Классный час с психологом «Познай и измени себя» для учащихся 10 – 11 классов «ПАМЯТЬ, КАК ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС» Педагог-психолог

и последующем воспроизведении прошлого опыта
ПАМЯТЬ – это наша способность запомнить то, что видим, слышим, говорим, делаем, способность сохранять все это и в нужный момент вспомнить, т.е. узнавать или воспроизводить то, что раньше запомнилось.

путем связывания ее с уже приобретенным ранее знанием

УЗНАВАНИЕ
Проявление памяти как воспроизведение образа при повторном восприятии объекта

ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее

СОХРАНЕНИЕ

и
воспроизводит
пережитые
человеком
чувства

СМЫСЛОВАЯ
Человек, запоминая,
старается понять
о чем, например,
говориться в
учебном тексте,
устанавливает
связь с уже
имеющимися
знаниями.
СЛОВЕСНО –
ЛОГИЧЕСКАЯ
Запоминается
словесный,
нередко
абстрактный
материал:
понятия,
формулы и т.п.

ЛОГИЧЕСКАЯ
Помогает
запомнить слова,
числа, мысли,
логические
схемы,
общие идеи

МЕХАНИЧЕСКАЯ
Основывается
на повторении
материала
без его
осмысления

секунд.

парой
слов – 3 секунды), написанные в таблице. Затем запишите
в тетрадь запомнившиеся слова правой половины ряда
(т.е. второе слово в паре).

Пары слов с логической связью:
Замок – ключ
Корова – молоко
Снег – зима
Яблоко – компот
Щетка – зубы
Очки – глаза
Кофе – чашка
Солнце – лето
Перо – бумага
Голова – волосы
Студент - учитель

– петух
Ботинки – ветер
Жук – учитель
Рыба – пожар
Карандаш – бабочка
Снег – стул
Синица – трамвай
Пирог – нога

Задание № 4

Прочитайте ряд из пар слов ( временной интервал между парой
слов – 3 секунды), написанные в таблице. Затем запишите
в тетрадь запомнившиеся слова правой половины ряда
(т.е. второе слово в паре).

аудиальной памяти)
Количество правильно воспроизведенных чисел умножить на 5
(тест объема аудиальной памяти)
Количество правильно воспроизведенных фигур умножить на 10
(тест объема визуальной памяти)
Количество правильно воспроизведенных слов умножить на 7
(тест объема визуальной памяти с логической и без логической связи)
Все полученные результаты сложить, полученную сумму разделить на 4,
в результате получится условный балл, фактически он же процент,
соответствующий объему оперативной памяти.