Курсы повышения грамотности для старшего поколения

в районах.

освоении Интернет пространства;
Обучить приемам работы с популярными компьютерными программами;
Обучить использованию современных средств связи и коммуникации для получения информации, общения;
Ознакомить с возможностями получения некоторых государственных и муниципальных услуг через Интернет.

Уже сегодня трудно представить какую-либо деятельность без использования информационных технологий. Активное формирование и развитие информационной среды способствует ускорению всех процессов в человеческой деятельности. Результатом является возникновение новых требований и определенных условий жизни, к которым человек обязан приспособиться. Особенно трудно адаптироваться к новым изменяющимся условиям, такой возрастной группе, как пожилые люди. Но включение пожилых людей в информационную среду важно как для пожилого человека, так и для общества. Так основные проблемы пожилых людей связаны с ухудшением здоровья, с финансовыми трудностями и с социальной адаптацией. По статистическим данным, полученных из социологического исследования, в ходе которого определилась доля активных пользователей сети Интернет (заходят в интернет не реже 2 раза в неделю) за 2017 г. по РФ - доля пожилых людей от 55 до 59 лет составляет 6,6 %, от 60 до 72 — 5,3 %. Доля пожилых людей, использовавшего сеть Интернет для получения государственных и муниципальных услуг за октябрь-ноябрь 2017 года составила от55 до 59 — 11,3%, от 60 до 72 — 5,7 %. Эти статистические данные показывают недостаточную включенность пожилых людей в информационное пространство. И если не решать эту проблему, то пожилые люди окажутся в информационной изоляции, что приведет к усугублению и обострению их проблем социально-психологического и материального характера. Именно поэтому есть необходимость в формировании у пожилого человека информационной грамотности, и если этого не делать, то пожилой человек не сможет организовать свою жизнь в новых условиях, сохранить активные позиции, восполнить культурный дефицит, повысить общий интеллектуальный уровень.