Молодёжная субкультура как социологическая проблема: понятие, типологии, функции

Слайд 2

МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Понятие «молодёжная субкультура» сравнительно недавно стало

МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Понятие «молодёжная субкультура» сравнительно недавно стало объектом

социологических исследований, поскольку сам феномен возник лишь во второй половине XX века в связи с возросшей ролью молодёжи в обществе .
Впервые термин «молодёжная субкультура» был использован К. Ман-геймом в работе «Диагноз нашего времени» [3, с. 127 - 135].
Слайд 3

МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Т. Парсонс, Ш. Эйзенштадт подчёркивает маргинальный

МОЛОДЕЖНАЯ СУБКУЛЬТУРА КАК СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА
Т. Парсонс, Ш. Эйзенштадт подчёркивает маргинальный статус

молодёжи: «уже не дети, но ещё не взрослые» [11, с. 13].
Молодёжная культура создается для удовлетворения специфических молодёжных потребностей и выступает как поиск адаптивных моделей поведения к миру взрослых.
Слайд 4

Молодежные субкультуры разделяются по классовым линиям: - «прошкольные» субкультуры представителей среднего

Молодежные субкультуры разделяются по классовым линиям:
- «прошкольные» субкультуры представителей среднего

класса, которые ориентированы на учёбу и конформное существование;
- «уличные» субкультуры подростков из рабочего класса, исповедующих ценности маскулинности;
- «антишкольные» субкультуры подростков низших социальных сло-ёв, пропускающих занятия в учебных заведениях, чтобы провести время в кафе, пивных барах, где они осваивают ценности, предлагаемые им масс-медиа [10, с. 123 - 154].