Тьюторский корпус Авиатехникума. Отчет о проделанной работе

Август 5, 2022

Главная
Обществознание
Тьюторский корпус Авиатехникума. Отчет о проделанной работе

Содержание

2. На протяжение 2020-2021 уч. года в Авитехникуме проводился эксперимент по внедрению системы наставничества среди студентов. Тьютор
3. В чем заключается идея тьюторского корпуса? Студенты старших курсов помогали в адаптации первокурсникам на протяжение учебного
4. Благодаря системе тьюторства Заметно поднимается вовлеченность студентов-первокурсников в образовательную и общественную деятельность; Целенаправленное общение с первокурсниками
5. Как проходила подготовка тьюторов? Для подготовки тьюторов была организована учеба с освещением всех необходимых тем –
6. В апреле 2021 проводился опрос о результатах деятельности тьюторов в 2020-2021 уч.году. В опросе принимали участие
7. Результаты опроса преподавателей
8. По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты: Нужны ли тьюторы для адаптации студентов первого курса
9. Комфортно ли вам было работать с тьютором. 1 – нет, 10 – да. Средний балл –
10. Помогли ли, на ваш взгляд, тьюторы в адаптации группы. 1 – нет, 10 – да. Средний
11. Мешались ли тьюторы. 1 – нет, 10 – да. Средний балл – 2,38. По результатам опроса
12. По результатам опроса преподавателей была выявлена потребность в освещении для тьюторов темы взаимодействия с кураторами групп.
13. Результаты опроса первокурсников
14. Мнение первокурсников По результатам опроса первокурсников были получены рейтинги тьюторов, отзывы о полученной помощи, рекомендации по
15. Мнение первокурсников Работали ли с вашей группой тьюторы Нужны ли тьюторы
16. Средний балл оценки деятельности тьюторов – 8,27 Мнение первокурсников
18. По результатам опроса о деятельности тьюторов было принято решение о не допуске тьюторов, набравших менее 5
19. Мнение первокурсников о том, как долго необходимо тьютору сопровождать группу разделилось
20. Все негативные отзывы со стороны первокурсников были обработаны, тьюторы этих групп приглашены на общее собрание для
21. Результаты опроса тьюторов
22. По результату опроса тьюторов были выявлены следующие трудности Разные корпуса; Разное время учебы; Замкнутость некоторых студентов;
23. На основе полученной обратной связи была пересмотрена система обучения тьюторского корпуса. Для 2021-2022 уч.года обучение будет
24. Получение теоритического материала о работе тьютора отработка конфликтов командообразование деятельность старосты взаимодействие с куратором лидерские качества
25. 2) Практическое использование полученных знаний разбор кейсов проведение игр на сплочение обмен опытом с тьюторами 2020-2021
26. 3) Работа с психологом; 4) Прохождение собеседования для отбора подходящих кандидатов; 5) Утверждение прошедших собеседования заведующими
28. Скачать презентацию

Слайд 2

На протяжение 2020-2021 уч. года в Авитехникуме проводился эксперимент по внедрению

системы наставничества среди студентов.

Тьютор – это инициативный студент второго курса и старше, ведущий активную деятельность по адаптации обучающихся первого курса к студенческой жизни.

Слайд 3

В чем заключается идея тьюторского корпуса?
Студенты старших курсов помогали в адаптации

первокурсникам на протяжение учебного года для безболезненного и плавного процесса приспособления студентов первого курса к учебному процессу, жизни в техникуме и студенчеству в целом.

Слайд 4

Благодаря системе тьюторства
Заметно поднимается вовлеченность студентов-первокурсников в образовательную и общественную деятельность;
Целенаправленное

общение с первокурсниками помогает им быстрее сориентироваться в техникуме;
Появляется возможность определить талантливых и заинтересованных студентов, а также вдохновить перспективами и познакомить ребят с профессиональными и внеучебными организациями.

Слайд 5

Как проходила подготовка тьюторов?
Для подготовки тьюторов была организована учеба с освещением

всех необходимых тем – деятельность старосты, командообразование, начало обучения первокурсников в техникуме, внеучебная деятельность, студенческое самоуправление, лидерские качества тьютора, отработка конфликтов.
По итогу обучения проводилось тестирование для отбора подходящих кандидатов.

Слайд 6

В апреле 2021 проводился опрос о результатах деятельности тьюторов в 2020-2021

уч.году.
В опросе принимали участие студенты первого курса, тьюторы, классные руководители первокурсников.
Всего в опросе поучаствовали
162 первокурсника;
28 тьюторов;
18 педагогов.

Слайд 7

Результаты опроса преподавателей

Слайд 8

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:
Нужны ли тьюторы для

адаптации студентов первого курса

Работали ли вы совместно с тьютором

Слайд 9

Комфортно ли вам было работать с тьютором. 1 – нет, 10

– да. Средний балл – 6,5.

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:

Слайд 10

Помогли ли, на ваш взгляд, тьюторы в адаптации группы. 1 –

нет, 10 – да. Средний балл – 6,05.

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:

Слайд 11

Мешались ли тьюторы. 1 – нет, 10 – да. Средний балл –

2,38.

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:

Слайд 12

По результатам опроса преподавателей была выявлена потребность в освещении для тьюторов

темы взаимодействия с кураторами групп.
Для работы с этим направлением в план обучении тьюторов для следующего учебного года был добавлен раздел работы с психологом на тему взаимодействия тьютора и куратора на протяжение всего учебного года.

