Содержание
- 2. Формирование экологического мировоззрения и экологической культуры жителей города, как условий рационального и бережного природопользования, снижения экологических
- 22. Формирование экологического мировоззрения и экологической культуры жителей города, как условий рационального и бережного природопользования, снижения экологических
- 23. Создание и развитие системы непрерывного экологического образования Уровни образования: период детства (дошкольное, начальная школа); общее среднее
- 24. Создание системы экологического просвещения и пропаганды экологических знаний среди всех слоев населения города Показатели: Охват различными
- 25. Повышение экологической культуры производства Результат: Улучшение экологической обстановки в городе; Снижение факторов экологического риска здоровья населения
- 26. Трехуровневая система центров экологического образования и просвещения
- 27. Базовые центры, концентрирующие и адаптирующие идеи в области экологического просвещения и образования, разрабатывают содержание, осуществляют научно-методическое
- 28. Создан на базе Уральского отделения Российской академии образования (УНОЦ УрО РАО). Отвечает за методологию, содержание программ,
- 29. Создан Управлением образования при поддержке Комитета по экологии и природопользованию. Разрабатывает и реализует совместно с учреждениями
- 30. Создан на базе общественной организации «Центр экологического обучения и информации» (ЦЭОИ) – регионального представителя Международной программы
- 31. Создан при библиотеке Главы города. Собирает, систематизирует и представляет населению издания (фундаментальные, периодические) в области экологии,
- 32. Создан на базе Ботанического сада Уральского Федерального Университета имени Первого Президента России Б.Н.Ельцина для проведения практических
- 33. Создан на базе Государственного образовательного учреждения дополнительного профессионального "Академия стандартизации, метрологии и сертификации" На базе центра
- 34. На втором уровне создаются филиалы базовых центров по экологическому воспитанию, просвещению и пропаганде. Они являются организаторами
- 35. Третий уровень включает «опорные площадки» экологического просвещения и образования. Они размещаются в учебных заведениях города, на
- 36. Создается на базе выставочного Комплекса и состоит из трех модулей: «Просвещение», «Образование», «Культура производства». Оформляется стационарная
- 37. Финансирование проекта первая задача
- 38. вторая задача
- 39. третья задача
- 41. Результатом реализации проекта будет сформированное экологическое мировоззрение горожан разных возрастных групп, в т.ч. будущих руководителей города
- 43. Скачать презентацию