференций
Платформы дистанционного обучения
Инструменты

для коммуникаций / совместной деятельности
Инструменты для организации учебной деятельности (экспериментальной, игровой)
Инструменты быстрого опроса
Инструменты для создания дидактических материалов

Слайд 6

Форматы цифрового обучения

Слайд 7

Электронные образовательные технологии
Электронные образовательные технологии – технологии электронного обучения с применением

содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации.
Включают в себя: интерактивные технологии, технологии дистанционного обучения, технологии смешанного обучения, игровые технологии (геймификацию), технологии сетевого взаимодействия, технологии формирующего оценивания

Слайд 8

Платформы для организации обучения
Зарубежные:
Coursera https://www.coursera.org/
Canvas https://canvas.instructure.com/
Stepik https://stepik.org/
Moodle https://moodle.org/

edX https://www.edx.org/
iSpring Online www.ispringsolutions.com
Google класс https://classroom.google.com/

Российские:
Интуит http://www.intuit.ru/
Универсариум
http://universarium.org/#/
Лекториум
https://www.lektorium.tv/
Сферум https://sferum.ru/

Слайд 9

Этапы создания инновационного педагогического продукта с использованием платформы
Анализ потребностей и

ожидаемых результатов обучения
Мотивация на обучение
Соответствие целям и задачам обучения
Разработка - проектирование способа обучения (представление нового материала, подбор средств при разработке учебных материалов)
Применение (сопровождение обучения, практика, обратная связь)
Оценка (эффективности средств обучения, успеваемости (диагностика и оценивание обучающихся), корректировка

Цифровое обучение: новые средства и условия. Дистанционные образовательные технологии. Инновационная педагогическая практика

Содержание

Программа обученияПроектирование и реализация дистанционного курса на платформе Stepik.Веб-квест как инструмент

Инновационная практика сегодняприменение цифровых технологий в профессиональной педагогической средевладение профессиональными умениями

Образовательные возможности

Классификация инструментов для организации цифрового обученияИнструменты для проведения видеоконференцийПлатформы дистанционного обученияИнструменты

Форматы цифрового обучения

Электронные образовательные технологииЭлектронные образовательные технологии – технологии электронного обучения с применением

Платформы для организации обученияЗарубежные:Coursera https://www.coursera.org/ Canvas https://canvas.instructure.com/ Stepik https://stepik.org/ Moodle https://moodle.org/

Этапы создания инновационного педагогического продукта с использованием платформы Анализ потребностей и

Похожие презентации