Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность. Благоустройство коридора школы

Июль 22, 2022

Главная
Обществознание
Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность. Благоустройство коридора школы

Содержание

2. Цель проекта: Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность – оформление коридора на втором
3. Ожидаемые результаты: Создание эстетически приятной и психологически комфортной среды. Вооружение учащихся начальных классов знаниями о безопасном
4. Этап сбора и анализа информации Каждому учащемуся найдется место в проекте Изучение нормативно - правовых документов:
5. Каждому учащемуся найдется место в проекте Подготовка к составлению сметы проекта 1. Кто занимается: учащийся, проявляющий
6. Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г., статьи 29, 33, 37, 45) Закон
7. Подготовительный этап
8. Анкета для учителей 1. Поддерживаете ли вы инициативу учащихся основной школы – оформить коридор на втором
9. Этап реализации проекта Работа группы дизайнеров Эскиз оформления микрорайонов
10. Элементы оформления чердачных окон домов Хохломская роспись Вологодские кружева Палехская роспись Городецкая роспись Дымковская роспись Гжельская
11. Эскиз котика и собачки Элементы оформления стен Декоративные цветы для клумб Эскиз птички Эскизы паровоза и
12. Работа группы экономистов Смета проекта
13. Работа группы практиков
14. Заключительный этап На заседании Совета министров Школьной Республики в конце января подведены итоги реализации проекта. Коридор
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель проекта:
Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность –

оформление коридора на втором этаже школы.
Задачи:
Благоустройство коридора школы.
Формирование у учащихся начальных классов основ безопасного образа жизни.
Формирование основ эстетической культуры младших школьников через знакомство с народными промыслами России.
Создание условий для развития творческих способностей, инициативности, самостоятельности учащихся.

Слайд 3

Ожидаемые результаты:
Создание эстетически приятной и психологически комфортной среды.
Вооружение учащихся начальных классов

знаниями о безопасном поведении, о народных промыслах России.
Эстетическое развитие младших школьников.
Воспитание любви к России, к своему родному краю.

Слайд 4

Этап сбора и анализа информации
Каждому
учащемуся
найдется место
в проекте
Изучение нормативно -

правовых документов:
1. Кто занимается:
учащийся, проявляющий интерес к правовой сфере
2. Кто помогает:
учитель обществознания
3. Что делать:
1. Познакомиться с соответствующими нормативно - правовыми документами.
2. Проработать информационно-правовые программы.
3. Провести анализ собранных материалов.
4. Сделать выводы по данной теме

Социологический опрос:
Кто занимается:
общительный, контактный, коммуникабельный учащийся
Кто помогает:
учитель литературы
Что делать:
1 .Составить анкету по теме.
2. Выбрать возрастные категории.
3. Провести опрос.
4. Сделать выводы.
5. Построить диаграмму.

Изучение материалов СМИ:
Кто занимается:
учащийся, обладающий компьютерными навыками, умеющий работать с текстом, информацией, анализировать ее и делать выводы.
Кто помогает:
учитель информатики.
Что делать:
Изучить материалы сети Интернет.
Найти и изучить статьи из газет, книг, журналов, соответствующие теме.
Провести анализ материалов.
Сделать выводы.

Слайд 5

Каждому
учащемуся
найдется место
в проекте
Подготовка к составлению сметы проекта
1. Кто занимается:
учащийся,

проявляющий интерес к математике, экономике
2. Кто помогает:
учитель математики.
3.Что делать:
1. Изучить теоретические вопросы по составлению сметы.
2. Изучить цены на строительные материалы.
2. Провести сравнительный анализ цен.
3. Выбрать строительные материалы хорошего качества по оптимальной цене.
4. Составить список.

Агитация родителей:
1. Кто занимается:
учащиеся, умеющие вести деловой разговор со взрослыми, общительные, коммуникабельные
2. Кто помогает: Классные руководители
3. Что делать:
1. Провести опрос среди родителей с целью привлечения их к реализации проекта.
2. Найти родителей, обладающих знаниями в сфере «дизайна», привлечь их к реализации проекта.

Слайд 6

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г., статьи 29,

33, 37, 45)
Закон Российской Федерации № 2124-1 от 27.12.1991 г. «О средствах массовой информации» (глава 1, статья 1)
Конвенция о правах ребенка (принята резолюцией 44/25 Генеральной Ассамблеи от 20 ноября 1989 г., статьи 3.1, 13.1, 13.2)
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. № 273-ФЗ (статьи 34, 41)
Устав муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Чертовищенская основная общеобразовательная школа им. А.Д.Гусева»
(зарегистрирован 02.12.2016 г.)

Нормативно- правовые документы:

Слайд 7

Подготовительный этап

Слайд 8

Анкета для учителей
1. Поддерживаете ли вы инициативу учащихся основной школы –

оформить коридор на втором этаже школы?
2. Что бы вы хотели разместить на стенах коридора?
3. Как вы считаете: должно ли оформление коридора нести кроме эстетической практическую направленность?
4. Материалы на какие темы должны быть размещены на стендах?
5. Какую пользу может принести оформление стен коридора для образовательной деятельности?
Анкета для учащихся начальных классов
1. Хотите ли вы, чтобы коридор школы на втором этаже был красивым?
2. Что вы хотели бы разместить на стенах коридора?
3. Хотели бы вы узнать что – то новое о своей малой родине?
4. Хотели бы вы получить новые знания о здоровом и безопасном образе жизни?

Работа группы социологов

Слайд 9

Этап реализации проекта Работа группы дизайнеров
Эскиз оформления микрорайонов

Слайд 10

Элементы оформления чердачных окон домов
Хохломская роспись
Вологодские кружева
Палехская роспись
Городецкая роспись
Дымковская роспись
Гжельская роспись

Слайд 11

Эскиз котика и собачки
Элементы оформления стен
Декоративные цветы для клумб
Эскиз птички
Эскизы паровоза

и вагончиков

Слайд 12

Работа группы экономистов Смета проекта

Слайд 13

Работа группы практиков

Слайд 14

Заключительный этап
На заседании Совета министров Школьной Республики в конце января подведены

итоги реализации проекта.
Коридор школы преобразился. В нем стало уютно, красиво, эстетично.
На стендах размещен интересный материал, который может быть полезен учащимся.
Школьники, участвующие в реализации проекта, получили знания по созданию дизайнерских проектов, составлению простейших смет, приобрели умение рисовать на стенах, работать с таким материалом как дерево, а также большой опыт работы в команде.

Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность. Благоустройство коридора школы

Содержание

Цель проекта: Становление и развитие личности учащихся через социально значимую деятельность –

Ожидаемые результаты: Создание эстетически приятной и психологически комфортной среды.Вооружение учащихся начальных классов

Этап сбора и анализа информацииКаждому учащемусянайдется место в проектеИзучение нормативно -

Каждому учащемусянайдется место в проектеПодготовка к составлению сметы проекта1. Кто занимается:учащийся,

Конституция Российской Федерации (принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 г., статьи 29,

Подготовительный этап

Анкета для учителей 1. Поддерживаете ли вы инициативу учащихся основной школы –

Этап реализации проекта Работа группы дизайнеровЭскиз оформления микрорайонов

Элементы оформления чердачных окон домовХохломская росписьВологодские кружеваПалехская росписьГородецкая росписьДымковская росписьГжельская роспись

Эскиз котика и собачкиЭлементы оформления стен Декоративные цветы для клумбЭскиз птичкиЭскизы паровоза