Инициирование смеха. Этнометодология

Август 11, 2022

Главная
Обществознание
Инициирование смеха. Этнометодология

Содержание

2. Что изучает этнометодология? Основателем этнометодологии считается Гарольд Гарфинкель. Этнометодология — научная область, изучающая «остов знаний, которые
3. Что такое смех? Смех это непроизвольное сокращение лицевых и грудных мышц, возникающее в ответ на что-то
4. Инициирование смеха Гейл Джефферсон изучала, как собеседник узнает, когда надо смеяться в процессе разговора. Для побуждения
5. Я думал, это было довольно далеко. Неужели, ты услышал мои слова, что ты наркоман... Хе-хе. Хе-хе-хе.
6. Ты знаешь, я не... ты знаешь. Черт, ты знаешь, я не в форме (ха-ха). Да, да,
7. Вывод из примеров: Оказывается, порядок альтернативных ответов, чтобы другой участник разговора рассмеялся, вовсе не столь произволен,
8. Отказ от смеха Одного простого молчания в ответ на призыв засмеяться недостаточно. Необходимо дать ясно понять,
9. Коллективный смех Ученый утверждает, что если в диалоге обычно смеется первым говорящий, то в полилоге —
10. Выводы Смех – это упорядоченное явление, так как если провести анализ его инициирования, то получится, что
11. Выводы В случае полилога, когда говорящий учитывает то, что может произойти непонимание его намерений, или же,
12. Практическое задание В качестве практического задания, предлагаем Вам посмотреть отрывок видео с 2.05 до 6.40, и
14. Скачать презентацию

Слайд 2

Что изучает этнометодология?
Основателем этнометодологии считается Гарольд Гарфинкель.
Этнометодология — научная область, изучающая

«остов знаний, которые люди называют здравым смыслом, ряд соответствующих процедур и соображений, благодаря которым члены социума придают обстоятельствам, смысл»

Слайд 3

Что такое смех?
Смех это непроизвольное сокращение лицевых и грудных мышц, возникающее в

ответ на что-то комическое или забавное.

Слайд 4

Инициирование смеха
Гейл Джефферсон изучала, как собеседник узнает, когда надо смеяться в

процессе разговора.
Для побуждения второй стороны должны быть воспроизведены некоторые структурные характеристики речи.

Слайд 5

Я думал, это было довольно далеко. Неужели, ты услышал мои слова,

что ты
наркоман... Хе-хе.

Хе-хе-хе.

Слайд 6

Ты знаешь, я не... ты знаешь.
Черт, ты знаешь, я не в

форме (ха-ха).

Да, да, ха-ха.

Слайд 7

Вывод из примеров:
Оказывается, порядок альтернативных ответов, чтобы другой участник разговора рассмеялся,

вовсе не столь произволен, как можно было бы предположить; суть в том и состоит, что, вольно или невольно, должен раздаться именно смех, а не что-либо другое.

Слайд 8

Отказ от смеха
Одного простого молчания в ответ на призыв засмеяться недостаточно.
Необходимо

дать ясно понять, что приглашение не принято.
Подходящая стратегия — непосредственно за натиском говорящего приступить к серьезному обсуждению темы.

Слайд 9

Коллективный смех
Ученый утверждает, что если в диалоге обычно смеется первым

говорящий, то в полилоге — другой, а не тот, кто в данный момент говорит.
При двустороннем взаимодействии говорящий вынужден сам рассмеяться над своим высказыванием, поскольку никто иной не сможет выполнить эту функцию.

Слайд 10

Выводы
Смех – это упорядоченное явление, так как если провести анализ его

инициирования, то получится, что индивиды самостоятельно конструируют социальный порядок при общении и обмене шутками.
Рассматривая такой случай, когда в аудитории есть те, кто не слушал говорящего и опираясь на реакцию остальных, понимают, что спикер рассчитывает на смех, тем самым принимают «приглашение». Таким образом, смех будет разделён всей публикой.
В случае диалога, когда говорящий произвел смехотворную реплику, далее следует «приглашающий смех» самим же спикером.

Слайд 11

Выводы
В случае полилога, когда говорящий учитывает то, что может произойти непонимание

его намерений, или же, совершив «смехотворный» акт, видит, что никакой реакции это не вызвало, он может воспользоваться «приглашающим смехом», как и в диалоге.
В ходе взаимодействия говорящий может «пригласить» собеседника или собеседников к смеху. И при этом условии, если произошло присоединение к смеху, можно говорить о «Принятии приглашения посмеяться».

Слайд 12

Практическое задание
В качестве практического задания, предлагаем Вам посмотреть отрывок видео с

2.05 до 6.40, и ответить на следующие вопросы:
1. Какова реакция публики на разговор Максима Галкина и Арины?
2. Как реагировала Арина на смех в зале?

Инициирование смеха. Этнометодология

Содержание

Что изучает этнометодология?Основателем этнометодологии считается Гарольд Гарфинкель.Этнометодология — научная область, изучающая

Что такое смех?Смех это непроизвольное сокращение лицевых и грудных мышц, возникающее в

Инициирование смехаГейл Джефферсон изучала, как собеседник узна­ет, когда надо смеяться в

Я думал, это было довольно далеко. Неужели, ты услышал мои слова,

Ты знаешь, я не... ты знаешь.Черт, ты знаешь, я не в

Вывод из примеров:Оказывается, порядок альтернативных ответов, чтобы другой участник разговора рас­смеялся,

Отказ от смехаОдного простого мол­чания в ответ на призыв засмеяться недостаточно.Необходимо

Коллективный смех Ученый утверждает, что если в диалоге обычно смеется первым

ВыводыСмех – это упорядоченное явление, так как если провести анализ его

ВыводыВ случае полилога, когда говорящий учитывает то, что может произойти непонимание

Практическое заданиеВ качестве практического задания, предлагаем Вам посмотреть отрывок видео с

Похожие презентации