Содержание социальной работы с лицами аддиктивного поведения

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Цель научного проекта – исследование проблемы мобильной зависимости и разработка технологии

Цель научного проекта – исследование проблемы мобильной зависимости и разработка технологии

социальной профилактики лиц аддиктивного поведения.
Задачи:
рассмотреть сущность и содержание понятия «аддиктивное поведение», «мобильная зависимость», виды мобильной зависимости и дать им полную характеристику;
определить основные причины и факторы, влияющие на уровень мобильной зависимости;
проанализировать имеющийся зарубежный и отечественный опыт работы с мобильными зависящими людьми;
Диагностировать склонность к аддикции и разработать рекомендации по профилактике мобильной зависимости современного поколения.
Слайд 4

Именно он 3 апреля 1973 года впервые позвонил по сотовому телефону

Именно он 3 апреля 1973 года впервые позвонил по сотовому телефону

Мартин

Купер - изобретатель мобильного телефона.
Слайд 5

Исследователи разделили все мобильные телефоны на 3 категории

Исследователи разделили все мобильные телефоны на 3 категории

Слайд 6

В процентах выражены люди , имеющие несколько мобильных телефонов

В процентах выражены люди , имеющие несколько мобильных телефонов

Слайд 7

Как используют телефон

Как используют телефон

Слайд 8

Аддикция (англ. addiction — зависимость, пагубная привычка, привыкание), в широком смысле,

Аддикция (англ. addiction — зависимость, пагубная привычка, привыкание), в широком смысле,

— ощущаемая человеком навязчивая потребность в определённой деятельности

Существует три вида аддикций:
1. Химические (наркомания, токсикомания, алкоголизм)
2. Биохимические (анорексия, булемия)
3. Нехимичекие (подсознательные) - именно к ним и относится мобильная зависимость

Слайд 9

Мобильная зависимость как форма аддиктивного поведения это состояние человека, при котором

Мобильная зависимость как форма аддиктивного поведения это состояние человека, при котором

телефон становится предметом культа, что приводит к нарушению адаптационных процессов личности, социальных связей, к разрыву с прежним кругом общения, миром реальных ощущений, реальных людей с их заботами, надеждами, страданиями.
Слайд 10

Ученые из Великобритании выделили три типа владельцев сотовых телефонов «Киборги» —

Ученые из Великобритании выделили три типа владельцев сотовых телефонов

«Киборги» — считают

телефон своим продолжением, чуть ли не частью тела, не могут без него обходиться.

«Протезированные» — жить без «трубы» в принципе могут, но испытывают при этом дискомфорт.

«Непривязанные» — для них телефон это просто телефон, не больше, чтобы звонить, когда действительно нужно.

Слайд 11

Вред мобильного телефона Самыми «безобидными» и очень быстро наступающими последствиями регулярного

Вред мобильного телефона

Самыми «безобидными» и очень быстро наступающими последствиями регулярного пользования

мобильным телефоном являются:
ослабление памяти
частые головные боли
снижения внимания
напряжение в барабанных перепонках
раздражительность
низкая стрессоустойчивость
нарушения сна
внезапные приступы усталости
эпилептические реакции
снижение умственных и познавательных способностей
Слайд 12

Исследования психологов Лондонского университета показали, что 62% людей, пользующихся мобильной связью,

Исследования психологов Лондонского университета показали, что 62% людей, пользующихся мобильной связью,

не могут отделаться от привычки постоянно проверять сообщения.

75%

40%

35%

17%

13%

8%

75%

40%

35%

17%

13%

8%

Слайд 13

Как распознать, что вас посетила мобильная зависимость? Тяга к новой информации

Как распознать, что вас посетила мобильная зависимость?

