Содержание
- 2. Экологическая личность? – память – родина – история – род – отечество – дом П Р
- 3. ЦЕЛЬ : Формирование у учащихся представления о необходимости гармонизации отношений человека и Природы. ЗАДАЧИ: Формирование эмоционально-положительного
- 4. Все мы пассажиры одного корабля по имени Земля, значит пересесть из него просто некуда. Если у
- 5. Не дадим душе окаменеть
- 6. ПРИРОДА – ЕСТЕСТВЕННАЯ СРЕДА ОБИТАНИЯ ЧЕЛОВЕКА ПРИРОДА – КЛАДОВАЯ РЕСУРСОВ, КОТОРАЯ ПОМОГАЕТ ЖИТЬ ЧЕЛОВЕКУ Даже если
- 7. ПОЭТОМУ
- 8. ЗНАЧИТ ПРИРОДА – ОСНОВА ЖИЗНИДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА НО ЧЕЛОВЕК СВЯЗАН С НЕЙ ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ СОЗДАНИЯ
- 9. ...ель рукавом мне тропинку завесила...
- 10. Одиноко лежит холодильник... Белая берёза... Жгли под ней траву... Если выйдешь один на дорогу... Молочные реки,
- 11. Ни лес, ни река, ни озера, ни луга не могут сами позаботиться о себе. Не могут
- 12. Ради чистого завтра
- 13. Прекрасен мир живой природы, а люди – часть его. Нам надо сообща беречь, умножать, познавать этот
- 14. "КРАСНАЯ КНИГА" Почему такое название ?
- 15. Викторина ?
- 16. Странное письмо Мышекота
- 17. Как выглядят герои? ЧЕЛОВЕК Кто герои повествования? МЫШЕКОТ Проинтонируем слова героя
- 18. Прошлое и настоящее
- 19. Итак, маленькими шагами к защите окружающей среды идут люди. ВПЕРЕДИ ОГРОМНАЯ РАБОТА. И сегодня каждому из
- 21. Скачать презентацию