Слайд 13

Результаты опроса первокурсников

Слайд 14

Мнение первокурсников
По результатам опроса первокурсников были получены рейтинги тьюторов, отзывы о

полученной помощи, рекомендации по совершенствованию работы тьюторов.

Слайд 15

Мнение первокурсников
Работали ли с вашей группой тьюторы
Нужны ли тьюторы

Слайд 16

Средний балл оценки деятельности тьюторов – 8,27
Мнение первокурсников

Слайд 17

Слайд 18

По результатам опроса о деятельности тьюторов было принято решение о не

допуске тьюторов, набравших менее 5 баллов, к наставничеству в следующем учебном году.

Слайд 19

Мнение первокурсников о том, как долго необходимо тьютору сопровождать группу разделилось

Слайд 20

Все негативные отзывы со стороны первокурсников были обработаны, тьюторы этих групп

приглашены на общее собрание для разбора конфликтных ситуаций.

Слайд 21

Результаты опроса тьюторов

Слайд 22

По результату опроса тьюторов были выявлены следующие трудности
Разные корпуса;
Разное время учебы;
Замкнутость

некоторых студентов;
Трудности во взаимодействии с куратором группы.
Для решения этих проблем также будет освещена тема работы с кураторами групп, а также будет освещена тема конфликтов с более подробным разбором реальных жизненных ситуаций.

Слайд 23

На основе полученной обратной связи была пересмотрена система обучения тьюторского корпуса.

Для 2021-2022 уч.года обучение будет проходить в следующем порядке

Слайд 24

Получение теоритического материала о работе тьютора
отработка конфликтов
командообразование
деятельность старосты

взаимодействие с куратором
лидерские качества тьютора
основы деятельности тьютора

Слайд 25

2) Практическое использование полученных знаний
разбор кейсов
проведение игр на сплочение
обмен опытом

с тьюторами 2020-2021 уч.года

Слайд 26

3) Работа с психологом;
4) Прохождение собеседования для отбора подходящих кандидатов;
5) Утверждение

прошедших собеседования заведующими отделениями.

Тьюторский корпус Авиатехникума. Отчет о проделанной работе

Содержание

На протяжение 2020-2021 уч. года в Авитехникуме проводился эксперимент по внедрению

В чем заключается идея тьюторского корпуса?Студенты старших курсов помогали в адаптации

Благодаря системе тьюторстваЗаметно поднимается вовлеченность студентов-первокурсников в образовательную и общественную деятельность;Целенаправленное

Как проходила подготовка тьюторов?Для подготовки тьюторов была организована учеба с освещением

В апреле 2021 проводился опрос о результатах деятельности тьюторов в 2020-2021

Результаты опроса преподавателей

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:Нужны ли тьюторы для

Комфортно ли вам было работать с тьютором. 1 – нет, 10

Помогли ли, на ваш взгляд, тьюторы в адаптации группы. 1 –

Мешались ли тьюторы. 1 – нет, 10 – да. Средний балл –

По результатам опроса преподавателей была выявлена потребность в освещении для тьюторов

Результаты опроса первокурсников

Мнение первокурсниковПо результатам опроса первокурсников были получены рейтинги тьюторов, отзывы о

Мнение первокурсниковРаботали ли с вашей группой тьюторыНужны ли тьюторы

Средний балл оценки деятельности тьюторов – 8,27Мнение первокурсников

По результатам опроса о деятельности тьюторов было принято решение о не

Мнение первокурсников о том, как долго необходимо тьютору сопровождать группу разделилось

Все негативные отзывы со стороны первокурсников были обработаны, тьюторы этих групп

Результаты опроса тьюторов

По результату опроса тьюторов были выявлены следующие трудностиРазные корпуса;Разное время учебы;Замкнутость

На основе полученной обратной связи была пересмотрена система обучения тьюторского корпуса.

Получение теоритического материала о работе тьютора отработка конфликтов командообразование деятельность старосты

2) Практическое использование полученных знаний разбор кейсов проведение игр на сплочение обмен опытом

3) Работа с психологом;4) Прохождение собеседования для отбора подходящих кандидатов;5) Утверждение

Похожие презентации

В чем заключается идея тьюторского корпуса?
Студенты старших курсов помогали в адаптации

Благодаря системе тьюторства
Заметно поднимается вовлеченность студентов-первокурсников в образовательную и общественную деятельность;
Целенаправленное

Как проходила подготовка тьюторов?
Для подготовки тьюторов была организована учеба с освещением

По результатам опроса преподавателей были получены следующие результаты:
Нужны ли тьюторы для

Мнение первокурсников
По результатам опроса первокурсников были получены рейтинги тьюторов, отзывы о

Мнение первокурсников
Работали ли с вашей группой тьюторы
Нужны ли тьюторы

Средний балл оценки деятельности тьюторов – 8,27
Мнение первокурсников

По результату опроса тьюторов были выявлены следующие трудности
Разные корпуса;
Разное время учебы;
Замкнутость

Получение теоритического материала о работе тьютора
отработка конфликтов
командообразование
деятельность старосты

2) Практическое использование полученных знаний
разбор кейсов
проведение игр на сплочение
обмен опытом

3) Работа с психологом;
4) Прохождение собеседования для отбора подходящих кандидатов;
5) Утверждение