Социальные институты

Слайд 2

Термин «институт» имеет множество значений. В европейские языки он пришел из

Термин «институт» имеет множество значений. В европейские языки он пришел из

латинского institutum –установление, устройство.
Социальный институт-это прежде всего совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений.
Внешне социальный институт выглядит как совокупность лиц,учреждений,снабженных определенными материальными средствами и осуществляющих конкретную социальную функцию.
Слайд 3

С содержательной стороны –это определенный набор целесообразных ориентированных стандартов поведения определенных

С содержательной стороны –это определенный набор целесообразных ориентированных стандартов поведения определенных

лиц в определенных ситуациях. Так, юстиция как социальный институт внешне есть совокупность лиц (прокуроры,судьи,адвокаты и др.)учреждений (прокуратуры,суды,места заключения и др.),а содержательно представляет собой совокупность стандартизированных образцов поведения правомочных лиц, выполняющих определенную социальную функцию.
Слайд 4

Таким образом, социальный институт-это относительно устойчивые типы и формы социальной практики,

Таким образом, социальный институт-это относительно устойчивые типы и формы социальной практики,

посредством которых организуется общественная жизнь, обеспечивается устойчивость связей и отношений в рамках социальной организации общества.
Социальные институты- это мощные инструменты выживания общества, выкованные тысячелетней культурной эволюцией.
Для того чтобы существовать общество должно удовлетворять свои фундаментальные потребности.
Слайд 5

Для этого в обществе созданы определенные социальные институты: Потребность в воспроизводстве

Для этого в обществе созданы определенные социальные институты:
Потребность в воспроизводстве рода

(институт семья и брака)
Потребность в безопасности и социальном порядке (политические институты,государство)
Потребность в добывании средств существования ( экономические институты,производство)
Потребность в передаче знаний ,социализации подрастающего поколения,подготовке кадров(институты образования,включая науку и культуру)
Потребность в решении духовных проблем (институт религии)