Выполнила: Выполнила: Батенева Елизавета ученица 3 «Д» класса МОУ СОШ № 19 Руководитель: Ильина Марина Анатольевна учитель нача

Содержание

Слайд 2

Привлечь внимание ребят к экологическому состоянию нашей планеты под именем Земля.

Привлечь внимание ребят к экологическому состоянию нашей планеты под именем Земля.


ГИПОТЕЗА:
Ребята, получившие определенные экологические представления, будут бережней, относится к природе?

Цель:

Слайд 3

показать роль и место природы в жизни человека способствовать воспитанию ответственного

показать роль и место природы в жизни человека
способствовать воспитанию ответственного отношения

к природе.
провести исследование с целью выявления уровня экологической культуры

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:

Слайд 4

Слайд 5

Экология Наука -изучает очень важную проблему: как растения и животные, включая

Экология

Наука -изучает очень
важную проблему:
как растения и
животные,
включая людей,
живут

вместе,
влияют друг
на друга и
окружающую среду.



Слайд 6

Планета заболела!



Планета заболела!

Слайд 7

Слайд 8

Однажды мы всей семьей поехали в лес. Дни стояли жаркие, сухие.

Однажды мы всей семьей поехали в лес. Дни стояли
жаркие, сухие. Знакомая

дорога
привела нас к берёзовой роще.
По дороге попадались грибы. Вот
это урожай! Кто срезал упругие
ножки грибов, кто выкручивал

их, а кто и вырывал. А грибы, которые мы не знали, сбивали
палками.
Быстро наломали веток, разложили костёр. Заварили чай,
закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи мы выбро-
сили пустые банки и полиэтиленовые мешки. Горящие угли
костра подмигивали нам на прощание.

Слайд 9

В кустах мы нашли гнездо какой-то птицы. Подержали тёплые яички и

В кустах мы нашли гнездо
какой-то птицы. Подержали тёплые яички и

положили их
обратно. На лесной опушке
мы нашли маленького ёжика.
Решив, что мать бросила его,

взяли его с собой. С охапками луговых и лесных цветов мы
пошли к станции. Через час подошёл поезд.

Весело прошёл день. И только изучив правила поведения в лесу я поняла сколько ошибок мы совершили …

Слайд 10

Высокий уровень - 3,7 % (3 учащихся). Средний уровень - 59,3%


Высокий уровень - 3,7 % (3 учащихся).
Средний уровень -

59,3% (16 учащихся),
Низкий уровень экологической культуры - 37 % (10 учащихся),

Результат исследования экологической культуры ребят

Слайд 11

ребята любят бывать на природе; знают правила поведения в природе, необходимость

ребята любят бывать на природе;
знают правила поведения в природе, необходимость

ее охраны, не всегда выполняют их;
не всегда относятся ответственно к природе;
не особенно любят читать об окружающей природе.

Результат исследования

Слайд 12

Посади дерево Не бросай мусор Помоги бездомному котенку Накорми голодную собаку


Посади дерево
Не бросай мусор
Помоги бездомному котенку
Накорми голодную собаку
Не стреляй

в птиц
и наступит праздник.


Планета величиною с дом

Слайд 13