Содержание
- 2. «Домашние учебные занятия являются существенно необходимым условием учебной деятельности; …способность прочно усвоять и верно применять сообщённый
- 3. Домашнее задание: это право ребёнка заниматься во внеурочное время или ежедневная обязанность? Домашнее задание. Полезное, интересное.
- 4. Проблемная ситуация № 1 Как сделать подготовку домашнего задания делом привлекательным и интересным?
- 5. Решение : Важно иметь удобное , красивое рабочее место; Родители, занимаясь своими делами, готовы помочь ребенку;
- 6. Проблемная ситуация №2 Ребенок просит маму отпустить его к другу поиграть в новую игру, а уроки
- 7. Решение: Не стоит верить обещаниям. Дети могут увлечься игрой и не обратить внимание на время. Данное
- 8. Проблемная ситуация №3 Должен ли ребенок дожидаться родителей, чтобы выполнить домашнее задание?
- 9. Решение: Нужно учиться и учить самостоятельно справляться с выполнением домашнего задания. А к родителям обратиться в
- 10. Проблемная ситуация №4 Ребенка долго приходится уговаривать сесть за уроки. А сядет – постоянно отвлекается, делом
- 11. Решение Дети, мы учимся для себя, а не для родителей. Нужно подумать, зачем мы учимся, где
- 12. Внешние факторы: правильный режим работы; оборудование места для занятий; определение оптимального порядка приготовления уроков. Внутренние факторы:
- 13. Уверенность = Успех = Удовольствие Ребёнок готов заниматься любым учебным предметом: если ему понятна суть работы;
- 14. Домашняя учебная работа приучает детей к самостоятельности, к преодолению трудностей, учит планировать время, воспитывает чувство ответственности,
- 15. Когда начнете новую тетрадь, Как снег , белеет первая страница. Тетрадь с волнением торопится узнать –
- 17. Скачать презентацию