ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року. Українська мова і література

Содержание

Слайд 2

ЗНО-2017 Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року

ЗНО-2017

Загальна характеристика сертифікаційних робіт 2017 року

Слайд 3

Слайд 4

Нормативна база 2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи 3. Форми сертифікаційної роботи

Нормативна база

2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи

3. Форми сертифікаційної роботи


4. Схеми нарахування балів

Питання для розгляду:

Слайд 5

•••••••••••••••••••••••••••••••••• Нормативна база

••••••••••••••••••••••••••••••••••

Нормативна база

Слайд 6

Нормативна база пробного ЗНО-2017 Нормативна база пробного ЗНО-2017 Зміст роботи визначено

Нормативна база пробного
ЗНО-2017

Нормативна база пробного
ЗНО-2017

Зміст роботи визначено Програмою ЗНО

з української мови і літератури для осіб, які бажають здобувати вищу освіту на основі повної загальної середньої освіти

Затверджено наказом від 03 лютого 2016 року
№ 77

Слайд 7

•••••••••••••••••••••••••••••••••• 2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи ЗАТВЕРДЖЕНО Наказ Українського центру оцінювання

••••••••••••••••••••••••••••••••••

2. Загальна характеристика сертифікаційної роботи

ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Українського центру оцінювання якості освіти

22.09.2016 року № 162
Слайд 8

Слайд 9

Робота складається з трьох частин:

Робота складається з трьох частин:

Слайд 10

Увага! Результат виконання завдань частин 1 і 3 буде зараховуватися як

Увага!

Результат виконання завдань частин 1 і 3 буде зараховуватися як результат

державної підсумкової атестації за освітній рівень повної загальної середньої освіти для випускників старшої школи загальноосвітніх навчальних закладів 2017 року
Результат виконання всіх завдань сертифікаційної роботи буде використовуватися під час прийому до вищих навчальних закладів
Слайд 11

•••••••••••••••••••••••••••••••••• 3. Форми сертифікаційної роботи

••••••••••••••••••••••••••••••••••

3. Форми сертифікаційної роботи

Слайд 12

Увага! * – завдання з української мови з цією позначкою, результат

Увага!
* – завдання з української мови з цією позначкою, результат

виконання яких буде зараховуватися як результат державної підсумкової атестації
Слайд 13

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–23*, 29–33*, 34–53)

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді (№ 1–23*, 29–33*, 34–53)
Завдання

складається з основи та чотирьох або п’яти варіантів відповіді, з яких лише один правильний
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО вибрав і позначив відповідь у бланку відповідей А
Слайд 14

2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (№ 24–28*, 54–57) Завдання

2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») (№ 24–28*, 54–57)
Завдання складається

з основи та двох стовпчиків інформації, позначених цифрами (ліворуч) і буквами (праворуч)
Виконання завдання передбачає встановлення відповідності (утворення «логічних пар») між інформацією, позначеною цифрами та буквами
Завдання вважається виконаним, якщо учасник ЗНО зробив позначки на перетинах рядків (цифри від 1 до 4) і колонок (букви від А до Д) у таблиці бланка відповідей А
Слайд 15

3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 58*) Завдання складається

3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю (№ 58*)
Завдання складається

з основи та передбачає
створення учасником ЗНО власного аргументативного висловлення
на дискусійну тему в бланку відповідей Б
Слайд 16

•••••••••••••••••••••••••••••••••• 4. Схеми нарахування балів

••••••••••••••••••••••••••••••••••

4. Схеми нарахування балів

Слайд 17

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюється в 0 або

1. Завдання з вибором однієї правильної відповіді оцінюється в 0 або

1 бал:

1 бал
якщо вказано правильну відповідь
0 балів
якщо вказано неправильну відповідь, або вказано більше однієї відповіді, або відповіді на завдання не надано

Слайд 18

2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюється в 0, 1,

2. Завдання на встановлення відповідності («логічні пари») оцінюється в 0, 1,

2, 3 або 4 бали:

1 бал
за кожну правильно встановлену відповідність («логічну
0 балів
за будь-яку «логічну пару», якщо зроблено більше однієї позначки в рядку
0 балів
за завдання, якщо не вказано жодної правильної відповідності («логічної пари»), або відповіді на завдання не надано

Слайд 19

3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюється від 0 до

3. Завдання відкритої форми з розгорнутою відповіддю оцінюється
від 0 до

20 балів
за критеріями змісту та мовного оформлення:
Слайд 20

1. Теза: 0, 1 або 2 бали

1. Теза:
0, 1 або 2 бали

Слайд 21

2. Аргументи 0, 1 або 2 бали

2. Аргументи
0, 1 або 2 бали

Слайд 22

3а. Приклад із літератури чи інших видів мистецтва: 0, 1 або 2 бали

3а. Приклад із літератури чи інших видів мистецтва:
0, 1 або

2 бали
Слайд 23

3б. Приклад, що є історичним фактом або випадком із життя: 0, 1 або 2 бали

3б. Приклад, що є історичним фактом або випадком із життя:
0,

1 або 2 бали
Слайд 24

4. Логічність, послідовність: 0, 1 або 2 бали

4. Логічність, послідовність:
0, 1 або 2 бали

Слайд 25

5. Висновок: 0, 1 або 2 бали

5. Висновок:
0, 1 або 2 бали

Слайд 26

6а. Орфографія та пунктуація: 0, 1, 2, 3 або 4 бали

6а. Орфографія та пунктуація:
0, 1, 2, 3
або 4 бали

Слайд 27

6б. Лексика, граматика та стилістика 0, 1, 2, 3 або 4 бали

6б. Лексика, граматика та стилістика
0, 1, 2, 3 або 4 бали

Слайд 28

Увага! Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, буде оцінено в

Увага!
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, буде оцінено в

0 балів.
Роботу обсягом до 100 слів буде оцінено в 0 балів
Слайд 29

Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної

Максимальна кількість балів, яку можна набрати, правильно виконавши всі завдання сертифікаційної

