Закон РФ Об образовании. Лекция 09-10

Июль 25, 2022

Главная
Образование
Закон РФ Об образовании. Лекция 09-10

Содержание

2. Нормативные документы: 1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ 2.Федеральный государственный образовательный стандарт СПО
3. 1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года
4. Основные определения: Образование – совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенций …;
5. Основные принципы Закона РФ об образовании Изменяется система профессионального образования В систему высшего образования входят бакалавриат,
6. 2. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО представляют собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ
7. Стандарт включает 3 вида требований: Требование к структуре основных образовательных программ; Требования к условиям реализации основных
9. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации основной образовательной
10. Особенности ФГОС СОО - Системно-деятельностный подход как методологическая основа Стандарта; - «Портрет выпускника школы»; - Результаты
11. Стандарт включает в себя требования: К результатам освоения основной образовательной программы; К структуре основной образовательной программы,
12. Результаты освоения ФГОС СОО Личностные – готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению; Метапредметные
13. Предметные результаты
14. Индивидуальный проект
15. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
16. НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ 3. Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. № 464 «Об утверждении Порядка
17. «О внесении изменений» П.23 Период изучения общеобразовательных предметов в течение срока освоения соответствующей образовательной программы среднего
18. НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ Письмо Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 06-1225 «Рекомендации по организации получения
20. Скачать презентацию

Слайд 2

Нормативные документы:
1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ
2.Федеральный государственный

образовательный стандарт СПО
3.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №464 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
4.Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р «Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы»

Слайд 3

1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ
Принят
Государственной Думой
21

декабря 2012 года
Одобрен
Советом Федерации
26 декабря 2012 года

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ

Слайд 4

Основные определения:
Образование – совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта

деятельности и компетенций …;
Квалификация – уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности.
Качество образования – комплексная характеристика, выражающая, в том числе, степень достижения планируемых результатов образовательной программы;

Слайд 5

Основные принципы Закона РФ об образовании
Изменяется система профессионального образования
В систему высшего

образования входят бакалавриат, специалитет и магистратура, а также послевузовское профессиональное образование.
Училища переходят в систему среднего профессионального образования в качестве первой ступени подготовки квалифицированных рабочих и служащих. Согласно закону, среднее профобразование должно быть общедоступным.

Слайд 6

2. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО
представляют собой совокупность требований, обязательных при

реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Слайд 7

Стандарт включает 3 вида требований:
Требование к структуре основных образовательных программ;
Требования к

условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
Требования к результатам освоения основных образовательных программ.

Слайд 8

Слайд 9

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования
представляет собой совокупность требований,

обязательных при реализации основной образовательной программы среднего (полного) общего образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию.

Слайд 10

Особенности ФГОС СОО
- Системно-деятельностный подход как методологическая основа Стандарта;
- «Портрет выпускника

школы»;
- Результаты освоения обучающимися основной образовательной программы:
личностные,
метапредметные,
предметные;

Слайд 11

Стандарт включает в себя требования:
К результатам освоения основной образовательной программы;
К структуре

основной образовательной программы, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему;
К условиям реализации основной образовательной программы, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Слайд 12

Результаты освоения ФГОС СОО
Личностные – готовность и способность обучающихся к саморазвитию

и личностному самоопределению;
Метапредметные – освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия;
Предметные – освоенные умения, виды деятельности по получению нового знания, его преобразование и применение в новых ситуациях.

Слайд 13

Предметные результаты

Слайд 14

Индивидуальный проект

Слайд 15

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.06.2013 №464 «Об

утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования».
Распоряжение Правительства РФ от 03.03.2015 N 349-р «Об утверждении комплекса мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования, на 2015 - 2020 годы»

Слайд 16

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
3. Приказ Минобрнауки России
от 14 июня 2013 г. № 464

«Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам СПО»

Слайд 17

«О внесении изменений»
П.23
Период изучения общеобразовательных предметов в течение срока освоения соответствующей

образовательной программы среднего профессионального образования определяется образовательной организацией самостоятельно. (Абзац в редакции, введенной в действие с 26 января 2015 года приказом Минобрнауки России от 15 декабря 2014 года N 1580.

Слайд 18

НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ
Письмо Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 06-1225
«Рекомендации

по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ СПО на базе основного общего образования с учетом требований ФГОС и получаемой профессии или специальности СПО»

Закон РФ Об образовании. Лекция 09-10

Содержание

Нормативные документы:1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗ2.Федеральный государственный

1.Закон «Об образовании в РФ» от 26.12.2012 г. №273-ФЗПринятГосударственной Думой 21

Основные определения:Образование – совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта

Основные принципы Закона РФ об образованииИзменяется система профессионального образования В систему высшего

2. Федеральный государственный образовательный стандарт СПО представляют собой совокупность требований, обязательных при

Стандарт включает 3 вида требований:Требование к структуре основных образовательных программ;Требования к

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования представляет собой совокупность требований,

Особенности ФГОС СОО- Системно-деятельностный подход как методологическая основа Стандарта;- «Портрет выпускника

Стандарт включает в себя требования: К результатам освоения основной образовательной программы;К структуре

Результаты освоения ФГОС СООЛичностные – готовность и способность обучающихся к саморазвитию