Медиация в нашей жизни 2021-2022

Содержание

Слайд 2

Медиация (от лат. «mediare» – посредничать) – это процедура примирения конфликтующих

Медиация  (от лат. «mediare» – посредничать)

– это процедура примирения конфликтующих сторон путем их

вступления в добровольные переговоры с участием третьей нейтральной стороны – медиатора (посредника) с целью достижения взаимопонимания и составления договора, разрешающего конфликтную ситуацию.

Что такое медиация?

Что мы знаем о медиации?

Слайд 3

В состав службы примирения ГКОУ «Школа-интернат для глухих детей» входят :

В состав службы примирения ГКОУ «Школа-интернат для глухих детей» входят :

Школьники

10-11 классов, председатель родительского совета школы.
Руководителем службы является заместитель директора по воспитательной работе;
Ведущие восстановительных программ: социальный педагог, педагог-психолог ;
Вопросы членства в службе примирения, требований к школьникам определяются Уставом, принимаемым службой примирения
Слайд 4

Мы, Валентина, Владислав и Даниил, как будущие медиаторы, входим в службу

Мы, Валентина, Владислав и Даниил, как будущие медиаторы, входим в службу

примирения добровольно…

Мы считаем, что мы правильно входим в эту службу, потому что имеем хорошие организаторские и лидерские способности . Еще нам интересно общаться с окружающими и решать разные проблемы. Помогаем детям переводить с жестового языка на русский язык и наоборот, чтобы понять друг друга лучше. У нас есть девиз: «Не проходи мимо!»

Даниил

Владислав

Валентина

Это мои помощники и друзья.

Слайд 5

Бывают разные конфликты, драки, ссоры… Что делать? Не проходи мимо..

Бывают разные конфликты, драки, ссоры…

Что делать?

Не проходи мимо..

Слайд 6

Предварительные беседы… 1)Организовать предварительные встречи после конфликта: -через 1-2 часа или

Предварительные беседы…

1)Организовать предварительные встречи после конфликта:
-через 1-2 часа или
-на другой день

или
- через некоторое время, которое даётся участнику конфликта успокоиться и обдумать.
2) Ровесники службы примирения находятся в кругу. Предупредить участников конфликтов о правилах встречи:
-на зрительной основе говорить по очереди на русском жестовом языке спокойно и не махать сильно руками, иначе возникает непонимание друг друга;
-без оскорблений и «плохих и некрасивых» жестов («Ты дебил», «Ты глупый», «Ты балбес» …);
-сказать «СТОП», если участник конфликта сильно машет руками, громко и невнятно говорит.
-соблюдать тайну причины конфликта.
Слайд 7

Дети мирятся…

Дети мирятся…

Слайд 8

Для снижения конфликтности и улучшения психологического климата в нашей школе организуются

Для снижения конфликтности и улучшения психологического климата в нашей школе организуются

мероприятия по примирительным программам, которые способствуют сплочению нашего большего коллектива.

Мероприятия:
-игры «Перетягивание каната», «Шеренга», «Миксер», «Пойми меня», «Передай».
- упражнения с ладошками, мячами, моталками.

Слайд 9

Упражнения с ладошками: «Согреем», «Хлопаем», «Миримся», «Пять». «После разрешения конфликтов я

Упражнения с ладошками: «Согреем», «Хлопаем», «Миримся», «Пять».

«После разрешения конфликтов я провожу

такие упражнения с ладошками с участниками детских ссор. Эти упражнения согревают, мирят и успокоят детей».
Слайд 10

Упражнение «Перетягивание каната» Участники делятся на две подгруппы, расстояние между которыми

Упражнение «Перетягивание каната»

Участники делятся на две подгруппы, расстояние между которыми

приблизительно 1,5-2 метра, берутся за трос и по команде ведущего начинают его перетягивать. Выигрывает команда, которая заставила соперников сдвинуться вперед не менее чем на метр. Упражнение выполняется несколько раз состав подгрупп меняется.

« Это упражнение самое любимое среди детей. Наблюдаю, что во время перетягивания случаются часто конфликты. И я слежу, чтобы дети быстро разрешили свои проблемы в решении, кто будет первый и кто будет последний..»

Оборудование: буксировочный трос.