МОУ СОШ п.Опытный ученица 6 «б» класса Краснова Валерия

зовущие народ к возрождению.

в семье учителя математики и физики.
В разные годы ему довелось работать учителем в школах КазаниВ разные годы ему довелось работать учителем в школах Казани и Чебоксар, воспитателем детского дома, начальником лагеря труда и отдыха в Москве.
С 1971 года работал в Москве, как непосредственно в школах, так и руководителем сектора педагогики Института национальных школ. Создал Лабораторию этнопедагогики Института семьи и воспитания Российской Академии образования и работал в ней долгие годы.
С 1979С 1979 по 1982С 1979 по 1982 гг. работал профессором ЭрфуртскойС 1979 по 1982 гг. работал профессором Эрфуртской высшей педагогической школы.
Состоял в редколлегиях ведущих педагогических журналов России («Педагогика», «Народная школа», «Сельская школа», «Образование в мире — мир образования», «Домашнее воспитание», «Престижное воспитание» и др.)

многими тюркскими языками, обобщённо представил и на основании первоисточников обосновал духовно-нравственное единство русского народа с тюркскими.
Родоначальник главенствующих идей национального образования в России. Получила государственное признание его этнопедагогическая концепция национальной школы.
Подготовил более сотни докторов и кандидатов педагогических наук из представителей более тридцати национальностей России. Его ученики, в свою очередь, на местах возглавляют свои этнопедагогические школы.
1962 год1962 год — предложил термин «этнопедагогика1962 год — предложил термин «этнопедагогика». К началу XXI века термин широко распространён в научном мире.
1967 год1967 год — защитил монографию «Этнопедагогика чувашского народа (в связи с проблемой общности народных педагогических культур)» в качестве докторской диссертации.
Действительный член АПН СССР с 15 марта 1990.

известность получили его переводы, а также книги для детей[3]:
«Созвездие земли»;
«Асанне калавӗсем»;
«Шӑллӑмсемпе йӑмӑксене»;
«Юманпа хӗвел».

Гердера «за выдающиеся заслуги в распространении русского языка и русской культуры в духе германо-советской дружбы».
Академик Д. О. Лордкипанидзе, 1975, г. Тбилиси: Г. Н. Волков является достойным продолжателем дела великого чувашского педагога Ивана Яковлевича Яковлева. Этнопедагогика — весьма серьезный вклад в советскую педагогическую науку, значение которого, безусловно, выходит за пределы нашего Отечества
Почётный гражданин Республики Калмыкия:
Президент Республики КалмыкияПрезидент Республики Калмыкия К. Н. Илюмжинов, 2002: Почетным гражданином Республики Калмыкия стал Геннадий Никандрович Волков — за огромный вклад в развитие этнопедагогики народов России, за многолетний труд по воспитанию подрастающего поколения на идеях гуманизма и толерантности
заслуженный деятель науки Российской Федерации
почётный гражданин и заслуженный учитель Чувашской Республики
заслуженный деятель науки Республики Калмыкия, Тыва
заслуженный работник образования Республики Саха (Якутия)
почётное звание «Учитель учителей» Якутии
Отличник народного образования Кыргызстана
медали:
К. Д. Ушинского
Я. А. КоменскогоЯ. А. Коменского (ЧССР)
Н. К. Крупской
За заслуги в образовании в Республике Татарстан

Чувашской Республики, видный чувашский ученый, директор Научно-исследовательского института этнопедагогики Чувашского государственного педагогического университета им. И.Я. Яковлева Геннадий Никандрович Волков.