Содержание
- 2. Исполнители: учащиеся 2 класса Саскалинской МСПОШ Амурской области Шимановского района Руководитель: Козина Наталья Алексеевна 2003 г.
- 3. Актуальность проекта. Важно формировать у детей не только комплекс знаний, умений и навыков, но и опыт
- 4. Цель проекта. Формирование представлений о жизни кошек и развитие интеллектуально- творческих способностей учащихся. Задачи. Знакомство с
- 5. Этапы реализации проекта. 1 этап – разработка проекта, определение творческих заданий. Виды деятельности: Обсуждение видов работы
- 6. Необходимые ресурсы: - литература о кошках; - денежные средства на оформление и призы. Ожидаемые результаты: Учащиеся
- 7. Сценарий презентации проекта
- 8. Знаете ли вы, что кошка живёт рядом с человеком не одну тысячу лет. В разные времена
- 9. Рассказы ребят. Визитная друга карточка
- 10. Необыкновенные качества. У кошки очень тонкий слух. Она слышит малейший шорох, который производят мыши, и тотчас
- 11. Говорит мне тихо кошка: - Пожалей меня немножко! Не пойму я кошку эту: Я ей тычу
- 12. Задания: Вой, рычание и урчание означают… Своим мурлыканьем кошка даёт понять, что у неё… Различные «мяу»
- 13. Ответы: Не подходи ко мне, не отнимай пищу, иначе я брошусь на тебя. Всё в порядке,
- 14. Ребята должны промяукать мелодии известных детских песен. Кошачий концерт.
- 15. Кошка Алиса весь праздник спит- это её любимое занятие. Кот Гав играет с мальчиком. Кошка Даша
- 16. Какой континент является родиной домашней кошки? Что означает, когда кошка умывается через ухо? В какой стране
- 17. Ответы: Африка. Придут гости. Египет. Кот Базилио. Ш.Перо «Кот в сапогах» У Лукаморья, на дубе, пел
- 19. Скачать презентацию