Тяга к новой информации

Зависимость от

внешнего вида аппарата

Галлюцинации

Слайд 14

СОЦИАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА МОБИЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

СОЦИАЛЬНАЯ ПРОФИЛАКТИКА МОБИЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТИ

Слайд 15

Этапы профилактической деятельности с лицами мобильной зависимостью Диагностический Информационно-просветительский Тренинги личностного роста

Этапы профилактической деятельности с лицами мобильной зависимостью

Диагностический

Информационно-просветительский

Тренинги личностного роста


Слайд 16

Слайд 17

Эксперимент Участники : 1) студенты 2) ученики База проведения : -

Эксперимент

Участники :
1) студенты
2) ученики

База проведения :
- Центрально-Казахстанская академия,


- СШ им. Ю . Гагарина
Слайд 18

РЕЗУЛЬТАТЫ 1 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ 1 этап – констатирующий эксперимент. Проведение с

РЕЗУЛЬТАТЫ 1 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ

1 этап – констатирующий эксперимент. Проведение с участниками

опроса на выявление уровня мобильной зависимости.
Цель: исследование состояния уровня проявления мобильной зависимости у респондентов.
Слайд 19

РЕЗУЛЬТАТЫ 2 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ 2 этап - формирующий эксперимент. Цель: подобрать

РЕЗУЛЬТАТЫ 2 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ

2 этап - формирующий эксперимент.
Цель: подобрать методику организации

и проведения профилактической работы с лицами с мобильной зависимостью

В исследовании были использованы следующие методики:
«Тест на определение зависимости от мобильного телефона»
«Тренинг развития общения и коммуникативных навыков в группе»,
«Тест на самоуважение по М.Розенбергу»,
«Тест коммуникативных умений Михельсона»

Слайд 20

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ РАБОТЫ ТРЕНИНГА

СОДЕРЖАНИЕ ОСНОВНЫХ ЭТАПОВ РАБОТЫ ТРЕНИНГА

Слайд 21

РЕЗУЛЬТАТЫ 3 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ 3 этап – проведение повторного анализа и

РЕЗУЛЬТАТЫ 3 ЭТАПА ИССЛЕДОВАНИЯ

3 этап – проведение повторного анализа и обсуждение

результатов контрольного эксперимента.
Цель: сравнить результаты и выявить динамику снижения уровня проявления мобильной зависимости.
Слайд 22

Проект «Жас Арман» Цель - воспитывать ответственных и достойных граждан РК,

Проект «Жас Арман»

Цель - воспитывать ответственных и достойных граждан РК, способствовать

развитию молодых людей для раскрытия их физического, интеллектуального, общественного и духовного потенциала.

Задачи проекта:
1) воспитать у детей и молодежи любовь и уважение к труду, развить их общественную активность в обществе;
2) развить у детей и молодежи способность в прямом (реальном), а не в косвенном (виртуальном) общении со сверстниками, силу воли и характера;
3) научить уметь разрешать личные проблемы, неудачи; использовать продуктивно свое свободное время; правильно использовать мобильные телефоны, гаджеты.

СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИИЯ ЛИЦ С МОБИЛЬНОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ

Слайд 23

1) Оздоровление воспитанников, укрепление здорового образа жизни воспитанников лагеря 2) Улучшение

1) Оздоровление воспитанников, укрепление здорового образа жизни воспитанников лагеря
2) Улучшение социально-психологических особенностей детей

и молодежи
3) Снижение темпа роста негативных социальных явлений среди детей и молодежи
4) Укрепление дружбы и сотрудничества между детьми разных возрастов и национальностей

Ожидаемые результаты:

Слайд 24

педагоги разного профиля, педагоги разного профиля, тренера Администрация Директор, зам. директора,

педагоги разного профиля, педагоги разного профиля, тренера

Администрация

Директор, зам. директора, бухгалтер

и т.д.

Персонал лагеря

Социально-психологическая
служба

Мед. персонал

Врачи , медсестры

Психологи, соц. работники

Персонал питания

Повара

Тех. персонал

Электрики , слесари ,охранники и т.д.

Педагогический персонал

.

Руководитель отряда

Вожатые