Проект урока на тему: «Экология языка – экология нравственности»

с одной стороны, связано с изучением факторов, негативно влияющих на развитие и использование языка, а с другой стороны, с поиском путей и способов обогащения языка и совершенствования практики речевого общения

дается благодать. Ф. Тютчев

открыть, И чудо слова возникает сразу. Е. Винокуров

к нормам общежития, уже почувствовало потребность в культуре поведения и общения. В лицеях, колледжах, гимназиях, школах открываются факультативы с названиями “Этикет”, “Деловой этикет”, “Дипломатический этикет”, “Этикет делового общения”, «Культура речевого общения» и т.д. Это связано с потребностью людей познать, как нужно вести себя в той или иной обстановке, как правильно устанавливать и поддерживать речевой, а через него и деловой, дружеский и т.д. контакт.

в трудную минуту или нанесли обиду.

то, что называют культурой общения, культурой речевого поведения. Чтобы владеть ею, важно понимать сущность русского речевого этикета.
В коммуникации люди передают друг другу ту или иную информацию, те или иные смыслы, что- то сообщают, к чему- то побуждают, о чем- то спрашивают, совершают определенные речевые действия.

в связи с изменением геополитической обстановки как в России и странах СНГ, так и в мире.
Уменьшение учебных часов по русскому языку в школьных и вузовских программах.
Вымирание эпистолярной культуры.
Примитивизация навыков устного общения и деловых переговоров.
Перенасыщение русской речи сленгами и жаргонизмами.
Недостаточное владение нормированной речью представителей профессий с повышенной речевой ответственностью (лиц, работающих в СМИ, государственных структурах и т.д.).

между собой, а шестое расположено отдельно? Нет ли у вас возражений против этого?
б) Почему кольца «Точность», «Выразительность», «Чистота», опираются на кольца «Богатство» и «Уместность», а не наоборот?

пределами России.
2.Восстановление влияния русской филологии на среду языкового общения, иностранных поклонников русской словесности.
3.Совершенствование языкового воспитания в непрерывном образовательном процессе.
4.Упорядочение норм русского языка, издание новых толково- энциклопедические, стилистические словарей, годных для всеобщего употребления, в которые должны войти термины общеобразовательные и новейшая общенаучная и общетехническая лексика.
5. Введение в учебные программы школ и вузов курсов по культуре речевого общения.

и речи системой устойчивых выражений, применяемых в ситуациях установления и поддержания контакта. Это ситуации обращения, приветствия, прощания, извинения, благодарности, поздравления, пожелания, сочувствия и соболезнования, одобрения и комплимента, приглашения, предложения, просьбы совета и многое другое. Речевой этикет охватывает собой все, что выражает доброжелательное отношение к собеседнику, что может создать благоприятный климат общения. Богатый набор языковых средств дает возможность выбрать уместную для речевой ситуации и благоприятную для адресата ты - или вы форму общения, установить дружескую, непринужденную или, напротив, официальную тональность разговора.

его адресате, о том, знакомы они или нет, об отношениях равенства/неравенства по возрасту, служебному положению, об их личных отношениях (если они знакомы), о том, в какой обстановке (официальной или неофициальной) происходит общение .
Социальная заданность ритуальных знаков этикета воспитывается в людях с раннего детства.

почему их правильное применение приносит людям удовлетворение, а неисполнение в нужной ситуации ведет к обиде?
Можно выделить несколько сущностных признаков речевого этикета, объясняющих его социальную остроту.
Первый признак связан с неписаным требованием общества к употреблению знаков этикета. Хочешь быть “своим” в данной группе — большой или малой, национальной, социальной,— исполняй соответствующие ритуалы поведения и общения.
Второй признак связан с тем, что исполнение знаков этикета воспринимается адресатом как социальное “поглаживание”.
Третий важный признак речевого этикета заключается в том, что произношение этикетного выражения представляет собой речевое действие, выполнение конкретного дела с помощью речи.
Четвертым важным признаком речевого этикета можно считать его связь с категорией вежливости. С одной стороны, вежливость - это моральное качество, характеризующее человека, для которого проявление уважения к людям стало привычным способом общения с окружающими повседневной нормой поведения. С другой стороны — это абстрагированная от конкретных людей этическая категория, получившая отражение и в языке.