роботи з української мови і літератури, – 104
Слайд 30

•••••••••••••••••••••••••••••••••• КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ (ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ)

••••••••••••••••••••••••••••••••••

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ЗАВДАННЯ ВІДКРИТОЇ ФОРМИ З РОЗГОРНУТОЮ ВІДПОВІДДЮ (ВЛАСНОГО ВИСЛОВЛЕННЯ) З

УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ СЕРТИФІКАЦІЙНОЇ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ І ЛІТЕРАТУРИ ЗНО-2017
Слайд 31

Критерій 1. Теза Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію Учасник вправно

Критерій
1. Теза
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Учасник вправно формулює тезу
Учасник

не формулює тези вправно
Учасник не формулює тези або формулює тезу, яка не відповідає запропонованій темі
Бали
2
1
0
Слайд 32

Критерій 2. Аргументи Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію Учасник наводить

Критерій
2. Аргументи
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Учасник наводить принаймні два доречні

й переконливі аргументи
Учасник наводить принаймні один доречний аргумент.
Аргументи дублюють один одного, тобто другий аргумент перефразовує зміст першого.
Один з аргументів не є доречним стосовно сформульованої тези
Учасник не наводить жодного аргументу або наведені аргументи не є доречними
Бали
2
1
0
Слайд 33

Критерій 3а. Приклад із літератури чи інших видів мистецтва Змістовий вияв

Критерій
3а.
Приклад із літератури чи
інших видів мистецтва
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Один

з аргументів підкріплено принаймні одним розгорнутим, добре поясненим прикладом з художньої літератури чи інших видів мистецтва
Немає мотивації наведення прикладу.
Приклад не конкретизований через художній образ.
У прикладі є фактичні помилки
Прикладу з літератури чи інших видів мистецтва немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Слайд 34

Критерій 3б. Приклад, що є історичним фактом або випадком із життя

Критерій
3б. Приклад, що
є історичним фактом або
випадком із життя
Змістовий вияв і композиційне

оформлення критерію
Учасник наводить принаймні один доречний приклад або з історії, або із суспільно-політичного життя, або з власного життя
Немає мотивації наведення прикладу; приклад не конкретизований; у прикладі є фактичні помилки
Прикладу з історії, суспільно-політичного чи власного життя немає, або він не є доречним
Бали
2
1
0
Слайд 35

Критерій 4. Логічність, послідовність Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію Висловлення

Критерій
4. Логічність,
послідовність
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Висловлення демонструє зосередженість на обговорюваній

проблемі, цілісний, послідовний і несуперечливий розвиток думки (логічність і послідовність викладу)
У роботі є порушення логічності, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки
Логіки викладу, цілісності, послідовності й несуперечливості розвитку думки немає
Бали
2
1
0
Слайд 36

Критерій 5. Висновок Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію Висновок відповідає

Критерій
5. Висновок
Змістовий вияв і композиційне оформлення критерію
Висновок відповідає запропонованій темі й

органічно випливає зі сформульованої тези, аргументів і прикладів
Висновок лише частково відповідає тезі або не пов’язаний з аргументами та прикладами
Висновку немає; висновок не відповідає сформульованій у власному висловленні тезі; висновок не пов’язаний з аргументами та прикладами
Бали
2
1
0
Слайд 37

Мовне оформлення власного висловлення оцінюють за двома критеріями (6а та 6б)

Мовне оформлення власного висловлення оцінюють за двома критеріями (6а та 6б)

Слайд 38

Критерій 6а. Орфографія та пунктуація Кількість помилок 0 – 1 2

Критерій
6а. Орфографія та пунктуація
Кількість помилок
0 – 1
2 – 6
7

– 11
12 – 16
17 і більше
Бали
4
3
2
1
0
Слайд 39

Критерій 6б. Лексика, граматика та стилістика Кількість помилок 0 – 1

Критерій
6б. Лексика, граматика та стилістика
Кількість помилок
0 – 1
2 – 4


5 – 7
8 – 10
11 і більше
Бали
4
3
2
1
0
Слайд 40

Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної нормативності роботи 2 (дві) негрубі

Під час оцінювання орфографічної й пунктуаційної нормативності роботи 2 (дві) негрубі

помилки рахують як 1 (одну) грубу. До негрубих зараховують такі помилки:


1

у написанні великої літери в складних власних назвах

2

у випадках написання разом і окремо префіксів у прислівниках, утворених від іменників з прийменниками

3

у випадках нерозрізнення не/ні (не хто інший / ніхто інший …)

4

у випадках, коли замість одного розділового знака поставлений інший

5

у пропуску одного зі сполучуваних розділових знаків або в порушенні їхньої послідовності

Слайд 41

Інші випадки оцінювання Негрубу орфографічну й негрубу пунктуаційну помилки НЕ СУМУЮТЬ

Інші випадки оцінювання
Негрубу орфографічну й негрубу пунктуаційну помилки НЕ СУМУЮТЬ і

НЕ ЗАРАХОВУЮТЬ як 1 (одну) грубу
Систематичне порушення норм милозвучності (3 (три) і більше випадків порушення на одне з правил: у–в, і–й–та) рахують як 1 (одну) стилістичну помилку
Роботу, що не відповідає темі власного висловлення, оцінюють у
0 балів
Роботу обсягом до 100 слів оцінюють
у 0 балів
Слайд 42

Українська мова: бланки відповідей (приклад із пробного ЗНО-2016)

Українська мова: бланки відповідей (приклад із пробного ЗНО-2016)

Слайд 43